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1、2022年习惯成自然现代文阅读答案 语文的阅读理解占据中考卷面很大的比例，主要考察记叙文、说明文、争论文三种。不同文体答题方法也不一样。下面是我整理的习惯成自然现代文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 习惯成自然现代文阅读答案 “习惯成自然”，这句老话很有意思。 我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话.为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，始终连贯下来，把要说的都说明白?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必有意费什么心，仿佛原来就像那样子的意思。 走路和说话是我们最须要的两种基本实
2、力。推广开来，无论哪一种实力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种实力。不达到习惯成自然的地步，勉牵强强地做一做，那就算不得我们有了那种实力。假如连勉牵强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种实力了。 听人家说对于样样事物要细致视察，才能懂得明白，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了视察的实力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的实力。听人家说读书是充溢自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的阅历，读书就是向很多古人今人学习，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的实
3、力。听人家说必需做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己华蜜，大家华蜜，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的实力。 这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。 要有视察的实力，必需真的专心去视察。要有劳动的实力，必需真的动手去劳动。要有读书的实力，必需真的去把书本打开。要有做好公民的实力，必需真的去做公民应做的一切事情。在信任人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”好像好些，但仅仅是“知”，事实上与“不知”并无两样。到了真的去视察去劳动去读书的时候，“知”才会慢慢化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的实力。 通常说某
4、人实力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把望见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。 习惯养成的愈多，那个人的实力愈强。我们做人做事，须要种种实力，所以最要紧的是养成种种习惯。 养成习惯，换个说法，就是教化。教化不限于学校，也不限于读书。学校教化只是教化的一部分，读书这门事也只是教化的一部分。我们在学校里受教化，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍旧要从种种方面受教化，并且要自己教化，目的还是在养成习惯，增加实力。习惯越自然越好，实力越增加越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。 叶圣
5、陶习惯成自然阅读题目： 1.文章第段以走路、说话为例，引出了下文什么观点?(用文中的句子回答) (2分) 2.第段列举了哪些事例?意在阐明什么? (2分) 3.第段加点的“好像”一词能否去掉?请说说理由。 (2分) 4.文中在阐述了习惯与实力的关系后，得出了什么结论? (2分) 5.结合实际，谈谈你对第段学校教化“目的在养成习惯，增加实力”的相识。(2分) 叶圣陶习惯成自然阅读答案： 1.观点(用文中的句子回答)(2分)无论哪一种实力.要达到了习惯成自然的地步.才算是我们有了那种实力。 2.(2分)列举了视察、劳动、谈书、做好公民四个事例;阐明懂得了事物的道理并非具备了相应的实力。 3.(2分
6、)不能去掉。一般而言.“知”比“不知”好;但在这里，用“好像”强调了“知”与“不知”并无两样.因为“知”仅仅是懂得了道理.并没有化为习惯，形成实力。(答“不能去掉”得1分。意思碍即可得分) 4.(2分)最要紧的是养成种种习惯。 5.(1分)要点：学校教化不仅在于传授学问，更重要的是养成习惯、培育实力。(结合实际、表述清晰得2分。意思对即可得分) 【解析】 1.试题分析：争论文提出论点的方式一般有三种，一是开宗明义，在首段就先摆出论点，二是选摆事实简要分析引出论点，三是提出话题围绕话题层层分析说明，最终总结得了论点。留意第一与其次段的关系，第一段是从现象说起来，引出话题“习惯成自然”，引出其次段
7、中作者的观点。 考点：分析概括争论文的主要观点。实力层级为分析综合C。 2.试题分析：论说文中，举例，即可以是真实的事例，也可以是作者拟写的现象，只要有劝服力即可。留意本段语言表达的方式，用排比的方式列出“听人家说”的事情，从每一个“听人家说”中找到一个关键的词(人们的行为)概括。争论文的文段常常用首句来概括本段的内容。本题所讲道理即是本段第一句话。考点：分析常见的论证方法及其作用。实力层级为分析综合C。 3.试题分析：首先推断“不能删去”，然后概括“好像”一句揣摩作用表达的意思，加以说明。 考点：理解文中重要词语的含义。实力层级为理解B。 4.试题分析：在文尾处即第八段找到“所以”总结句摘引
8、即可。考点：理解文章内容，概括争论文要点。实力层级为分析综合C。 5.试题分析：从学校教化偏重书本学问教化谈起，强调培育习惯与实力的重要性。 争论文答题技巧 常考题型：分析论证方法的作用 句式：运用_论证的方法+论证了_观点+效果 详细如下： 举例论证：通过举详细的事例加以论证，从而使论证更详细、更有劝服力。 格式：运用了举例论证的论证方法，举(概括事例)证明白(假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更详细更有劝服力。 道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深化。 格式：运用了道理论证的论证方法，论证了了观点，揭示了事情的原来面目，从而使论证更概括更深化，
9、令人信服。 比方论证：通过比方进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：运用了比方论证的论证方法，将比作，证明白的观点，从而把抽象深邃的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：运用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。 引用论证：引用论证比较困难，这与详细的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种状况，其作用要详细分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增加论证的劝服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增加论证的趣味性，吸引读者往下读。 格式：运用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证
10、更有劝服力 语文现代文阅读答题技巧及方法 1通读全篇，大致了解 了解文章的大致内容。哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么( 记叙的人物、事情、时间、地点是什么)? 作者的情感改变是怎样的? 材料有哪些?是怎样支配的? 文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、依次、层次等。3、了解文章的思想、感情、主旨。 2用原文答题法 做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”无论在任何状况下作答，既要体现特性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主见。 详细作法是：把所问问题中的关键词句还原到原
11、文中去，再靠船下篙，一般来说，答案就在该关键词句的上下面。 例如:某试题中第18题:作者所说的“常想一二”在文中的详细含义是什么? 在原文第10段紧靠着问题中关键词“常想一二就是”后面的句子就是本题的答案。 3三析法 同学们认为最难回答的，莫过于“理解句子的含义及作用”这一类题目。 其实这类题目也不肯定的答题技巧： 我们可以首先分析句子的特点及位置;再分析其在表意和结构上的作用;最终，结合语境，分析哪个是句子表达时最关键的词语，指出其语境义。 例如：某试卷中第12题“第(11)段中“期盼和骄傲的泡沫怎样理解?”(3分) 首先分析这是一个比方句;其次，分析其表意为：全部的期盼和骄傲都像泡沫一样;
12、最终分析其中的关键词为“期盼”和“骄傲”、“泡沫”，结合语境，答案为： 老人期盼和自己的亲人在一起，期盼和别人谈论自己的子孙; 为自己有这么多的子孙而骄傲; 她对子孙的期盼犹如泡沫一般不行实现。 4理清要点，仔细答题 1、引用原文。题目要求引用原文答题的，干脆找出答案仔细的写上。 2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。 3、组织好语言作答。先依据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取相宜的角度作回答，即如何问就如何答，根据题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、精确、有条理。但还有一些题目无法用简洁的重组文章语言的方法来回答，那就须要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。 阅读答案第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页