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1、2022年五年级语文部编版知识点 学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些五年级语文的学问点，希望对大家有所帮助。 五年级上册语文第十五课小岛学问点 多音字： 哼：hng哼，我不信hng哼唧哼哧 难：nn困难 nn灾难 词语说明： 礁石：河流、海洋中距水面很近的岩石。 暗堡：隐藏的碉堡。 纳闷：怀疑不解。造句：一时猜不出来这事是谁做的，他心里有些纳闷。 沉吟：低声吟咏(文辞、诗句等)。(遇到困难或疑难的事)迟疑不决，低声自语。 灵敏：(动作、思路等)快速而灵敏。造句：他的行动特别灵敏，不一会儿
2、就打算就绪。 反义词： 凉快温煦怀疑信任 灵敏笨拙拘束自由 近义词： 凉快凉快启示启发 灵敏灵敏拘束拘谨 纳闷怀疑懊悔懊悔 惊讶惊异情愿甘愿 遮挡遮掩推广普及 课内问题： 1、这篇课文主要写了一件什么事? 答：这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形态的菜地的事。 2、这个小岛有什么特点? 答：这个小岛的环境很艰苦。(1)小。“转一圈也用不了非常钟”。(2)环境特别恶劣。“树少，草少，土也很少”。(3)很热。“最凉快”的时候，是“二三十摄氏度”。 3、为什么战士们要在小岛上种菜昵? 答：(1)上岛后没有蔬菜吃，有的战士就会牙龈溃烂，嘴里起泡。 (2)蔬菜运输困难，运
3、往岛上的途中就要烂掉一大半。 4、战士们是怎样在小岛上种菜的? 答：(1)菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。(2)菜种是战士们从老家带来的。(3)为了防晒和防盐，战士们用油布棚将菜地遮挡起来，并把菜地放在了小岛的南面。 五年级上册语文第十四课圆明园的毁灭学问点 一、生字组词： 毁：毁灭毁坏销毁坠毁烧毁诋毁 估：估计估测低估估算估量评估 拱：拱卫拱桥拱门拱手众星拱月 辉：光辉辉映星月交辉金碧辉煌 煌：辉煌 殿：宫殿殿堂大殿桂殿兰宫 陵：丘陵陵墓陵园陵寝中山陵 览：阅览巡游阅读展览博览群书 境：环境境界国境边疆身临其境 宏：雄伟宏大宏观大展宏图宽宏大量 唐：唐朝唐装荒唐唐突颓唐担
4、心 闯：闯进闯练闯祸闯荡闯关东闯江湖 统：统一统领统率统治传统血统 销：销毁报销销售花销无影无踪 奉：奉命奉献信奉奉行奉公遵守法律 二、多音字： 量：ling称量ling量体裁衣 还：hi还有hun归还 三、形近字: 拱(拱手)供(供应) 境(环境)镜(镜子) 销(报销)消(消逝) 四、词语说明： 不行估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。估量：估计。 闻名遐迩：世上的人都知道他的名字。形容名声很大。 众星拱月：比方很多人蜂拥着一个人，或很多个体拥护一个核心。 金碧辉煌：形容建筑物等异样华丽，光芒耀眼。 玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。
5、 象征：用详细的事物表现某种特别意义。 诗情画意：诗画一般的美妙意境。 流连：留恋不止，舍不得离去。 雄伟：(规模、安排等)宏大宏伟。 无价之宝：奇异难得的珍宝。 覆盖：像笼子似的罩在上面。 珍宝：特殊宝贵的东西。 精华：(事物)最重要、的部分。 灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。 五、反义词： 损失收获喧闹冷清 精华糟粕闻名遐迩静默无闻 小学语文五年上册期末复习安排 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要敬重学生。让学生感受到爱、进步与胜利，会让他们更有复习的动力。卡耐
6、基说过：“使一个人发挥实力的方法是赞美和激励。” 3、复习课要内容新奇，形式多样。拓宽学生参加的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的爱好。 4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要亲密，探究程度要更深厚。 二、 学生学习状况分析 依据五年级同学平常学习的状况分析：大部分同学对字词驾驭地较好。句式的改变只有少数同学驾驭不够好，修辞的运用部分同学不够敏捷驾驭，独立阅读只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重点，写作方面有三分之一的学生不会运用敏捷多样的写作方面也不出内容等。 三、复习目标： 基础学问版块 1、生字词：驾驭本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语
7、言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。 3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清晰。依据要求写句子。 5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。 阅读版块： 1、有肯定的速度，每分钟不少于300字。 2、能读懂程度适合的文章。 3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 4、能把握文章的叙述依次，领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的主要内容。
8、 6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思索，勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。 习作版块： 1、能写简洁的记实作文和想象作文，做到内容详细，感情真实。 2、能按肯定的依次写，依据表达须要分段叙述。 3、做到语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号。 4、书写规范，不用涂改液。 5、养成想清晰再写和写后仔细修改的习惯。 四、复习措施： 新理念：即削减头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素三、复习措施： 新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以学问与实力，过程与方法，情感、看法、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。 新教法：即从学生已有学问基础动身，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，驾驭规律。 五年级语文部编版学问点第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页