《2022年书香校园活动方案3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年书香校园活动方案3篇.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年书香校园活动方案3篇 以建设书香校内、和谐校内为目标，教化局拟在全县中小学开展构建书香校内读书活动，下面学习啦我给大家介绍关于书香校内活动方案3篇的相关资料，希望对您有所帮助。 书香校内活动方案一 一、指导思想 义务教化语文课程标准强调，要培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。为全面落实新课程标准和省关于建书香校内 树文化新人阅读促进项目的实施看法要求，扎实推动书香校内建设，强化我校中小学生课外阅读的管理，培育学生深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯，为学生的终身发展和华蜜人生奠定基础。经探讨确定，特制订以下课外阅读活动实施方案。
2、二、成立课外阅读活动领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、建立机制，落实实施 1、纳入课程，深化指导 每周至少开设一节课外阅读指导课，语文老师要进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，含咀科学小品，在大量的阅读实践中培育学生良好的阅读习惯和爱好。要求老师不断地探究课外阅读指导的思路，寻求课外阅读指导的技巧和方法，逐步形成课外阅读的基本课型。 2.充分发挥图书阵地作用。 学校图书室和班级图书角是学生进行课外阅读的重要阵地，学校要加强管理，把图书资源充分利用起来，有效地建立图书借阅制度，有安排地向学生开展借阅、阅览等活动，引领他们亲近母语，酷爱文学，阅读经典。 3
3、、开展活动，培育爱好。 学校要常常开展一些丰富多彩的课外阅读活动。如举办与作家对话、读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书看报心得沟通会、美文诵读会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、阅读手抄报展评等。利用每天中午播报的新声广播站，播送一些经典课外读物，为全校师生送去文化午餐。结合歙县第六届新华书店杯中小学学生暑期读一本好书征文活动，指导学生阅读，主动参与征文竞赛。同时与定期开展的文学社活动结合，引导学生阅读爱好，指导写作，为打造深厚的校内文化打下基础。 4、提倡师生共读、家长共读 课外阅读活动不仅须要学生主动参加，语文老师和家长也应当参加其中，与学生一起投入到阅读课外读物的活动中来，陪着他们经验
4、阅读的体验和感悟，与他们一起成长。向学生举荐课外读物，共读过程中与学生一起沟通，又起到了刚好检验学生阅读活动的成果。 5、科学评价，正确引导。 建立合理的评价体系，促进学校开展课外阅读是一个重要的工作思路。学校要把学生的课外阅读纳入到学生综合素养的考核之中，尝试采纳活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，让学生建立自己的课外阅读档案袋，记录自己的阅读经验，积累自己的阅读收获。 开展课外阅读活动，目的在于培育学生的阅读爱好，通过阅读拓展学问面和培育阅读实力，最终在长年的课外阅读中奠定个人的文化素养，为其终身学习和终身发展供应必要的内在保障。 书香校内活动方案二 一、活动时间
5、：2022年3月-2022年6月 二、活动主题： 书香润泽校内 阅读提升思想我阅读 我欢乐 我成长 三、活动对象：全校师生 四、活动目的： 1、启动书香校内、书香班级工程，营造良好的读书氛围，提高全体师生的阅读观赏实力。 2、以读书系列活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃发展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校内文化建设。 3、以活动促习惯，激励全体师生以书为友，让读书活动成为常常性的学习活动。以此开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，培育良好的特性和品质，拥有欢乐主动的人生。 五、活动领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 六、活动内容及形式： 第一阶段：组织发动(3月) (一)
6、营造书香校内人文环境 1、写标语，立站牌，更新文化橱窗，营造校内书香氛围。 2、规范班级文化建设，打造书香班级，让教室的每一角落散发出文化气息。每个班级建立读书角、读书活动成果展示栏、书香板报，要求在规范的基础上彰显班级特色。 3、建立班级图书角，各班配备兼职图书管理员，负责班级图书的出借、登记、归还等工作。 4、实行三读(早读、课前读、读书课)，早读时间为学生到校后至早餐前(除早熬炼)，课前读即每节语文课前由值日生带领大家背诵小学生必背古诗词中相应的内容，读书课则是经典诵读课上，由语文老师确立主题，并加以指导阅读。读书内容为小学语文课程标准举荐的书目、语文读本以及学生在老师、家长指导下购买的
7、书籍。 5、充分利用红领巾广播站和各班黑板报举荐优秀书目，介绍读书方法，沟通学生中典型的读书心得。 (二)明确阅读要求 1、小学12年级段： 阅读浅显童话、寓言、故事;诵读儿歌、童谣、浅显古诗;学会做一些填充式阅读笔记;积累肯定的成语、格言、警句，背诵优秀诗文50篇(段)阅读总量不少于5万字。 2、小学34年级段： 阅读闻名童话、寓言、故事;阅读浅显科技文章，儿童报刊，人物传记，历史名著;诵读优秀诗文，背诵50篇(段);会做摘录笔记，阅读总量不少于40万字。 3、小学56年级段： 起先阅读名著和科技文章;学会写阅读笔记，一年内不少于1万字;背诵优秀诗文60篇(段);阅读总量不少于100万字。
8、其次阶段：组织实施(4月-5月) (一)、掀起经典诵读高潮 1、建立读书月，深化开展各类读书活动。学校将每年4、10两个月定为校内读书月。读书月期间，开展四个一活动，即4-6年级学生至少读一本名著;写一篇读书笔记;背一首课外经典诗词;举办一次作文大赛。1-3年级学生要求能背一首课外诗;讲一个好玩的童话故事;看图说一段完整的话。学年末组织评比学校书香班级、读书明星。 2、加强学生读书竞赛与沟通，组织开展经典诵读展示、读书征文竞赛、读书笔记评比等系列活动，进一步激发学生的阅读爱好。 3、建立学生读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参与读书实践活动的作品，获奖状况
9、等记录下来。学期末开展一次学生读书成长册展示评比活动。 4、激励学生主动向学校校刊及市级刊物投稿，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好局面。 5、建立书香校内网页，探讨利用网络开展阅读。组织试点班，每班藏书至少60本以上，建设书香班级，激励建设家庭图书架，建设书香家庭。 (二)开展读读背背星级争章活动 我校少先队员在每学期开学初，在中队辅导员，中队长的指导下确定读书争章目标，期末经学校或中队考核，合格者发给相应的雏鹰证章。 第三阶段：总结提高阶段(6月) 1、打造充溢书香味的文化长廊，让同学们时刻呼吸着文化的空气。 2、在教室内建立师生的读书格言专栏，用经典语言表达自己的读书感悟。 3
10、、阅历总结沟通及表彰大会。 七、老师读书活动 1、学校每学期为教研组订购相关资料，老师每年自购教化教学书籍一至二本。 2、设立老师读书课。各教研组每月组织一次全组老师集中读书活动，并要求老师整理好读书笔记，刚好写好读书随笔。 3、激励全体老师多进行业余读书活动，刚好了解教化新动向，接受教化新理念。 4、不定期组织老师读书沙龙活动，沟通思想，沟通教学感悟，将读书与教学实践总结结合起来，掀起读书高潮。 5、推出老师优秀的读书随笔、教化教学随笔，并在学年底编辑一本老师作品集。 八、有关要求： 1、高度重视，全员参加，加强领导，确保本次活动取得圆满胜利。学校切实加强对书香校内活动的领导，仔细组织开展形
11、式多样的阅读活动;为读书活动供应服务;促进班级读书群体之间的沟通;广泛开展主题读书活动;分层次、分年级组织朗诵竞赛、征文竞赛、书法竞赛等活动;对有影响力的活动，进行宣扬和推广。 2、强化服务保障，明确分工，扎实开展，保证各项活动顺当实施。要加强学校阅览室的建设与管理，充分发挥其作用，要仔细做好定期、开架出借工作，让师生自由选择宠爱的图书。要做好图书的举荐介绍工作，以便利师生借阅。 3、完善机制。仔细做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动书香校内活动的开展。要把书香校内活动与红旗班级评比有机地结合起来，行政值日的老师每天要对早读、课前读和读书课状况进行仔细检查并做好记录。切实做好书香班
12、级、读书明星的申报、评比和表彰工作。凡获得书香班级、读书明星荣誉称号的要刚好予以表彰。 书香校内活动方案三 一、指导思想： 为了营造浓郁的校内文化氛围，突出学校书香校内特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。 二、活动目标： 1、在校内内营造一种书声朗朗，书香满校内的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活须要。 2、主动提倡我与好书同行的思想，努力践行我读书，我欢乐，我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写实力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参
13、加读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。 三、活动措施： 1、建立组织机构。 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任读书组织委员。 学校领导机构： 组 长：邱垂晶 副组长：邓江涛 严文妮 成 员：班主任及语文老师 营造书香氛围。 (1)、加强书香校内环境建设，突出浓郁的校内文化氛围，在校内醒目的位置张贴或书写创建书香校内的宣扬画、警示语、口号等。 (2)、班级要加强书画班级环境建设，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营
14、造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动。 (1)建设班级图书角。各班语文老师和班主任(以语文老师为主)相互协作，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充溢书柜，并建立健全相关阅读制度。 (2)保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并激励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)开展丰富多彩的阅读活动。 a、每位学生要打算阅读记录本 做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等) b、开好班级读书会。学校要组织各班每月举办一次班级读书会，组织学生展示汇报自己近期
15、的阅读收获。以名人名言、书海拾贝、我最喜爱的好书举荐等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 优秀文学作品阅读和每周一记积累。每学期完成两部经典名著的阅读。 设立校内读书月。 各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好探讨性学习。 各年级每学期实行一次我与好书同行 朗诵竞赛。 实行享受阅读，沐浴书香读后感竞赛。 学校广播站开拓一个书香校内栏目，每天宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。 落实评价。 (1)学校每学期要进行书香班级的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。
16、 (2)开展每学期一星举荐、表彰活动。原则上每班举荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好读书笔记，并作为评比每学期一星的依据之一。 (2)开展好每学期一次的读书笔记展评活动。 (4)各班激励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。 (5)学校将把各班书香校内建设状况纳入班主任评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列沟通和评比活动。 四.时间支配： 书香校内创建活动分三个阶段进行。 第一阶段：2022年2月中旬，为发动，打算阶段。 主要任务是：制定公布方案，安排，向全校师生发出倡议，做好宣扬发动工作。 其次阶段：2022年2月中旬2022年11月，为重点实施阶段。 主要
17、任务是：完善校内阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。实行各种读书竞赛活动( 我爱读书演讲竞赛;读书征文活动、读书笔记展评活动) 第三阶段：2022年12月，为总结，评估阶段。 主要任务是：总结本次活动的详细做法，(各班总结)好的阅历在全校沟通推广。 五.活动要求： 加强领导。各班要把读书活动作为推行校内文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施。 规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。 确保落实。各班级要以内容充溢、形式多样、不断创新、长抓不懈为原则，各个班级、各个学生、各位老师全员参加，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。 书香校内活动方案3篇第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页