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1、2022年中考语文文言文高频考点常用实词 对许多学生来说，语文是成果提升速度最慢的学科，同时也是学起来最为困难的学科。语文须要大量的背诵记忆，假如没有驾驭好学问点，很简单就会遗漏学问，从而导致扣分。这里给大家整理一些2022中考语文复习的学问点，希望对大家有所帮助。 2022中考语文文言文高频考点之常用实词 学问点总结 实词有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。驾驭常见文言实词的用法及意义，是提高文言文阅读实力的关键。 积累卡片 常见文言实词例释 1.安 (1)安逸。例：死于安乐(生于忧患，死于安乐) (2)养，奉养。例：衣食所
2、安，弗敢专也(曹刿论战) (3)怎么。例：燕雀安知鸿鹄之志哉(陈涉世家) (4)平稳，安定。例：风雨不动安如山(茅屋为秋风所破歌) 2.曾 (1)同“增”，增加。例：曾益其所不能(生于忧患，死于安乐) (2)副词，常与“不”连用，译为“连都不”。例：曾不若孀妻弱子(愚公移山)/曾不盈寸(核舟记) (3)曾经。例：相逢何必曾相识(琵琶行) (4)同“层”，重叠。例：荡胸生曾云(望岳) 3.从 (1)跟，随。例：战则请从(曹刿论战)/隶而从者(小石潭记) (2)学习。例：择其善者而从之(论语。述而) (3)追寻。例：溯洄从之(蒹葭) (4)依从。例：民弗从也(曹刿论战) (5)自，由。例：从口入，
3、初极狭(桃花源记) (6)在。例：吾从北方闻子为梯(公输) (7)堂房亲属。例：赠从弟(赠从弟) (8)向。例：从乡之先达执经叩问(送东阳马生序) 4.得 (1)能够。例：余因得遍观群书(送东阳马生序) (2)领悟。例：得之心而寓之酒也(醉翁亭记) (3)同“德”，恩惠，感谢。例：所识穷乏者得我与(鱼我所欲也) (4)实施。例：得道者多助(得道多助，失道寡助) (5)得意。例：怡然自得(童趣) (6)得到，获得。例：优劣得所(出师表) 5.道 (1)(正确的)方法。例：策之不以其道(马说) (2)主见，思想，学说。例：益慕圣贤之道(送东阳马生序) (3)路。例：道不通，度已失期(陈涉世家) (
4、4)政治的志向境界。例：大道之行也(礼记。大道之行也) (5)仁政。例：得道者多助(得道多助，失道寡助) (6)说。例：不足为外人道也(桃花源记) 6.当 (1)面对，对着。例：木兰当户织(木兰诗) (2)在某个时候或某个地方。例：当余之从师也(送东阳马生序) (3)应当。例：当立者乃公子扶苏(陈涉世家) 7.方 (1)指面积。例：方七百里(愚公移山) (2)方位、方向、处所。例：有朋自远方来(论语。学而) (3)当时。例：方其远出海门(观潮) (4)将要。例：方欲行(狼) (5)正在。例：方出神(童趣) 8.国 (1)国防。例：固国不以山溪之险(得道多助，失道寡助) (2)国家。例：夫大国，
5、难测也(曹刿论战) (3)国都，京城。例：搜于国中三日三夜(庄子。惠子相梁) (4)国事。例：死国可乎(陈涉世家) (5)地势。例：国险而民附(隆中对) 9.会 (1)适逢。例：会天大雨，道不通(陈涉世家) (2)体会，领悟。例：每有会意，便欣然忘食(五柳先生传) (3)汇合。例：迁客骚人，多会于此(岳阳楼记) (4)定将。例：会挽雕弓如满月(江城子)/会当凌绝顶(望岳) 10.见 (1)望见。例：澄澈见底(满井游记)/见渔人(桃花源记) (2)拜见。例：徐庶见先主(隆中对)/于是入朝见威王(邹忌讽齐王纳谏) (3)接见。例：将军岂愿见之乎(隆中对) (4)了解。例：见往事耳(孙权劝学) (5
6、)相识。例：大兄何见事之晚乎(孙权劝学) (6)xin，引见。例：胡不见我于王(公输) 11.将 (1)将要。例：将以攻宋(公输)/公将鼓之(曹刿论战) (2)带兵。例：上使外将兵(陈涉世家) (3)带兵的人，将领。例：项燕为楚将(陈涉世家) (4)带领。例：其马将胡骏马而归(塞翁失马) (5)扶持。例：出郭相扶将(木兰诗) (6)拿。例：自将磨洗认前朝(赤壁) (7)和，与，同。例：暂伴月将影(月下独酌) 12.尽 (1)全部取得。例：利尽南海(隆中对) (2)尽兴。例：造饮辄尽(五柳先生传) (3)终点，到头。例：林尽水源(桃花源记) (4)穷尽。例：既而尽奔腾分合五阵之势(观潮) (5)
7、完，没有了。例：担中肉尽，止有剩骨(狼) (6)全，这里作动词，“吃尽”。例：一食或尽粟一石(马说) 13.文 (1)文章。例：属予作文以记之(岳阳楼记) (2)文字。例：文曰“初平山人”(核舟记) (3)文采。例：其文理皆有可观者(伤仲永) (4)刺花纹，画着文采。例：皆披发文身(观潮) 14.知 (1)知道。例：不知木兰是女郎(木兰诗) (2)同“智”，聪慧，才智。例：孰为汝多知乎(两小儿辩日) (3)了解。例：人不知而不愠(论语。学而) (4)明白，懂得。例：不行谓知类(公输) (5)识别，相识。例：其真不知马也(马说) (6)觉得，感觉。例：不知口体之奉不若人也(送东阳马生序) 202
8、2中考语文文言文高频考点之常用虚词 学问点总结 虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题(少数副词如“不”“或许”“没有”等可以单独回答问题)，只能协作实词一起运用，才能表示种.种语法关系。虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词七类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。文言文中的很多句式是以虚词为标记的，如推断句“者也”、被动句“为所”等虚词在文言文中用得很频繁，而且它们的说明也相当敏捷。 积累卡片 常用虚词例释 1.但副词：表示对动作的限制，可译为“只”“仅仅”等。例：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。(木兰诗) 连词：用在复句的后一
9、个分句前，表示意思的转折。可译为“但是”“不过”“只是”等。例：无他，但手熟尔。(卖油翁) 2.而代词：相当于其次人称，你、你们，你的、你们的。例：而翁归，自与汝复算耳!(聊斋志异。促织) 连词：A.表示递进，相当于“而且”“并且”。例：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。(醉翁亭记)B.表示转折，相当于“却”“但是”。例：人不知而不愠，不亦君子乎?(论语。学而)C.表示顺承，相当于“然后”。例：学而时习之，不亦说乎?(论语。学而)D.表修饰，相当于“地”。例：默而识之。(论语。述而)E.表并列，相当于“并不是而只是”。例：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。(满井游记
10、) 3.耳语气词：A.表示确定、推断语气，相当于助词“也”，可译为“了”“啊”。例：且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!(陈涉世家)B.表示限制语气，相当于“而已”“罢了”，含有“不过如此”的意味。例：技止此耳!(黔之驴) 4.何疑问代词：A.代事物，可译为“什么”。例：子何恃而往?(为学)B.代处所，可译为“哪里”“什么地方”。例：先生不知何许人也。(五柳先生传)C.代缘由，可译为“何故”“为什么”。例：或异二者之为，何哉?(岳阳楼记) 副词：表示反诘，可译为“怎么”。例：君美甚，徐公何能及君也?(邹忌讽齐王纳谏) 5.乎语气词：A.用在句子的末尾，表示疑问或反问，相当于“吗”“
11、呢”。例：王侯将相宁有种乎!(陈涉世家)B.用在句子的末尾，表示赞美或感叹，相当于“啊”“呀”。例：孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎!(捕蛇者说)C.表示测度或商议，相当于“吧”。例：王之好乐甚，则齐国其庶几乎!(孟子。梁惠王下) 助词：用于形容词或副词后，助成音节，可译为“的样子”，或不译。例：牡丹之爱，宜乎众矣。(爱莲说) 介词：A.表示时间，可译为“在”“从”。例：颓然乎其间者，太守醉也。(醉翁亭记)B.表示对象，可译为“对”。例：孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是。(捕蛇者说) 6.或代词：表示分指，指代人、事物、时间等的一部分，可译为“有的人”“有的”。例：或以为死，或以为亡。(陈涉世家
12、) 副词：A.表示动作行为、状况的揣测、估计，可译为“或许”“也许”“或许”。例：予尝求古仁人之心，或异二者之为。(岳阳楼记)B.表示时间，可译为“间或”“有时”。例：而或长烟一空，皓月千里。(岳阳楼记) 7.乃代词：其次人称代词，相当于“你”“你的”“你们”“你们的”。例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(示儿) 副词：A.表示动作行为的相承，可译为“就”“于是”等。例：陈涉乃立为王，号为张楚。(陈涉世家)B.表示动作行为或某种状况的发生、出现出乎意料，可译为“竟然”“却”等。例：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(桃花源记) 8.其代词：A.人称代词，可译为“我”“你”“他”“我的”“自己
13、的”等。例：余人各复延至其家。(桃花源记)B.代详细的事物。例：屠自后断其股。(狼)C.指示代词，可译为“这”“那”等。例：有蒋氏者，专其利三世矣。(捕蛇者说) 副词：表示推想、反问等语气，可译为“也许”“莫非”，或者不译。例：其真无马邪?其真不知马也。(马说)(句中第一个“其”表反问，可译为“莫非”;其次个“其”表揣测语气，可译为“也许”。编者注) 9.且副词：表示动作行为的发生、出现是短暂的，可译为“姑且”“短暂”等。例：存者且偷生，死者长已矣!(石壕吏)B.表示动作行为将要发生、出现，可译为“将要”“快要”等。例：北山愚公者，年且九十。(愚公移山) 连词：表示递进关系，可译为“况且”“尚
14、且”等。例 且欲与常马等不行得，安求其能千里也?(马说) 10.虽连词：A.表示假设，可译为“即使”。例：虽我之死，有子存焉。(愚公移山)B.表示转折，可译为“可是”。例：小大之狱，虽不能察，必以情。(曹刿论战) 11.遂副词：A.表示结果，可译为“最终”“结果”“竟然”等。例：寻向所志，遂迷，不复得路。(桃花源记)B.表示顺承，可译为“于是”“随即”等。例：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。(记承天寺夜游) 12.也语气助词，用在句末：A.表示推断或确定语气，可译为“啊”“呀”，或不译。例：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。(出师表)B.表示疑问或反问语气，可译为“呢”“吗”，或不译。例：若
15、为佣耕，何富贵也?(陈涉世家)C.表示祈使、吩咐、劝阻语气，可译为“啊”“呀”“吧”等。例：此中人语云：“不足为外人道也。”(桃花源记) 语气助词，用在句子中间：表示停顿，舒缓语气，引起下文，可译为“啊”“呀”等，或不译。例：则其读书也必专，而其归书也必速。(黄生借书说) 13.已副词：A.表示动作行为已经发生、出现，可译为“已”“已经”等。例：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(早发白帝城)B.与“而”组成固定词组，表示后一个动作行为与前一个动作行为相隔不久，可译为“不久”。例：已而夕阳在山，人影散乱。(醉翁亭记) 14.以介词：A.表示动作行为发生、出现的缘由，可译为“因为”“由于”。例：而
16、吾以捕蛇独存。(捕蛇者说)B.表示工具、手段、方式，可译为“用”“拿”等。例：媵人持汤沃灌，以衾拥覆。(送东阳马生序)C.表示时间、处所或范围，可译为“在”“于”“从”等。例：以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋。(隆中对) 连词：A.表示目的，可译为“来”。例：是以先帝简拔以遗陛下。(出师表)B.连接分句，表示结果，可译为“才”“因而”等。例：不宜自暴自弃，引喻失义，以塞忠谏之路也。(出师表) 15.矣语气词：A.表示已然，可译为“了”。例：不行，吾既已言之王矣。(公输)B.表示确定语气，可译为“了”，也可不译。例：温故而知新，可以为师矣。(论语。为政)C.表示感叹语气，可译为“啊”“了”。例：甚矣，汝之不惠!(愚公移山) 16.于介词：A.表示时间，可译为“在”“到时”等。例：于时冰皮始解，波色乍明。(满井游记)B.表示 2022中考语文文言文高频考点常用实词第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页