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1、2022年读书活动总结范本 为了进一步深化开展打造“书香校内”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我们校本期开展书香校内活动总结，那么，读书活动总结怎么写?下面是我整理的关于读书活动总结范本，欢迎阅读! 读书活动总结范本1 学期初，我结合本班的详细的状况和学生的年龄特点制定好班级的读书安排。主动发动学生参加到“我读书，我欢乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平常的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的学问水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。 一、营造书香班级：
2、(1)建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册 (2)开展“换一本书，交一个友”活动，激励孩子们好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个挚友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。 (3)记住班级读书口号“今日你读书了吗?”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。 二、指导学生驾驭读书读报的方法。 第一：读书时要留意姿态正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻爱护好自己的眼睛;另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，远眺远方，以此来缓解眼睛的疲惫。 其次：要疼惜书本。自己的书，
3、可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，假如是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。 三、沟通评论。 可以以沟通为主，也可以以评论为主;实行故事、朗诵、表演、试验等方法沟通。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书举荐”沟通。 四、进行读书活动。 不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立嘉奖制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评比读书主动分子，同时嘉奖。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的收获，也是我的欣慰。 “与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思索、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校内读书活动为新
4、的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状态! 读书活动总结范本2 读书让我明白了那些特殊的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们恒久都不要无望，只要我们充溢期盼，他们或许很有希望。要用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友。那么怎样才能做到呢，我总结了以下几点： 一、培育学生的自信念，使其迸发希望之火。 自信对一个人一生的发展是特别重要的。无论是在智力、体力还是在做事的实力上，自信念都起着举足轻重的作用。特殊是青少年时期，一个人假如缺乏自信念，就会缺乏探究事物的主动性、主动性，其实力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。 二、赏识学生的优
5、点，敬重他们，激励他们全面发展。 作为老师要敬重每一个学生，敬重他们的人格，敬重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来爱护自己。我们要发自内心地敬重他们，不要损害后进生。闻名教苏霍姆林斯基说过：自尊心是一种特别脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上抖动欲坠的露珠。教化胜利的隐私在于敬重学生，只有敬重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。 三、老师要付出爱心，感化学生受难过灵。 对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生老师没有卑视他们，而赐予更多的爱。使他们时刻感到集体的暖和，老师的关怀，消退失落感，使他们充溢信念、满怀激情，奋勉向上，而不是讽刺挖苦，
6、使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心暖和冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。 读书让我们不断增长职业才智，让我们的教学闪烁着睿智的光彩，充溢着创建的欢乐。一个精神富有、专业化程度高的老师，他能以自己特别的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有重量的收获;能从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点;能最大程度地闲下来，而学生最大程度地忙起来;能最大限度地要求每一个学生，也最大限度地敬重每一个学生;他不仅能让学生学懂、学透学问，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉醉于其中，酷爱于其中，出神入
7、化地与学生一起创建于其中，并使学生的心灵翱翔起来;他有剧烈的课程开发意识，不仅关注“跑道”的设置，而更关注学生跑的过程，他能让生活成为一种教化，把教化变成一种生活。 读书让我勇于和擅长对自己的教化教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完备的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教化教学改革的大潮之中。 读书活动总结范本3 近年来，x小学切实加强全校师生读书活动，主动呈现x的“草根阅读”面貌，让师生要求阅读渐渐转化为自觉阅读。 一是营造良好
8、的读书氛围。学校除了图书室，老师办公室、走道、教室都成立了图书角，让师生在学习、工作之余顺手可取读物。学校每周开设了2节阅读课，分别由语文老师和阅读课专职老师执教，有效指导孩子们阅读，除此之外，老师还充分利用课余时间引导学生读书。 二是构建丰富的阅读资源。学校在确保3000余册的书籍主动流向师生后，随时补充学校图书，提倡家长为孩子购买，并利用家长会、班级微信群、QQ群指导家长购买、读书，引导家长参加孩子阅读。 三是建立健全读书组织。学校围绕读书活动成立领导小组，围绕读书目标定期组织老师进行读书与沟通;班级中成立班级读书会、读书小组等，为学生阅读充分搭建平台。 四是开展丰富多彩的读书活动。老师进
9、行现场文撰写与评比沟通，开展读书沙龙研讨、读书心得沟通;学生坚持了现场作文赛、课前故事、学校班级讲故事竞赛、演讲赛、“新芽”广播站佳作观赏，以及这期起先的周一升旗仪式上班级诵读竞赛等活动，激发师生的读书热忱。 x小学提倡为每一位孩子的成长与发展搭建平台，做实x独特的“草根教化”，而校内读书活动则有效推动了师生共同阅读，共同成长。 读书活动总结范本4 借着学校开展“书香校内”活动的东风，我们三年级1班也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。现把读书活动总结如下几点： 1、营造了班级书香氛围 把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对
10、读书的爱好有所提高，在思想上也能充分的相识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。班级设置了一个图书角，学生可以自由借阅图书，教室的墙壁上贴有名言，以名人名言来激励学生，激发学生读书爱好。 2、建立了班级图书管理机制 班级成立了以班干部为首的领读小组，在每天的早读时间、午休时间督促学生开展读书活动。在午休阅读时间，老师和学生一道读书，引领全班学生自觉阅读。 3、建立协进机制 为了筹集到更多的书本，满意学生的课余阅读。首先，发动学生向班级自觉捐献，同时，由班集体向学校图书馆定期借阅图书，建立本班的小书库。为了更好地爱护书籍，让学生养成爱书的好习惯，我选派了两名有责任心的女生担当班级图书管理员，每天
11、负责给同学们登记借书、还书，整理好书架的书本。其次，定期向学校图书室借阅。教化学生自觉爱惜每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。并要求每一个家庭都有藏书。这样做， 使每一位学生都有书读。书丰富了，每一位学生也都能读到自己喜爱的书。一学期结束，班上图书没有破损，遗失，效果好。另外派一个能干的女生负责统计读书状况，孩子读完一本书将嘉奖一颗小红星，比一比，看谁的小红星多，激励了孩子们读书爱好。 4、保证读书时间 虽然现在学生的作业多，空闲的时间不多，但为了学生的将来，我们班级还是硬性规定读书的时间，保证他们有充分的阅读量。如中午30分钟的午休时间，晚上布置30分钟读书时间，让学
12、生有充分的读书时间。本学期提高了孩子的阅读量。做到读写结合，学活了语文。 在本学期读书活动过程中，我们还存在一些不足，比如一部分学生读书的范围比较窄，局限于一些漫画类的书籍，今后还要进一步对学生进行读书方法、读书内容的指导，让学生在读书中获得学问，欢乐成长。 读书活动总结范本5 书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面，通过开展“与书籍为伴，与才智同行”系列读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向，校首届读书节拉开了帷幕。以此为契机，我们班的读书活动也轰轰烈烈地绽开了。
13、 我班的详细做法是： 1、制定读书安排书： (1)每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 (2)结合学生的安排和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书安排。 (3)班级组织一次“读书安排书展示会”。 2、举办读书博览会： (1)每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。 (2)每天上午课前非常钟，班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级
14、中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报： (1)学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出版一期读书小小报。 (2)组织一次读书小小报评比活动。 4、建立小书库： (1)读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。要求每个学生建立起个人小书库。 (2)由同学自愿捐赠，班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站： (1)为了有效发挥书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天下午午间或活动课时间定期向学生开放。 (2)同学与同学之间建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”的活动。 6、参加读书实践活动
15、： (1)主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、班级诗歌朗诵会、小小报、报刊剪缉等。 (2)主动参与学校有关的读书活动。如：低段诗歌朗诵会。 7、建立读书成长册： (1)每个学生都建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等记录下来。 (2)班级定期组织全班学生参观、评比“读书成长册”。 8、读书活动管理方法： (1)举荐责任心强、能为班级服务的图书管理员2名，特地负责图书的借阅工作。 (2)每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级考核，上报为校读书活动主动分子。 读书活动总结范本6 为了培育学生广泛的阅读爱好，为了学生的终身发展，努
16、力营造书香校内的文化氛围，通钢一小始终提倡学生多读书、读好书，激励学生自主选择阅读材料。尤其是申报了“拓展阅读”这一市级课题以后，通钢一小更是加大了学生课外阅读的量，并把学校图书室的藏书分发到各个年级，以满意不同学生的读书需求。为了给全部的学生搭建一个互相学习，相互沟通，相互举荐优秀书籍的平台，通钢一小于4月8日下午第七节课实行了“读书汇报会”。 现将此次活动做以总结： 1、师生高度重视，仔细打算。 为了更好的落实好本次由全校师生参与的读书汇报会，在王校长的有利指导下，在教务处的得力运作下，首先制定了切实可行的汇报会的实施方案。并且依照方案先后召开了教研组长，班主任，语文老师参与的部署会议，落
17、实了方案。在会议筹备的过程中，各语文老师批阅并修改了发言稿若干、并主动利用课余时间指导学生朗读、背诵，订正学生的语音语调。在会议召开的过程中，全校老师主动协作，打算各种会议所需。这样使得各班的读书汇报会从起先布置，到会议召开，整个过程有条不紊，秩序井然。这充分体现了我校老师的团体协作意识和共荣的精神。 2、汇报内容丰富，形式多样，学生受益匪浅。 依据学校下发的方案，各年级分别打算了故事、成语、格言、古诗词、经典美文、读书感悟、作品举荐说明等等材料，学生在汇报会上通过朗读、背诵、表演等方式进行了充分展示。因为打算工作做得充分，所以汇报会内容丰富，形式多样，学生都有不同程度受益。其中三年二班、三年
18、三班变更桌椅摆放方式，六年二班、五年三班黑板设计新奇，六年部学生打算充分，基本达到脱稿展示。 3、会议现场气氛热情，会后学生反响剧烈 这次读书汇报会时间是一节课，各班学生和老师均表现出了极大的热忱。学生们仔细倾听，主动发言。时常对发言的同学报以热情的掌声。会后，学生们纷纷表示，这次读书汇报会不但让他们看到了读书的成果，更让他们感受到了读书的热忱。许多学生表示，情愿以此次读书汇报会为契机，管理好自己的读书活动，争做校内读书小名人。 读书活动总结范本7 学期即将接近尾声，学生们最宠爱的周二社团课也即将结束。回顾每周二的欢乐读书时间，觉得如此美妙而充溢。现将本学期社团活动的开展做以下总结： 阅读社团
19、本着欢乐读书，读书欢乐的宗旨，在社团课起先前就制定了合理有效的读书安排。第一周为学生搜集了很多关于读书的格言、名人读书的小故事，从而使学生相识到读书的重要性。自其次周起先，就让学生带伊索寓言前来阅读。同时要求学生不动笔墨不读书，边读书边学会做批注，做读书笔记。 从书中积累大量的美丽词语和精致句子，学习作家的表达方法，以用于自己的习作中。我们还将伊索寓言与中华成语故事的精选视频播放给孩子们看，在东西方文学的对比中，学会为人处世的道理，陶冶情操，提高到道德修养。期中考试过后，支配学生阅读古典名著水浒传，品读人物形象，感受人物魅力。 在学生自读，老师讲解，共同探讨的基础上，社团还支配了水浒传的视频，
20、将文字与影响比照阅读，学生能够跨越时代，更加形象深刻地感悟理解古典文学的奇妙。最终两周，学生集中撰写读书笔记，总结一学期来社团活动的收获。看着他们饶有爱好、兴致勃勃地品尝着书中的美味佳肴，尽情翱翔在学问海洋中，体验着学问带给他们的乐趣，我们认为阅读社团是有意义有价值的。 当然在实施合理有效的读书安排中也存有很多不足之处： 一、有的学生还没有从心底里意识到读书的重要与欢乐，在读书时难免分心。 二、在学生读书过程中，作为指导老师，在为学生讲解读书方法这一部分做得还不够。 三、个别学生读后感写得不真实，篇幅太短。 一学期的努力，虽没有硕果累累，可我还是要确定地说，阅读社团的学生在书香文海的遨游中是有
21、收获的。希望他们一如既往地宠爱读书，并把读书当成一生中的习惯和乐趣。 读书活动总结范本8 读书使青春展翅，学问让生命翱翔。本学期我们二年级(3)班开展了丰富多彩的读书活动，让学生畅游在书的海洋里，感受学问的无穷魅力，吸取成长的养分。现就本学期社团工作总结如下： 一、营造深厚的班级氛围，激发阅读爱好。 充分利用教室有限的空间让孩子们感受深厚的学习氛围。我在教室的布置狠下功夫，教室的正前方是学校统一规划的激励孩子们学习的大字，后方是班级黑板报，左面墙设置为“评比栏”右面墙为学生“每日采蜜角”，教室里设置了读书角。孩子们每天一来到教室，就会激发出想要读书的热忱。 二、注意课内指导带动课外阅读 课堂阅
22、读指导是课外阅读的基础，由课内指导带动课外阅读是引领孩子们课外阅读的最干脆、最有效的途径。在引导孩子们感悟语言文字的语文课堂教学中，老师要擅长调动孩子们与文本同步而生的情感，要擅长捕获与作者产生共鸣的最佳时机，调动孩子们的阅读意识，引导孩子们阅读;要擅长做到用教材引导学生探求的欲望，读书欲望;让孩子们从课内阅读向课外阅读延长。 三、为学生搭建阅读的桥梁。 供应书籍，为孩子们举荐好书，这是促进农村孩子们的阅读的最有效的必不行少的重要环节。农村的孩子们家里的藏书少，你只要打开孩子们的书包看看，就会发觉他们的书包里面只有学校里分发的几本教科书，根本没有课外书，有的同学掏出几本课外书来，也只是短暂取乐
23、的漫画书，根本谈不上提高阅读实力，家里有书的同学更是寥寥无几。因此，向孩子们供应可阅读的书籍尤为重要 四、合理支配，确保孩子有足够的读书时间 为了保证学生有充分的读书时间，除利用早读、午读和社团活动读书，还在每周支配一节读书课，引导学生制作读书安排，促使他们挤时间去读书。 我们在实际的教学工作中，应依据孩子们的年龄特点和学问水平帮助孩子们选好读物，引导孩子们阅读优秀的课外书，总之，作为一名语文老师，应当为孩子们的学习营造一个良好的环境，设法激起孩子们读书的爱好，让孩子们感受到学习的欢乐，让孩子们自主阅读才是阅读教学的上策。 读书活动总结范本9 站在岁末，透视过去一学年，在读书协会工作的点点滴滴
24、一一在眼前出现，回望过去的一幕慕，在不知不觉中心中溢满感动。我始终很庆幸自己担当读书协会副会长这个职位，在这一年的时间里，我也学到了不少，读书协会就像一个大家庭，我们在一起工作，一起共享心得体会，为图书馆更美妙的明天奉献自己的一份力气。再此期间，我成熟了不少，也进步了不少，并希望在将来的协会工作中再次提升自己。 在职的这个学期中我经验了协会改变的点点滴滴，为了加强社团内部管理，提高社员的综合素养实力，增进协会部门与部门、成员与成员之间的沟通与联系，培育合作意识，使社团工作的开展有序，我们每月定期实行进行成员大会，并且举办了大型的脱口秀，图书漂流活动，辩论赛等活动，通过这一系列的活动后，各部之间
25、渐渐加强联系，各部成员明确知道自己部内的工作，社员之间的关系更进一步。每一位成员辛勤的付出推动着我们的协会一步步向前发展，信任在全体成员的努力下，我们的协会将获得更好的发展。 在这学年的活动中，我总结了如下几点阅历： 一、可进一步加强新旧校区沟通与联系，实行成员大会。 二、提前制定好下一学期的工作安排，加强与老师，领导的沟通沟通。 三、社团成员定期到图书馆帮忙，做好自己的义务，为爱好图书的同学们服务。 四、图书馆、漂流室是我们的阵营地，应有效的利用资源。 五、协会成员的团结是协会发展的关键，加强团结，促进合作。 六、协会在开展活动期间宣扬力度不够，可进一步加强协会的宣扬力度，旧校区的图书馆宣扬
26、栏上可贴一些读书协会标记性的宣扬物。 希望在社团星级评比中，通过我们的不懈努力，读书协会能获得好成果。并且在接下来的学年里，一步步地完善和加强自身的建设，祝福读书协会的明天会更好。 读书活动总结范本10 “书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，驾驭较好的读书方法，是人生发展的源泉!为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在学问的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，详细做法如下： 一、领导到位，全员参加 一个健全的组织机构，是一个安排得以实施的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺当地进行，我们制
27、定了相应的课外阅读活动安排，我班在安排方案的引领下，结合班级的实际状况，也形成了班级阅读活动安排，有效地促进阅读活动的顺当进行。 二、丰富阅读，提兴奋趣 爱好是学习的先导，是需求的动力，只有培育了学生课外阅读爱好，学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读机会，从中获得信息，得到阅读满意，产生开心的情感体验，得到学问和开心的体验又会增加阅读爱好。 1、从课内向课外延长 很多作家、名人都说：“多数语文水平较好的学生，你要问他的阅历，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比方成“课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没
28、有抓。”课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，老师应当大胆引领学生抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓宽学习的范围。 2、“放任自流”任其读 要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是假如以为开展爱好活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份学生一起先读书就碰上这些味同嚼蜡还要强迫性的要求，很简单对读书产生厌倦心情，读之无味，还可能会打消读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由特别有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们应当给孩子们供应展示自我风采的舞台
29、。就是在这样的.阅读训练中，慢慢地我发觉了孩子们的阅读面广了，学问丰富了。 三、营造氛围，充满书香 从小酷爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读爱好差异比较大，学问分子家庭的孩子，幼儿时，词语积累多，阅读爱好大;非学问分子家庭的孩子这方面的实力相对较低。校内环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大，学校、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加酷爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境休戚相关。 但由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满意学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们班建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、沟通、阅读的主
30、阵地。倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。我们提倡生生互动，学生把看过的书相互调换阅读;班班互动，同年段班级图书角的图书定期沟通，横向沟通，资源共享。 四、有效指导愉悦阅读 当学生有了阅读爱好时，我们还应当适时的给他们供应合适的课外读物和时间，进行有效的指导。 1、保证有统一的阅读书刊。 2、保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周三下午阅读课，有秩序、有安排、有针对性的指导、组织学生阅读。 3、保证阅读质量。利用阅读社团活动时间，组织学生在本班级读书。从班级的“图书角”中选择书籍，老师每天有安排性的对学生进行阅读指导。低年级，老师以引导他们阅读一些童话、脑筋急转弯、谜语、寓言为主，因为
31、这些作品通俗易懂，情节生动，最符合低年级学生的口味，这样让学生在班级读书氛围中激发自己的读书爱好。 五、互动沟通，展示风采 爱好是最好的老师。当学生有了良好的读书爱好后，有了肯定的阅读积累后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生供应一个展示读书成果和展示自我的舞台。 我们信任只要我们坚持让学生课外阅读，就肯定能深厚读书氛围，让校内书香四溢。 读书活动总结范本第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页