2022年少先队主题班会活动策划五篇.docx

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1、2022年少先队主题班会活动策划五篇 通过开展这次班队主题活动,让学生相识到自己生活在祖国怀抱中是多么华蜜,让学生对祖国有初步的了解,同时懂得这华蜜生活是来之不易的,下面我给大家带来的是少先队主题班会活动策划,欢迎查阅! 少先队基础学问主题班会教案 少先队活动范文精选合集 2022少先队活动安排书 少先队工作安排精选五篇 2022少先队主题班会教案 少先队主题班会活动策划2 一、活动目的: “探讨、沟通、竞赛”等形式入队前教化。通过活动,加强学生作为一名少先队队员,要为少先队这个组织争光,不让少先队组织抹黑的意识,做一个合格的“少先队队员” 二、活动时间:_年12月17日 三、活动地点:一(2

2、)班教室 四、活动打算:红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西 五、活动过程 (1)主持人:(播放少先队队歌)出示红领巾提问:同学们你们知道这是什么吗?对,想不想自己也能佩带它。今日我们开展的主题班会就是“我能行,我最棒,我要加入少先队” (2)你们了解哪些有关少先队的事情,小组竞赛,看哪个小组了解的最多,了解的最多的小组可以赢得一面小红旗(生:红领巾是三角形的,它是五星红旗中的一角,升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等) (3)老师补充“十个知道”,强调入队的小挚友要做一件好事 (4)重点讲解:如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写

3、入队申请 师:红领巾是少先队员的一个标记,所以小挚友要爱惜它,我们应当怎样佩带它呢?首先,把红领巾放平,尖尖的角对着外面,平的地方对着中间折两折,然后把它放到颈项上,留意尖尖的角放到背后最中间的位置,前面便出现红领巾的两个角,一边搭在一边的上面,在下面的一角转一圈使它有一个环,从环中间取出来即可。 生:自由练习佩带红领巾(老师巡察指导) 师:梁老师发觉有些小挚友带了“红领巾”便敬起礼来了,看看这样敬礼(不规范地敬礼)好吗?那么应当怎样敬礼呢?指导敬礼,右手五指并拢高举过头,左手自然往下放,手关节弯曲有一个角度。(师示范) 生:自由练习(老师巡察指导) 师:下面,梁老师要介绍另一个好挚友给大家相

4、识,它的名字叫呼号,听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁(师示范),老师念:打算着为共产主义事业而奋斗,全班一起念:时刻打算着。右手仍旧放在右耳旁(全班训练) 师:小挚友还记得上课起先时,我们放了一首歌吗?它就是少年先锋队队歌,我们一起来跟着磁带唱一唱好吗?(全班学唱队歌) 师:我们了解了这么多有关少先队的学问,它是每个小挚友都憧憬的组织,要加入这个组织小挚友就要写一份申请,下面梁老师就和小挚友一起来完成它(指导书写入队申请) 板书: 入队申请 敬重的少先队组织: 我叫,今年已满7岁,我自愿加入中国少年先锋队组织,入队后,我将好好学习,做同学们的榜样,做老师的小助手。 此致! 敬礼! 申请人

5、: _年年10月 少先队主题班会活动策划4 一、活动目标。 为了深化贯彻学部所提倡的 “欢乐群星,欢乐少先队”活动这一载体的少先队活动,帮助学生感悟生活欢乐、体验学习欢乐,并能够主动地为他人创建欢乐,在活动体验中,懂得宽容,懂得感恩,懂得奉献。 二、活动思路。 1. 创设活动氛围。 通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围,使学生在活动中体验欢乐、开拓视野、激发爱好、陶冶情操、发展特性、培育创新精神和实践实力。 2. 培育活动意识。 培育学生能主动参加意识、合作意识、竞争意识、创新意识,在活动中切身感到活动带来的欢乐。 3. 规范活动实施。 在活动实施过程中,对活动的要求、留意事项、平安等问题

6、应加以规范,使学生参加活动更具有实效性。 4. 创设活动载体。 通过创设载体活动,促使学生更加乐意参加。 三、实施方案。 1.活动氛围的创设。 学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,干脆影响学生的生理及心理的健康。因此,加强班级文化建设,营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整齐、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶,心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加欢乐的成长。 2.活动意识的培育。 通过创设丰富多彩的“欢乐群星、欢乐少先队”活动,让学生都能主动参加,并且能够在活动中与大家共享欢乐,增加学生合作意识,更有效地促进学生的情感看法与价值观上得以健康发展。 3.活动实

7、施的规范。 对学生所参加的活动,务必要对活动要求、规则、留意事项、平安问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上,增进学生规范意识、公允竞争意识,让学生在活动中养成良好的习惯,使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。 4.活动载体的创设。 为使学生的课余生活更加丰富多彩,新学期又新增加了部分活动素材,如:中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类,还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的欢乐,细心创设了图书角。 活动载体一:开展形式多样的“欢乐杯”系列活动。 二年级上学期共开展了“欢乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛

8、、计算实力大赛等多系列活动。 活动载体二:召开以“欢乐群星,欢乐少先队”为主题的班队课。 四、活动效果。 通 过一个学期的活动的开展,学生在特性、特长上得到了进一步提高,学生能够在活动感受到欢乐,且能与伙伴们共享欢乐。变更了从前学生课余时间无事可做的现 状,呈现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动,不仅使学生在惊慌的课业之余放松神经,也使学业成果上有了较大程度的提高。 五、活动预想。 在进一步完善以“学生发展为本”,提升学生内涵及人文精神为宗旨的“欢乐本”系列活动的基础上,在今后的活动中开展读书系列活动,文体艺术系列活动,实践体验系列活动。 总 之,开展好学生课外活动

9、是一项教化教学中的必不行少的工作,我们应就此作进一步探究和实践,坚持以“学生发展为 本”的理念,使学生在活动中体验、共享欢乐,开拓视野、激发爱好、陶冶情操、发展特性、培育创新精神和实践实力,实现德智体美等诸方 面相互渗透、协调发展,使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地。 少先队主题班会活动策划5 活动目的:让学生了解少先队的一些学问,规范自己的言行举止,做一名合格的少先队员 教学重点:通过学习,了解少先队学问,懂得少先队是一个先进的集体,要以成为一名少先队员而傲慢。 活动对象:一年级四班全体学生 活动地点:一四班教室 活动打算:课件 活动内容 1、少先队简史 2、红领巾的来历 3、少先队

10、队旗的含义 4、入队誓词 5、标准的队礼 6、少先队队歌 活动打算 1. 相关少先队的学问 2. 关于少先队队礼标准动作图片 活动过程: 一、班主任宣布“我是一名少先队员“主题班会起先,宣读班会活动规则。 二、学习关于少先队的学问 (1)少先队简史 中国少年先锋队前身为中国少年儿童队,成立于1949年10月13日。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展, 大体上可以分为五个阶段:即1924年到1927年北伐斗争时期的劳动童子军;1927年到1936年土地革命斗争时期的共产主义儿童团;1937年到1945年抗日斗争时期的抗日儿童团;1946年到1949年建立的少年先锋队;1949年新

11、中国成立后建立了全国统一的组织-中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队。 (2)红领巾的来历 1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没有特别的标记。在一次接受新队员的大会上,来参与会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的颈项上,勉励他们说:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。 (3)少先队的队旗 少先队的队旗是少先队组织的标记。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命成功,队旗中心的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向

12、着光明的将来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 (4)入队誓词 我们的入队誓词:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我酷爱中国共产党,酷爱祖国,酷爱人民,好好学习,好好熬炼,打算着:为共产主义事业贡献力气! (5)正确敬队礼姿态动作: 第一动:右手五指并拢,直臂向前抬至与肩同高,掌心向左。 其次动:右肘起先弯曲,腕不能有旋转或弯曲改变。右手向额头上方移动,成敬礼动作。此时,右手拇指距额头一拳,掌心相左前下方。留意胳膊不能拦住脸。正确的敬队礼姿态是五指并拢,高举过头,距离额头一拳远。它所代表的意义是:人民的利益高于一切!手:不仅五指并拢还要伸直,保证手臂成一条直

13、线;手心朝左边。从身体斜前方把手举到头上。敬礼的时候除了右臂,从头到脚的其他任何一个部位、甚至一个关节都不能动。在敬队礼时,把右手高举过头时,彷佛有个声音在耳边:“人民的利益高于一切!”那么,敬的队礼也肯定会更加规范。 (6)队歌的来历 今日的少先队队歌是1978年在共青团第十次全国代表大会一中全会上通过的。最初的队歌是另一首。 1978年,在筹备共青团第十次全国代表大会期间,共青团中心依据各地反映,将电影英雄小八路主题我们是共产主义接班人改为中国少年先锋队队歌。这一确定在同年10月召开的共青团第十次全国代表大会的一中全会上通过。 齐唱队歌我们是共产主义接班人,主题班会在歌声中结束。 少先队主题班会活动策划第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页

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