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1、2022年二年级班主任个人总结 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作, 作为一名小学二年级的班主任,做好工作总结是非常有意义的事情。下面是我为大家整理的关于二年级班主任个人总结，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 二年级班主任个人总结1 雪花飘落的时候，学期结束了，几个月来，忙劳碌碌，琐碎繁杂，一回首竟不知如何理出头绪。细致回顾，仔细思索，将自己这一学期的工作来个总结。 我是一名代课老师“做一名好老师”是我追求的目标，近十年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待工作，这其中有苦，有累，但我酷爱这份工作，更酷爱班上那天真烂漫的四十六个孩子!一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏
2、观的群体管理，又要有微观的特性发展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。 在教学工作中我以全新的教化理念来指导自己的日常教学，保证备课上课课后反馈和反思环环相扣，在此基础上我着重培育孩子的学习习惯和日常行为习惯，所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。 良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没
3、有好的学习习惯，学生也不行能安下心来学习。因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多激励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生渐渐养成良好的学习习惯。 (一)运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。 二年级是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用激励机制，每周班会进行评比。开学初，由于班级教室的重新调整，我把教室布置的特别富有儿童化，让教室的每一块墙壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴学生的优秀作品，使
4、学生行有可依，激发学生的上进心。采纳笑脸红旗制设立评比栏。我运用了好多激励赏识的版块，如，“我真棒”，“小星星亮晶晶”，等，来促进学生养成良好的行为习惯，此外，每日一位小班长领读，既培育学生的组织实力，又培育学生的朗读实力。经过一段时间的努力，本班学生上课热忱高涨，自我组织领导实力都得到了熬炼。 (二)通过多种方法培育学生爱阅读课外书籍报刊的良好习惯，提高学生的阅读实力和理解实力。 周四中管是他们阅读时间，这样的支配，一是稳固了学生的阅读爱好，二是让学生有了大量的字词句方面的原始积累，可以为以后的写作奠定坚实的基础。另外，二年级是培育学生写作的萌芽阶段，以读促写，坚持每天一篇的日记让学生有了写
5、作的意识和愿望，并利用晨会读读写得好的日记来激发他们的爱好。 (三)加强写字指导，提高学生的书写实力。 写字教学依旧是二年级的教学重点。本学期，我接着重视学生良好书写习惯的培育，课堂中留意提示，对学生进行写字指导，课外严格要求学生仔细书写。每周进行一次优秀作业的评比，得主将上“小星星亮晶晶”展示。 小学班主任工作是一项琐碎的工作，可是其中也充溢了乐趣。做好班主任工作的前提是爱孩子。别林斯基说过：爱是鉴别教化的尺度。爱学生是老师教化学生的起点和基础。”。我时刻牢记这句名言，要求自己公允公正，关切爱护每一个孩子，让孩子发自内心的喜爱自己。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量
6、解脱出来。 二年级孩子已经有了一年的小学生活阅历，他们对这个曾经生疏的环境已经熟识，他们不再是畏惧的怯懦的，时时常地就想尝摸索索一些新的.“领域”。如何让他们从喜爱老师到信服老师，是一个质的提升。高声的斥责只能越来越激起某些问题孩子的逆反。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”，爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服
7、，防止感冒;问问他们这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。 这是班主任顺当开展一切工作的基础。我班有一位自闭症孩子，叫李施辰，他不情愿和别人沟通，生活在自己的世界里，我每天都会给他一个拥抱，说他乖，坚持喂他吃饭，多和他说话，现在，他可以和同学们做简洁的沟通了，特别爱上学，特别爱老师，望见他快乐的样子，我觉得我好欣慰，好有成就感!探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。我坚持每天只要一到校就进班，不等预备铃声打响。这样一是稳定孩子们的心情和班级纪律，二是也
8、视察一些孩子的言行举动，以刚好发觉问题刚好解决问题。在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。 其次，组建和培育一支得力的干部队伍。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 开学之后根据民主集中的原则，组建了他们自己选举出来的干部队伍。从周一到周五每天一名值日班长全面负责班级纪律工作
9、，课前小预备铃过后，就站在讲台上维持好纪律等老师进班;每天早读的负责人早早到校组织早读;班里的一切工作：地面卫生、桌面、窗台、黑板等都有专人负责。班上人人有事做，包括拿牛奶，领牛奶，最终到喝完后的清捡都有人负责，中餐的餐具也有专人看管，一个个仔细极了。各负责人已经成了习惯，到校后先督促每个同学搞好自己负责的一块;负责开关灯和窗户的同学也把这些当成了进教室后的第一件事去做了;倒垃圾的同学课间很负责地就去执行自己的工作了;包括班里饮水机开关的同学一次也没有迟到过，总是早早就到校打开，让同学们有热水喝。现在全部的这一切工作都不用去老师去催了，成了习惯性的事情了，我也省劲了很多。俗话说：“榜样的力气是
10、无穷的。”正面的引导比侧面的示意和反面的指责要有效地多，刚好评比出优秀学生给他们以楷模是特别必要的。我们每周五班会会课上会让每小组推选他们组的一名优秀孩子，参与班级的“我真棒”的评比，最终选出十名。“笑脸贴在他的相片上。这样强化了他们良好行为习惯的养成。 在做好后进生的转化工作中，知道他们最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人讪笑，看不起，所以我在平常的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定那一部分，激励他们接着努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信念，
11、并在学习和生活中时时关切和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，须要老师不断地反复做教化工作。必需要有耐性;耐性地与后进生交谈，耐性地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。 在培育学生良好学风中，狠抓了平安教化，增加了平安意识。让学生熟识交通规则，熟记交通标记。上学、放学遵守路队。常常给学生讲解，什么事危急。不能干，什么事不道德。不诚信，应远离。我常常要求学生课间不追逐打闹，以免出现担心全事故，给学生具体地讲解并描述交通平安学问，防火、触电、防溺水等方面的学问。把平安隐患歼灭在萌芽状做好后进生的转化工作。 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得
12、联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用请跟我来这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 总之，经过一学期的努力，班级秩序稳定，学生的行为习惯各方面都有了明显的进步。我们在学校大队部周一文明卫生大拇指中取得了周周得的好成果。十一位学生参与的艺术小人才分获一等二等奖，教化恒久是一门缺憾的艺术，工作中总有一些缺憾留待事后反思和改进。然而，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收
13、获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心 我会以我的真诚和热忱，才智和才艺，为此奋斗不已! 二年级班主任个人总结2 二年级上学期工作在不知不觉中过去了，本学期我担当二(2)班的班主任，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而对于二年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成果亦有不足，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。学期将接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。 二(2)班有这样一群孩
14、子，他们个个天真烂漫，有着最美妙的心灵，最无邪的笑容。相处一年半以来，渐渐的对这40个孩子的爱更加深刻，同时也更加沉淀。你会发觉，与此同时你爱上的不仅仅是这群孩子，还有他们背后辛勤的父母。而我，作为一个年轻的班主任虽然没有多少阅历，但我始终在探究。 有这样一句话，至今令我记忆深刻，你教室里的每一个孩子，都是某些人的整个世界。我们班有40个孩子，假如说公允起见，我对他们的爱平均分到每个孩子身上只有四非常之一，然而，对于某些人来说，他却是他们的百分之一百。坐在你教室里张着一双双大眼睛仰视你的孩子，就是某些人的整个世界。当你看清晰这个事实，你就会对“某些人”少了挑剔和矫情。我信任，假如你真心实意的对
15、待这些孩子，家长们会看在眼里记在心里。我多数次的在挚友圈里感恩家长挚友们，并不是有意而为之，而是二(2)班的家长对我真的是无微不至的关爱，包括我的个人生活。我也深深的知道只是因为他们看到了我对孩子们的专心。一个班级要想有很强的凝合力，离不开这群可爱的家长，有他们的支持，班主任的工作才会顺当进行。否则，再好的千里马没有伯乐的赏识也是一匹废马。一年半以来，我和每一位家长刚好沟通，并且让我傲慢的是和很多家长成了挚友，平常可以小聚的姐妹。有了这一小群人的力挺，班主任的工作就更加顺当了。 班主任的工作讲究技巧，我们扮演的不仅仅是老师的角色，也是妈妈的角色和挚友的角色。既要向父亲一样严而有度，又要像母亲一
16、样慈祥，而大多时候更要像挚友关爱他们的内心，走进他们的世界，了解了他们的想法，才能更好的与他们相处。 好孩子是表扬出来的，不是骂出来的。而往往我们却遗忘了这一点，这也是我始终以来所欠缺的。在日后的班主任工作中要不断地提升自己，讲究方式方法，多激励给孩子信念。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中
17、得到提升。假如问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝合在班集体的力气中，须要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，驾驭更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。 二年级班主任个人总结3 该学期本人担当二年级的教化教学工作，一学期以来，为了使本班有良好的班风、学风，使全班少年儿童德、智、体、美、劳等素养全面提高。全面发展，做
18、了以下几点详细工作，现期末总结一下，有助今后的进步。 一、培育学生对学习有爱好，对自己同学老师有良好感情。 依据本人多年的教化、教学工作理解，结合小学二年级学生的特点，认为应当在思想品德班风、学风为切入点，作为一项重点工作来做，效果更好。开学前两周必需全面了解学生，知道每个学生的家长是谁，家庭状况怎样，该生的学习状况如何等等，越彻底了解越好，尽量在一周内熟识每个学生的特点，在第一个周会课上，不用对闻名册，表扬一大批好学生，对差生奇妙地用激励的语气。这样能促进班风、学风向志向的方向发展，持之以恒细心引导，能使整个学期的班风、学风越搞越好。 二、培育学生良好的爱学习习惯 持续提高班风学风不是一劳永
19、逸的.工作，是个专心力勤力相结合的工作。平常随时随时随地细心留意学生的言行举止，发觉点滴小事，好的刚好公开表扬，不好的耐性引导，尽量做到使学生改正在不知不觉中，多家访争取与家长共同帮助孩子，还要定好目标，以点带面，使学生养成良好的学习习惯。 三、培育学生文明有礼的良好习惯。 使学生渐渐养成心灵美，语言美仪表美强化学生严格执行，小学生行为规范，班里设点文明礼貌好人好事日记本、红花台，由学生自己记录，班干部轮值记录，每周会总结一次，周会公开表扬，形成制度，使学生自觉养成良好习惯讲文明讲礼貌同学之间团结友爱，相互帮助互相学习共同进步，从心灵上得到升华。 四、班班干部的培育 培育好一个优秀的班班干部队
20、伍很重要。本学期起先，通过全班同学民主选出班班干部，明确他们的详细分工。当然班主任要贯穿始终，加以引导，帮助解决问题，让他们自己管理自己。教育班干部首先自己要做到优秀，在班里树立榜样，也树立自己的威信，班干部是班主任的左右手，运用得当，可事半功倍，使班风、学风以及平安都有很大的帮助。 五、重视差生的教化。 转变差生始终是教化、教学工作的一个老难题，老师必需面对，而且必需努力去做好的。本学期我总结以往的阅历，进行一个小创新。先了解差生的缘由，再选一个与他关系好且乐意助人的学生与他同桌，在他有困难的时候能刚好帮助他，其次与家长联系好，在家里，家长是孩子的老师，尽量解决他在学习上遇到的困难，使他对学
21、习有信念增加学习的爱好，久而久之就会收到良好的效果了。刚开学时，班里有三个差生，现在有一个已经取得中上成果，一个取得好成果，还有一个因智力问题有待今后渐渐引导。 六、平安教化。 平安问题已经成为现在教化工作中的重要一环。随着社会的不断进步，城镇化发展改变的不断深化，我觉得所在的农村小学同以前大不相同，包括交通意识、防火、防雷电、防溺水、卫生等都要求学生切实明白理解做到自我预防，尤其是当前流行的H1N1甲型流感，老师除了每天给学生测量体温，做好跟踪记录外，还要不厌其烦地教化学生勤洗手注意卫生，保持环境清洁，使学生不断加强平安意识。总的来说，只要真诚地为孩子的全面发展为已任，坚决信任孩子是每天向上
22、的，通过不断努力，不断总结学习探究创新，我信任班干任的工作水平会上新的台阶。 二年级班主任个人总结4 本学期我担当二年级二班的班主任，在这一期的班主任工作，我制定多项的工作，在肯定程度上有了改善，看到这样的成果，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较大的转变，忧的学习成果、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作是艰难的，下面是我这学期班主任的几点做法： 一、培育和选拔班干部。 要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动视察
23、和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴红领巾，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教化学生学好功课，加强思想教化。 作为学生，学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工
24、作中，我引导学生学好功课，并与科任老师亲密协作。针对这个班级，学生对学习主动性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象。因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉指责，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，遵守课堂纪律，我利用课余时间，我主动地和各科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，召开家长会议。 另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课及思想品德课是的德育教化方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，
25、在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。 三、做好后进生的转化工作。 后进生在班中为数较多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、找寻出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上也不能过于简洁。用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、多与家长联系，在实际工作中。 四、关切他们的生活、学习 我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学
26、生关系，使之更加融洽、和谐。 总之，坚持正确的教化方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 二年级班主任个人总结5 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担当二(8)班的班主任。班主任工作是琐碎的，但是也是充溢乐趣的。为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下： 一、将平安教化放在首位 结合学校开展的要求开展平安教化主题班会，对学生进行交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输，使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃命演习，组织学生在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。并指导学生做好平安工
27、作，写好日记，且让家长也主动参加进来，真正将工作落实到实处。 二、抓好班级管理，培育学生良好的习惯 1、培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，
28、做到眼到、口到、心到;学生做作业时，刚好提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时，要求他们声音洪亮，吐字清晰;作业布置时，提示学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。 2、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特殊好的，多奖一颗。每次小测验，成果进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。 3、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作
29、业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，嘉奖一颗标记，期末进行统计，谁的标记多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过这学期的书写习惯培育，写出的字基本做到干净、整齐。 三、发展孩子的实力，培育小干部 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理阅历，我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，但是都有剧烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成果优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，
30、我实行了“班干轮番值岗”，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且刚好评价。另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇这样一来，人人都是班级小主子，班风正、学风浓、集体凝合力强。 四、加强家校联系 学生的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长接送学生的时间多和家长沟通，多方面的了解学生在家的状况及其各方面的表现。 二年级班主任个人总结第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页