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1、2022年幼儿趣味英语教案大全 幼儿趣味英语教案：I can 活动目标： 1、初步学习儿歌：I can 。 2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。 3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。 活动打算： 1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。 2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。 3、黑板。 活动过程： 1、通过情景表演，让幼儿初步感受句型I can。 和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型Who is itIts me。 T：Hello，Boys and Girls。 C：Hello，Miss Xue。 T：I love you! C：I love yo
2、u too! T：Today，Some animals will come。But，Who are they(做想状)Hear!(做听状) 老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。 T：Ding-Dong，Ding-Dong。 C：Who is itWho is it T：Its me。Its me。 老师说完从黑板后面飞出，边飞边说：Fly，fly，fly，I can fly。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。 T：Hello，Boys and girls。 C：Hello，Bird。 T：Nice to meet you! C：Nice to meet you too! T：Yes，Im
3、a bird。I can fiy!(边说边做飞状) T：Now，Boys and girls，Lets like a bird，Ok C：OK! T：Oh，Stand up please!Lets line up and follow me。When you fly，you should say：Fly，fly，fly，I can fly。Louderly! 老师边飞边提示幼儿飞时要大声地跟着老师念Fly，fly，fly，I can fly。 T：Please fly to your seat。 T：Look!(做看状)，Who is coming 同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变
4、换一下。 2、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。 T：Oh，Boys and girls，Lets have a look，Here are there animals，They are。(等待幼儿说出：Fish、Rabbit and bird。 T：Yes，you are very clever!(手指小鸟)，It is a bird，Just now，The bird says：I can(等待幼儿说出Fly。同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出。) T：Yes，Now，Please fllow me read ：Fly，fly，fly，I can fly。(集体念三遍)
5、以下同上学念Swim，swim，swim，I can swim。Hop，hop，hop，I can hop。 T：who want to be bird 请三名幼儿上来扮演小鸟。 T：Listten carefully。If I say bird，bird。You may do like this。 (老师带领幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。) T：Are you clear C：Yes! T：(其他幼儿)Show your fingers and fllow me。 (带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌)。 同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。 3、初步
6、完整学习儿歌I can。 T：Now，Boys and girls，There are some pictures under your chairs，next，you can take it out and mey do like this。(老师把椅子底下的图片取出并示范贴在自己的身上)。 T：OK，please look at me and listen carefully。Now，you should look carefully who are you(老师向每位幼儿问一遍：You are 等待幼儿自己说出自己身上小动物的名称)。 T：OK，If I show this pictur
7、e(小鸟图片)，The bird should mey do like this(小鸟要飞出来，然后飞回去，同时要大声念儿歌)。 集体练习念儿歌两遍。 4、嬉戏：小动物回家。 T：OH，Look，The day is dark。This animals will go home。They are going to sleep。(做睡觉状)Look，this is birds home(依次介绍小动物的家，并把小动物图片贴在地上的房子里)。 The brids go home(带领幼儿飞回家，带要求幼儿肯定要边飞边说：Fly，fly，fly，I can fly。如幼儿不说，可停止嬉戏) T：Pl
8、ease stop!When you fly，you should says：Fly，fly，fly，I can fly。(接着嬉戏) (其他小动物回家方法要求同上。) T：(听起床音乐)Morning bells are ringing，Its time to get up。The brid get up。(幼儿听指令分别起床飞回座位) 听音乐做嬉戏两遍。 5、结束活动。 T：Today，all the boys and girls did a good job。Im very glad!So I will each everyone a red flower。(给幼儿每人嘉奖一朵大红花)
9、T：Oh，Im very hungry!Are you hungry C：yes! T：Lets go to the Supermarket，OK C：Yes! T：Ok，Stand up please !Lets say Bye-bye to teachers。 C：Bye-bye teachers! T：Follow me：Fly，fly，fly，I can flySwim，swim，swim，I can swim。Hop，hop，hop，I can hop。 (走出教室，结束活动) 幼儿趣味英语教案：不同的颜色 【设计意图】 活动设计实行小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。奇
10、妙地贯穿幼儿熟识的买气球变色等嬉戏情境，激发幼儿在嬉戏中主动学习的爱好。 2【活动目标】 1.通过嬉戏激发幼儿学习英语的爱好，培育其学习英语的主动看法。 2.幼儿能够敏捷运用基本句型，能够较娴熟地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：What color do you like Do you like red Yes，I do.No，I dont. 3.培育幼儿合作学习的意识和习惯。 3【活动打算】 所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄颜色的水粉颜料)等。 4【活动过程】 一、热身运动 1.以一首英文律动歌Good Mornin引入学习氛围中
11、。 2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。 How are you Im fine.Thank you! How old are you Im four years old. Whats the weather like today Its a sunny day. Do you like sunny day Yes. 3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black Peter：I dont like black. Teacher：I like purple. 二、相识颜色 1.通过卖气球的情境引出新的教学内容
12、。 Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon(老师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。) Children：I want to buy a balloon. Teacher：What colour do you like(老师以这个句式引出所要传授的新学问。 Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。) 2.读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的亲密关系。 3.通过嬉戏来检查幼儿对字卡的驾驭。 (1)师生一起玩变色嬉戏。 Teacher：I
13、am very thirsty. Linda：Miss Daisy.Water，Water. Teacher：Thank you.(老师打算喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。) Teacher：Is it water Children：No，0range juice. Teacher：What color is it。 Children：Yellow. Teacher：Are you thirsty Children：Yes. Teacher：Please，drink water. 经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的
14、颜色。在爱好正浓时，老师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。 (2)利用气球分组的嬉戏来巩固新句型。 What color do you like I like red balloon. 5【设计评析】 此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的爱好为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言实力。活动以嬉戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中欢乐地学习英语。 1.幼儿趣味英语教案 2.幼儿英语动作教案 3.幼儿英语教案hello 4.幼儿英语课堂嬉戏教案 5.幼儿园英语故事教案 6.幼儿园英语教案范文 7.幼儿园大班英语课教案 8.幼儿英语教化活动教案 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页