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1、20222022关于数学老师工作总结范文3篇 工作总结，顾名思义就是自己对之前一份工作的回顾和总结，看看自己之前做的有哪些不足的地方须要改进，下面由职场范文网小编和大家共享2022关于数学老师工作总结范文3篇，以供参考。 数学老师工作总结1 本学期，我接着担当六年级数学教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、指导思想。 教材以数学课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更小学
2、生的数学学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技
3、能，提高教学质量。 在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，
4、激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。 五、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征
5、求他们的看法，改进工作。 总之，20_年的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果 数学老师工作总结2 光阴似箭，日月如梭，看似漫长的一个学期又在劳碌的工作当中过去。在这一年当中我努力做好自己的本职工作，幸得办公事各位老师的帮忙、指导，使得教学工作能完成的较好、有效率，也让自己学到了不少的好方法、好点子。下面我就这一学期的工作做如下总结。 我在全国的教学改革的指导下，坚持用新教化理念进行教学，并加
6、强师德师风的学习，能学到、做到，与时俱进，勇于开拓，与学校的教学路途持续一样。每次进行政治学习我都非常的仔细，透过学习，使自己的思想政治素养上了一个更高的台阶。 在平常工作中生活中，我生活朴实、勤俭节约、作风正派、为人诚恳、对人恳切、团结同志、敬重比我年长的。遵守国家法律法令和我校的各种规章制度。这段时间以来，我一向担当一(5)、(6)班的数学教学工作，教书育人，为人师表，协作班主任老师努力建立良好的班风，构成团结、进取向上的班群众，与班主任一齐出谋划策，肯动脑筋，花力气。一年级其次学期数学，在整个小学阶段占必需的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教化方针和新课标的精神，落实对
7、儿童少年的素养教化，促进学生的全面发展。初步培育学生的抽象、概括潜力;分析、综合潜力;确定、推理潜力和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于发展学生数学潜力，透过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中应着重抓好以下几点： 一、激发学生的学习爱好 爱好，是一个人专心完成一件事物的重要前提和条件。一年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，留意力简单分散。要变更这种现象，务必使小学生对数学课产生深厚的爱好，有了对学习的爱好，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使他们产生学习的爱好呢? 首先， 学生是数学学习的主子 。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们能够和学
8、生建立同等的地位，象挚友一样探讨教学资料，走进小挚友的心里，使他们消退心理障碍和压力，使 要我学 转变成为 我要学 。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。能够请小挚友当小老师来确定其他同学的答案是否正确;或者透过竞赛形式来完成。对于胜出的小组赐予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的爱好和自信念。 其次，创设问题情境，激发学生爱好。创设问题情景是在教学中不断提出与新资料有关的情景问题以引起学生的新奇心和思索，是激发学生学习的爱好和求知欲的有效方法，也能够培育学生解决问题的潜力和信念。 因材施教，削减坡度，持续爱好。削减坡度，这一点对差生来说是非常重要的。差生就好象马路上的烂残车，不堪负重
9、，如何使这部烂残车平稳地行使呢?就是让他们选取比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部 烂残车 抛锚，打击学习的信念，这一点作为老师是值得留意的。 二、设计贴合小学生年龄特点的实践活动。 一年级学生驾驭的数学学问不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，依据学生的实际状况设计出了很多适合学生的动手的活动。如在学习测量时让学生运用学具米尺，透过测量自己课桌面的长、宽、高，加深对长度单位分米的理解;我还带着学生走上操场，一齐测量自己的身高、两臂长、一步长等。在实行的这些活动，同学自己相互测量，多让他们参与实践活动，提高他们的实践潜力。 三、结合基础学问，加强各种潜力和良好学习习惯的培育。 在重视学生
10、驾驭数学基础学问的同时，也发展他们的智力，培育他们的确定、推理潜力和分析综合潜力。例如：教学百内数的大小比较时，先引导学生视察所比较的数的位数是不同的还是相同的，再依据位数的多少或最高位上的数的大小来确定所比较的数的大小。教学数的读、写法时，在举几个例子之后，引导学生总结读、写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。 四、奇妙渗透环保教化，关切环保。 在教化过程中，出现一些应用题，如书本在教学万以内数的进位加法时，设计教学情境： 回收废电池 ，我在完成书本学问的教化外，还就应教化学生了解废旧电池对我们的危害，明白在今后的生活中如看到了废旧的电池就应如可处理，明白良好的行为习惯应从小培育。 由于本
11、人起先从事教学工作的时间并不长，存在不足之处，一切还在探究当中。展望将来，争取透过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。 数学老师工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的数学老师工作总结，希望对大家有所帮助。 数学老师工作总结3 这个学期我担当一,二年级数学教学工作，这学期以来，我自始至终以仔细，严谨的治学看法，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。 作为数学老师，我能仔细做好安排，注意教学理论，
12、仔细教学和备课，主动参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。根据新课标要求进行施教，让学生驾驭好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培育学生的数学实力。在教学中我从以下几方面做的： 1、课前打算： (1)仔细钻研教材，驾驭教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 (2)了解学生原有的学问技能，了解他们的爱好，须要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 (3)考虑教法，解决如何把
13、已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况。 在数学课上，把抽象的数学学问与学生的生活紧密联系，为学生创建一个富有生活气息的学习情境，同时，也注意对学生学习实力的培育，引导学生在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的实力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最终得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。遇到简洁的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，
14、让学生的才智，实力，情感，心理得到满意。学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动，好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有点学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成果总是不志向。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，做一名让学生满足、家长放心的老师。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页