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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版瓶罐巧设计教案教学目标：1、知识与技能：利用身边的废旧材料，用彩绘、拼贴、组合等方法，完成瓶罐穿新衣的作品，锻炼学生的手工制作能力。激发学生对美术活动的兴趣。2、过程与方法：培养学生的小组协作性，增强对集体合作、统一的思想认识。在设计活动中，培养学生的想象力和创造力。3、情感、态度与价值观：通过对废弃瓶罐的巧妙利用，鼓励儿童用创造的眼光去发现美，并大胆地 进行“变废为宝”的创造性活动。讲解中华人民共和国环境保护法，使学生具有环保意识。教学重点与难点：重点：在纸上能设计多种方法对瓶子进行装饰，培养学生想象力，设计能力，并了解美术表现的多样性。难点：
2、引导学生通过对瓶子的不同角度的观察，感悟，想象，培养装饰意识，能够学会运用巧妙的手段进行描绘装饰，并能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受和理解。教具准备：各种空瓶罐、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等教学过程：一、播放动画，引入课题。1、播放动画短片引入课题。同学们你们喜欢观看动画片吗？老师今天为大家准备了一个小片段，你们想不想去看一看呀？我们在观看动画片的过程中，请你们要特别留意动画片中所出现的不同形象，好，准备好了吗？2、观看动画提出问题：你从动画片中看到哪些形象？在做些什么？这些瓶子、罐子被我们用完之后就扔掉了，真可惜！其实，只要我们巧用心思，给它们装饰打扮一下，它就能成为既美观又可爱的
3、小饰物。3、重点突出主题：瓶瓶罐罐穿新衣板书二、欣赏，激趣1、同学们！你知道如何给瓶瓶罐罐穿上新衣吗？1）教师播放课前录制的微视频瓶子巧装饰的示范过程，学生和老师互动。2）大屏幕显示几种不同方式装饰的图片，学生回答看到的图片有几种装饰方法。3）彩绘法、拼贴法、组合法。噢，原来这些漂亮的瓶罐的装饰方法是多种多样的。同学们，你们想用哪种方法来做呢？组内交流。2、用你自己的好方法给你们桌子上的瓶子穿上美丽的花衣吧！制作作品之前应该注意的几点安全。三、学生制作，教师巡视指导。四、评议，表扬1、各小组展示一件作品，到前台展示，并讲解创作思路。2、展示作品者评为“心灵手巧”称号，奖励微笑标志。鼓励其他同学，评选出最认真者奖励小红花。3、没完成作品的同学要求带回家完成，把作品送给自己最喜欢的人。五、课堂延伸我们可以给日常生活中的哪些废弃物穿上外衣，使它变得有用？学生讨论，教师小结渗透中华人民共和国环境保护法第一章总则第一条为保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展，制定了中华人民共和国环境保护法。 中华人民共和国环境保护法要求每一位公民都应该自觉保护周围的环境 。希望同学们不要随手扔垃圾，把一些废弃物重新利用起来，保护好我们身边的环境。六、总结今天，同学们表现都很棒，你们开心吗？下课后，注意把工具材料收拾好，保持教室的干净整洁，好吗？下课。