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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版第一课认识生物1、 观察法 是科学研究的一种基本方法2、生物的七大特征： （ 1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入（3）生物能排出体内产生的废物：人可以通过氧气，呼出 二氧化碳 。排尿、出汗和呼出气体 将废物排出体外，落叶能带走植物产生的一部分废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（ 5）生物能生长和繁殖（6）生物都有遗传和变异的特性（ 7）除病毒外，生物都是由细胞构成的3、调查 是科学探究常用的方法之一，假如调查范围很大，无法逐一调查，就要选取一部分调查对象作为 样本 。4、生物的归类方法有三种：（1）按照 形态结构
2、特点，将生物归为 植物、动物、其他生物。（2）按照 生活环境 可以分为 陆生生物、水生生物（3）按照 用途 可以分为 作物、家禽、家畜、宠物第二课生物与环境的关系1、环境不仅是指 生物的生存空间 ，还包括存在于它 周围的各种影响因素。2、环境中影响生物的 生活和分布 的因素叫做 生态因素 ，生态因素可以分为两类：非生物因素阳光、温度、水、土壤等生物因素影响某种生物生活的其他生物3、探究“非生物因素对某种生物的影响”（以探究光对鼠妇生活的影响为例） ：（1）探究实验的一般过程包括六个环节：结论、表达和交流提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出（2）实验中用 10 只鼠妇而不用1 只的原因是
3、 避免偶然性，减小误差。（3）设计生物实验的原则有对照实验原则、单一变量原则、重复实验原则第三课生物与环境组成生态系统1、生态系统是指在 一定的空间范围内 ， 生物与环境 所形成的 统一的整体。2、生态系统的组成 :非生物部分光、温度、水、空气等植物生产者（并不是所有的植物都是生产者，如菟丝子是消费者 ）动物消费者（并不是所有的动物都是消费者，如解者 ）蚯蚓、蜣螂是分生物部分细菌和真菌分解者（作用是将有机物分解为无机物）精品资料精品学习资料第 1 页，共 101 页注意： 生产者和分解者 是生态系统中必不可少的成分。3、食物链只包含 生产者和消费者 ，起始环节是 生产者 ，书写食物链时，箭头应
4、指向捕食者。4、生态系统中的 物质和能量 就是沿着 食物链和食物网 流动的，生态系统中能量的最终来源是太阳能 ，能量沿着食物链 逐级递减 。5、有毒物质可能会通过食物链不断积累 。6、生态系统具有 一定的自动调节能力，一般情况下， 生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的 ，但这种能力是 有一定限度 的。第四课生物圈是最大的生态系统1、生物圈包括 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面，是地球上 最大的生态系统。2、 森林生态系统 ，有“绿色水库”“地球之肺” 之称。3、 沼泽 是典型的湿地生态系统，有“地球之肾” 之称。第五课练习使用显微镜1、细胞的命名者是 罗伯特 虎克2、显微镜的结
5、构（写出各数字代表的结构名称）（1）用来调节光线强弱的结构是 遮光器和 反光镜 ，假如光线较弱，转动 遮光器 使用较大光圈 ，转动 反光镜 使用凹面镜。（ 2）显微镜的成像特点与物镜放大倍数之积。放大的倒像， 放大倍数是 目镜放大倍数（3）目镜的特点是 无螺纹，放大倍数越大目镜越短。镜的特点是 有螺纹，放大倍数越大物镜越长。 物表示无螺纹表示有螺纹3、显微镜的使用（1）取镜和安放（2）对光（三转）一转转换器 ，使 低倍 物镜对准通光孔二转遮光器 ，使 较大的光圈 对准通光孔三转反光镜 ，同时一只眼注视目镜，通过目镜看到一个明亮的圆形视野（3）观察先降： 顺时针转动 粗准焦螺旋 使镜筒缓慢下降，
6、 直到物镜接近玻片为止， 此时 眼睛一定要从侧面看着物镜，目的是 避免物镜压坏玻片标本。后升：一只眼看向目镜，逆时针 转动粗准焦螺旋 ，使镜筒缓缓上升直到看到物像为止。再微调：略微转动 细准焦螺旋 ，使看到的 物像更加清晰 。（4）清洁和收镜使用 擦镜纸 擦拭物镜和目镜镜头。4、由低倍镜换成高倍镜观察时精品资料精品学习资料第 2 页，共 102 页（1）操作步骤：一移 ：移动 玻片 标本，将要观察的物像移到视野中央。二转 ：转动 转换器 ，使高倍镜对准通光孔。三调 ：转动 细准焦螺旋 ，使看到的物像更加清晰（2）视野中物像变化特点：视野变暗，变模糊，物像变大，观察到的范围变小比较细胞大小细胞数
7、目视野亮度低倍镜小多亮高倍镜大少暗5、细胞中的物质可以分为两大类：脂肪、核酸等 有机物 。一类是水、 氧气、无机盐等 无机物 ；一类是糖类、 蛋白质、第六课动、植物细胞1、动、植物细胞临时装片的制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片人的口腔上皮细胞临时装片擦用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净滴滴清水滴生理盐水 ，目的是 维持细胞的正常形态撕：撕取洋葱鳞片叶 内侧表皮漱：用凉开水 漱口，目的是除去食物残渣放：刮：用消毒牙签在 口腔内侧壁 上轻刮几下展：展平，目的是 避免细胞重叠，不易观察涂：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要盖观察的洋葱内表皮上，目的是避免盖玻片
8、下出现气泡（气泡有黑色较宽的边缘，用镊子轻压一下盖玻片，气泡会移动）染把一滴 碘液 滴在盖玻片的 一侧吸用吸水纸 从盖玻片的 另一侧 吸引2、动、植物细胞的结构精品资料精品学习资料第 3 页，共 103 页动物细胞植物细胞功能是 控制物质的进出细胞，在光学显微镜下不易观察到洋葱鳞 细胞膜片叶内表皮细胞的细胞膜，因为细胞膜非常薄，且紧贴细胞壁。是染色最深 的结构，是细胞的控制中心，含有遗传物质（ DNA ），动植物细 细胞核DNA的中文名称是 脱氧核糖核酸 ，控制着生物的发育和遗传。DNA胞共主要分布在细胞核 中，细胞质中的叶绿体和线粒体中也有少量的有的DNA 。结构 细胞质能将 有机物中的化学
9、能 转换为 其他形式的能量 ，被称为细胞的“发线粒体动机 ”，燃料是 有机物 ，是动植物细胞都具有的能量转换器。植物 细胞壁无具有支持和保护 的作用细胞能将光能 转换为 化学能 储存在糖类等有机物中， 是植 叶绿体无特有物细胞特有的能量转换器。的结 液泡无内含 细胞液构3、画生物图的注意事项：（1）图的 大小要适当 ，一般 稍偏左上方 ，以便在右侧和下方注字和书写图名。（2）图中比较暗的地方，要用铅笔细点 表示，不能涂阴影。 越暗的地方，细点应越多。第七课细胞分裂1、（1）生物体由小长大与细胞的生长、分裂 、 分化有关。细胞的变化细胞生长细胞分裂细胞分化变化的结果细胞体积增大细胞 数目增多形成
10、 组织（2）细胞分裂的过程：动物细胞的分裂：植物细胞的分裂：2、细胞中那些被 碱性染料 染成 深色 的物质称做染色体， 染色体是由 DNA和 蛋白质 两种物质组成， DNA是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质 的载体。3、细胞分裂过程中， 染色体 的变化最为明显，变化过程为：染色体 复制均分成 完全相同 的两份分别进入 两个新细胞4、癌细胞会进行生长和分裂，但不进行分化。第八课动、植物体的结构层次精品资料精品学习资料第 4 页，共 104 页1、细胞分化指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态 、结构 和生理功能 上发生 差异性 变化的过程。（即细胞由相同变不同，但遗传物
11、质不变）2、动、植物体 从微观到宏观 的结构层次依次是：动物体：植物体：3、动、植物体主要的组织：组织名称特点主要功能举例或分布上皮组织由上皮细胞 构成保护和分泌皮肤上皮、小肠腺上皮人体肌肉组织主要由 肌细胞 构成收缩和舒张骨骼肌、心肌基种类较多， 是人体内分骨组织、结缔组织支持、连接、保护、营养本布最广的组织血液组感受刺激，传导神经冲动，神经组织主要由 神经细胞 构成神经织起调节和控制作用细胞小、细胞壁薄、细分生组织有很强的 分裂 能力根尖、茎尖胞核大、细胞质浓细胞排列紧密，位于根、茎、叶等器官植保护组织保护 内部柔嫩部分细胞壁厚的表面物体营养组织（ 是根、茎、叶、花、果实、主植物体的基细胞
12、壁薄、液泡大储藏营养物质种子中含大量营养组织要本组织 ）组细胞上下连接相通、有导管运输水和无机盐，筛根、茎、叶等处均有分输导组织织导管和筛管两种管运输有机物布位于茎、叶、果皮、种机械组织细胞壁增厚支撑和保护皮等4、动、植物体的器官：人体器官有：肺、肝等，像唾液腺 等腺体也是器官，主要由上皮组织 构成。营养器官：根、茎、叶绿色开花植物 的器官生殖器官：花、果实、种子第九课单细胞生物1、制作草履虫临时装片时， 要从培养液 表层吸取草履虫， 因为培养液的表层溶解的氧气丰富 ，精品资料精品学习资料第 5 页，共 105 页有利于草履虫的呼吸。2、制作草履虫临时装片时，放几丝棉花纤维的3、草履虫的结构和
13、功能目的是限制草履虫的运动范围。A（1）A 是草履虫的前端， B 是草履虫的后端。（3）氧的摄入、二氧化碳的排出都通过 4 表膜。（ 4）把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外的结构是2 收集管 和3 伸缩泡 。（5）草履虫靠 1 纤毛 的摆动在水中 旋转前进 。（6）细菌和微小的浮游植物等食物由9 口沟 进入体内B（7）食物泡随着 7 细胞质 的流动，其中的食物逐渐被消化（8）不能消化的食物残渣，从8 胞肛 排出。（9）11 细胞核包括 6 大核 和5 小核（10）草履虫能对外界的刺激作出反应，能够种特性叫做应激性。（趋利避害）趋向有利刺激，逃避有害刺激，我们把它的这4、单细胞生物与人类的
14、关系有益： (1)有害： (1)多数单细胞生物是 鱼类的天然饵料。 (2) 草履虫可吞食细菌，净化某些单细胞生物 寄生 在人体内，危害身体健康。污水。(2)大量的含 氮 、含 磷等有机物排入海洋中， 导致海水中某些单细胞生物大量繁殖，形成 赤潮 ，危害渔业。第十课生物圈中的绿色植物1、生物圈中常见的绿色植物有：藻类、苔藓、蕨类、种子植物举例种类生活环境大多在水 中，少数在阴湿的 陆地上形态特征用途生殖方式食用（紫菜） 药用（碘酒）水绵、衣藻、马尾藻、石莼藻类无根茎叶 分化鱼类饵料释放氧气等孢子有茎和叶 ，根为假根 。茎叶中没 有输导组织空气污染程度的指示植物遗体堆积形成泥炭 可辨别方向食用（嫩
15、叶） 药用（卷柏、 贯众）绿肥和饲料（满江红）、与煤的形成有关生殖 ( 孢子属于 细胞 )葫芦藓、地钱、墙藓苔藓阴湿有根茎叶 分化 ,有输导组织里白、卷柏、贯众蕨类阴湿种子 植物裸子植物被子 植物松、柏、杉、苏铁、银杏 等种子生殖 （种 子属于 器 官 ）种子 裸露 ，无果皮 包被防风固沙、净化空气等种子有 果皮 包被种类最多 ，分布 最广泛绿色开花植物2、观察的基本顺序： 由外到内、先形态后结构、先宏观后微观精品资料精品学习资料第 6 页，共 106 页3、 红豆杉 是我国一级保护植物，被誉为植物中的“大熊猫”。4、菜豆种子和玉米种子的结构1 是 胚轴 ，将来发育成两片子叶的结构连接根和茎的
16、部位，也是连接234是 胚芽 ，将来发育成是 胚根 ，将来发育成茎和叶根和 5 分别是 子叶 、胚乳 ，作用是储存营养物质6 是种皮 ，起保护作用 ，玉米种皮外紧贴着米属于 果实1 、2、3、4 合成胚，胚是新植物体的幼体5、双子叶植物种子和单子叶植物种子的比较果皮 ，所以玉项目子叶数 胚乳 营养物质 储藏部位子叶功能双子叶植物种子2 片 大多数 没有 胚乳单子叶植物种子1 片 绝大多数 有胚乳胚乳不同 点子叶检测方法是将种子纵切 ，在切面上滴加一滴碘液储存营养物质将胚乳内的有机物 转运给胚芽、胚轴、胚根相同 点常见的单子叶植物举例：都有 胚和种皮小麦、水稻、玉米、高粱等。6、种子植物比苔藓、
17、蕨类更适应陆地的生活，一个重要的原因是进行种子繁殖第十一课被子植物的一生一、种子萌发1、种子的萌发 环境条件 ： 适宜的温度自身条件 ： 胚是完整的、 一定的水分、充足的氧气、胚是活的、 已经度过休眠期。2、“探究种子萌发的外界条件”这一实验中：每个瓶子至少放10 粒种子，“过多的水”意味的环境条件是空气不足 。3、“测定种子的发芽率”这一实验中：（ 1）用到的检测方法是抽样检测 ，随机取样的种子至少100 粒。（ 2）计算公式：种子的发芽率等于3、种子萌发的过程发芽的种子数除以 供检测的种子数乘以 100%。吸收 水分 ，营养物质转运（由子叶或胚乳转运给胚根、胚芽、胚轴）胚根发育成根 ，胚芽
18、发育成茎和叶。首先突破种皮的是根 ，食用豆芽的白胖部分是由胚轴 发育来的。二、植株的生长1、幼根的生长1 是 成熟区，具有输导组织，是吸收 水分和无机盐 的主要部位，根毛能增大吸收面积，提高吸收效率2 是伸长区3 是分生区，是根生长 最快 的部位，能分裂产生新细胞，属于分生 组织4 是根冠，具有 保护 作用，属于 保护 组织所以：根的生长一方面靠分生区细胞增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞的生长。2、芽的生长发育（ 枝条是由芽发育成的 ）（1）芽的种类：按着生位置分为精品资料顶芽和 侧芽 ；按发育情况分为精品学习资料叶芽、第 7 页，共 107 页花芽和 混合芽；（2）芽的结构及其发育幼叶叶
19、芽轴茎芽原基芽注意：茎的加粗生长是茎的形成层 （分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。3、植株生长需要的营养物质：水 、 无机盐、 有机物，植物需要量最多的三种无机盐是氮、磷、钾， 含氮无机盐能 促进枝叶繁茂 ，含磷无机盐能 促进果实和种子提早成熟无机盐能 促进茎秆粗壮。 油菜只开花不结果是缺少硼 三、开花和结果1、花的结构，含钾（柱头子房 花药 花瓣花柄）（(（花柱）胚珠 )花丝）（ 花托 ）和构成了花的（12）雄蕊、共同构成了花的雌蕊 ，一朵花最主要的结构是 雄蕊和雌蕊（合称花蕊） 。常见的五种单性花有丝瓜、南瓜、黄瓜、杨树、柳树2、传粉的花。（ 1）概念：雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，
20、有 自花传粉 和 异花传粉 两种类型。（ 2）传粉有三种途径：昆虫传粉 （花大且鲜艳） 、 风传粉 （花小且数目多）和人工辅助授粉3、受精的过程：精子和 卵细胞结合形成受精卵的过程。花粉落到柱头上，柱头分泌粘液 ，刺激花粉萌发长出花粉管花粉管穿过 花柱 ，进入 子房 ，一直到达胚珠花粉管中的精子随花粉管伸长向下移动，最终进入4、果实和种子的形成胚珠 内部与卵细胞结合形成 受精卵子房壁果皮子房珠被卵细胞 极核种皮胚 胚乳果实胚珠精子精子受精卵受精极核种子+可见：受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头等结构均凋落，而子房发育成果实，胚珠发育成种子第十二课1、水分进入植物体内的途径绿色植物与生物圈的水循环根吸
21、水的主要部位是2、运输途径根尖的 成熟区区，该区有大量的根毛，扩大了植物的吸水面积导管：由 死细胞 构成，由下向筛管：由 活细胞 构成，由上向上下输送水 和无机盐，主要分布在木质部 中输送叶片光合作用产生的有机物，主要分布在 韧皮部 中3、叶片的结构：表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉（ 1）表皮具有 保护作用 ，由一层细胞组成，不含叶绿体，下表皮比上表皮气孔数量多（ 2）叶肉细胞具有大量叶绿体 ，能进行 光合作用（ 3）叶脉具有运输和 支撑的作用4、气孔的结构（气孔是植物蒸腾作用的“门户”，是气体交换的“窗口”）植物吸收的水绝大多数用于蒸腾作用 。蒸腾作用的主要器官是叶片 ，蒸腾失水的门户是气孔
22、 ，气精品资料精品学习资料第 8 页，共 108 页孔的开闭受 保卫细胞 的控制。5、蒸腾作用的意义： 降低叶片温度 ，使植物不至于被灼伤可增加 大气湿度 ，降低环境温度，提高是根吸收水分和无机盐的主要动力降水量 ， 促进生物圈水循环6、影响蒸腾作用的因素：光照越强，温度越高，叶面积越大，蒸腾作用越强。7、移栽植物时： （ 1）为什么根部要带土团：保护幼根和根毛. （ 2）为什么要在傍晚（阴天）时移栽/为什么要遮阳：光照弱，蒸腾作用弱，植物不容易失水死亡。蒸腾作用弱，植物不容易失水死亡。（ 3）为什么要修剪枝叶：叶面积减小，第十三课绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、探究实验：光合作用能产生有
23、机物暗处理（饥饿处理） ：把天竺葵放到黑暗处，目的：消耗或转运叶片中原本储存的有机物.设置对照：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照叶片中的叶绿素能溶解在酒精中酒精脱色：目的是脱去叶片原有的颜色，便于观察。原理：。漂洗染色：用清水漂洗，碘液染色结论：植物光合作用能产生淀粉，光是绿色植物制造淀粉不可缺少的条件。2、光合作用实质：制造有机物，储存能量( 光 能 )有机物二氧化碳+(水氧+叶绿体（储存着能量）用来构建植物体；为植物的生命活动提供能量光照强度越大，二氧化碳浓度越高，温度越高，光合作用越强)3、绿色植物对有机物的利用4、影响光合作用的因素：5、提高农作物产量的措施：合理密植
24、、增加二氧化碳浓度、增加光照强度、延长光照时间第十四课绿色植物的呼吸作用1、上图 1 结论是呼吸作用 放出热量 ，图 2 现象是澄清石灰水变浑浊， 结论是呼吸作用放出氧化碳 ，图 3 结论是呼吸作用需要 氧气 。二2、呼吸作用的概念：细胞利用线粒体，将 有机物分解成 二氧化碳和 水 ，并且将储存呼吸作用 。呼吸作用在 有机物中的 能量 释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫的意义： 为生命活动提供能量。呼吸作用的场所是 线粒体有机物+氧二氧化碳+水 +能量（储存着能量）3、呼吸作用的实质是 分解有机物，释放能量4、影响呼吸作用的因素：氧气浓度越大，植物体内水含量越高，温度越高，呼吸作用越强。
25、5、呼吸作用应用： 松土、给土壤排涝 是为了保证呼吸作用，储存粮食时保持低温和干燥 是为了降低呼吸作用（原理：体内水含量和温度越低，呼吸作用越弱，消耗的有机物越少）。6、产量 =有机物的积累量 =光合作用产生量呼吸作用消耗量强光合作用，减弱呼吸作用。7、光合、呼吸作用的利用，为了提高产量， 农业上应该增（1）适当提高白天温度能增加产量：白天光合作用大于呼吸作用，提高温度，积累的有机物多。精品资料精品学习资料第 9 页，共 109 页（2）适当降低夜间温度能增加产量：夜晚进行呼吸作用，温度降低，呼吸作用弱，消耗有机物少。（3）一天中叶片有机物含量最高的时间是临近傍晚时原因：白天光合作用大于呼吸作
26、用，有 机物能不断的积累。8、生物圈的碳 - 氧平衡与绿色植物的光合作用有密切关系。地球的温室效应与二氧化碳的增多有关。近年来二氧化碳急剧增多的原因有煤、石油等燃料的大量燃烧；植物的减少。我 们生活中可以减少二氧化碳排放的措施：绿色出行、节约用电等。9、绿色植物白天进行的生理过程有蒸腾作用、呼吸作用。蒸腾作用、光合作用、呼吸作用，夜晚进行的生理过程有第十五课爱护植被，绿化祖国1、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林2、我国植被面临的主要问题 人均森林面积少 草原沙漠化严重3、我国森林覆盖率为16.55%。4、我国每年 3 月 12 日为植树节5、 森林生态系统-地球之肺，生物圈的“绿色工厂”-绿色植物 。拓展 ：没有细胞结构的生物病毒1、病毒的种类以寄主不同分：2、病毒结构：由动物病毒、 植物病毒、 细菌病毒（噬菌体）。蛋白质外壳和核酸构成。精品资料精品学习资料第 10 页，共 1100 页