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1、2022年幼儿园开学班主任工作计划小班下学期班主任工作计划 幼儿园开学班主任工作安排小 班下学期班主任工作安排 Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make pla nning direct ion con siste nt, action coord in ated and orderly. 姓名： 单位： 时间： 编号：FS-DY-20750 幼儿园开学班主任工作安排小班下学期班主任 工作安排 运用备注：该资料可用于拟定目标与任务和日常工作事项管理，从而协调行动，增 强主动性，削减盲目性，使工作有
2、条不紊地进行。文档可干脆下载或修改， 运用时请 I 具体阅读内容。 一、状况分析： 本学期本班还是原班人马30人，经过了一个学期的幼 儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本 的适应。他们初步学会了自我照看的实力和遵守规则及平安 意识，乐意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动， 他们对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。在上 学期中，我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动，幼 儿的自主性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、和 谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是 在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有 少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯
3、地表达自己的愿望和 恳求。在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩 子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作赐予了较 大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在一些不足：如体 育活动开展得不够丰富，个别幼儿指导得不够，以至于幼儿 的身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性试验幼 儿园的标准来要求自己，在新学期中，对幼儿动手实力进行 重点的指导和培育。激发幼儿主动探究和主动学习，促进幼 儿健康、和谐地发展。 二、工作任务与措施： 常规教学工作 1、开学初，依据新幼儿园教化指导纲要及幼儿园 工作规程和园务安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及 发展状况，制定出相宜本班的教化目标，班务安排、
4、主题活 动安排。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据小班幼儿活泼好动， 生理成熟不足和学问阅历欠 缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交 替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的 活动，有自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、 小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教化，本学期 重点对幼儿动手实力的培育和指导。 3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应充 足的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的 探究欲望，提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要，定 期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证 每个幼儿都有展示作品及观赏作品的
5、机会，培育幼儿的自我 表现实力。 4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到 运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器 械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进 行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机 会。 5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，刚好客观地 作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的视察 实力和教学反思实力。 6、加强幼儿的平安教化， 使幼儿相识有损害性的物品、 行为和危急的地方，形成初步的平安意识。 班级日常工作： 1、制定各项常规要求， 本班保教人员团结帮助， 统一思 想，相互督促仔细完成班级中的各项工作。 2、保教结合，
6、严格执行卫生保健制度， 一日作息制度， 留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量， 让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面发展。 3、 对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做 到保教人员步调一样。 4、做好班级物品管理工作， 保教人员目标一样，共同努 力，疼惜和妥当保管班级物品， 力求做到班级物品无一缺损， 无丢失。 5、 仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防 止平安事故的发生。6、在工作中保教人员相互协作，争取 进步，共同完成班级里的各项工作。 、详细工作支配 二、三月份 1、报名注册。 2、抓好各项常规工作。 四月份 1、做好节假日平安、卫生教化，加强幼儿的自我
7、爱护 2、 仔细组织幼儿户外体育活动。 3、召开家长会。 4、开展春季疾病预防工作。 5、开展绿色环保活动，丰富自然角。 五月份 1、依据主题 比一比”创设好班级环境。 2、打算六一”节活动。 幼儿创意插塑竞赛。 我运动，我健康、我欢乐”亲子模拟运动会 迎六一 ”幼儿小铃铛演唱会。 六、七月份 1、期末复习，进行期末幼儿发展测评。 2、对幼儿进行暑期平安教化。 3、幼儿离园活动。 Foonshion 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页