《2022年模板范文不同文体教学研训活动心得体会(汇总4篇) .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年模板范文不同文体教学研训活动心得体会(汇总4篇) .doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年模板范文不同文体教学研训活动心得体会(汇总4篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版不同文体教学研训活动心得体会（共4篇）第1篇：研训心得体会研训心得体会范文20XX年3月20日；我加入了在古柏举行的“读写结合；提高了效益”主题研讨活动.看了夏爱菊老师执教的螳螂捕蝉、沈明军执教的爱如茉莉；以及聆听张老师关于读写结合的专题讲座；关于“读写结合”；接下来谈谈次人肤浅的认识.一、读有所悟阅读是学生的次性化行为；不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.两节课上；老师均能让学生充分阅读课文；在此基础上让学生自己感悟文章含意、情感.我感
2、受较深的是两位老师对于引导学生抓关键词理解课文比拟到位.例如夏老师引导学生抓住“转来转去”“毫不介意”；感悟少年劝阻吴王的决心.沈老师引导学生通过“直奔”“每天”等词语品味爸爸对妈妈的关心和爱.不外学生的思想应该是多元的、多角度的；如螳螂捕蝉中“少年末于被吴王发现了”；“终于”一词也不能放过；这是少年劝阻吴王规划实施的第一步；是前提；也是少年的良苦用心有“回报”了.爱如茉莉中教师在引导学生感悟病房中；爸爸妈妈相互体贴、关心时；抓住了“爸爸充满血丝的眼睛”“映儿；来帮我揉揉胳膊和腿”；我觉得此时也应让学生感悟爸妈心甘情愿为对方付出；以及为对方付出后的开心.二、写有依托写应贴近学生现实；让学生易于
3、动笔；乐于表白；应引导学生表白真情实感.教学螳螂捕蝉时；教师是这样设计写的训练的：教师让学生要要第二天上早朝的时候；吴王决定收回攻打楚国的命令；并且解释这次决定.吴王会怎么说；怎么做呢？我记得有位学生说：其实我并不要攻打楚国；我是考验考验你们是否衷心；然后宣布取消攻打楚国的旨意.我觉得这位学生没有正真理解课文；没有透彻地认识到吴王刚愎自用、知错就改的性格.课文应是学生写的依托；写应该建立在读中感悟的基础之上；不能曲解课文.我觉得这种情形下；教师应及时引导学生联系课文评价这位学生的练笔；把学生引上“正途”.另外写的“立足点”非常重要；沈老师在执教爱如茉莉时；出示句式；让学生写写爸爸照顾妈妈那夜的
4、情形；学生能展开要象练写；进一步体会了爸妈间的爱；依托于阅读；对读有推动；读写结合紧密；效果较好.以读促写；以写助读；相辅相成；相互提高了；就可以提高了语文阅读教学的课堂效率；发展学生语文素养.研训心得体会范文相关文章：第2篇：市级语文研训活动心得体会市级语文研训活动心得体会林子2011年11月上旬；我们在语文教研组长的带领下；加入了市语文研训活动；大开眼界；学到了不少东西；收获颇多.现在联系我们的教学现实；谈一谈学习心得：在这次教研活动中；由实小连惠英老师、北京师大附小朱兰京老师等三位老师出示了公开课.实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深刻的了解；每一节课都让我有所收获.这次听课对我
5、来说是一次提高了；也是推动.学习；使我们明白了“优质高效课堂”把课堂分为课前、课内、课后三步；课内探索由自主学习、合作探索、精讲点拨、有效训练等基本环节来完成.课堂上；改以往的教师“一言堂”为以学生自主学习为主；教师只起到组织、示范、引导作用；且上课模式不固定；而是根据新知探索课、习题训练课、检测点评课、知识梳理课、实验探索课五次不同课型的内容和学生现实；采用灵活多样、认真可行的教学方法；激发灵感思想；把课堂变成学生的舞台；使课堂“活”起来；使学生“动”起来.通过学习；我次人对“优质高效课堂教学流程”有了深刻的认识；实施探索性学习；使课堂教学变“一人讲”为“大家谈”；变“一人做”为“大家探”.
6、陈铮老师在讲演中说明了“优质高效课堂”教学模式；提倡在相互合作中通过彼此进行交谈、倾听；在分享要法的过程中；其他的学生往往会发生自主探索的情感.在这次过程中；学生不仅了解了知识；而且在经历过程中体验到了合作的价值；并发现到了自己的价值潜能；培养了学生的创新能力和竞争意识.先学后教；以学定教.这是“优质高效课堂”教学顺序的总要求.当学生已经能够自己阅读教材和自己思考的时候；就要先让他们自己去阅读和思考；然后根据学生在阅读和思考中提出和存在的问题进行教学；这就是以学定教.充分发挥学生的学习主动性；做到了课堂以学生为主；让学生主动自觉地发现问题、解决问题；提高了学生学习的兴趣；使他们了解学习的方法；
7、主动接受和探索知识；而不是传统的被动的填塞式的学习；这是实现高效教学的一种途径.在新课程改革日益推动的过程中；有效教学虽然愈来愈引起人们的广泛关注；越来越成为课堂教学的追求.但是；不可否认的是在当前的教学实践中；还有很多的”低效“、”无效“的现象和环节.只有发现无效；删除无效；才干实现课堂教学的有效、高效.通过学习；我明确了“优质高效课堂”的理念；学到了方法；也切身体会到了“优质高效课堂”研究的必要性；我会在以后的教学实践中放开手脚；大胆探索；一直体会、一直反思、一直感悟；让自己的课堂充满”自主、互助、优质、高效“的旋律.希望各级教研室多组织一些这样的活动；让每一位老师都有机会接触到新的教学信
8、息；接受新的教学观念；也都有机会向别人学习.第3篇：研训学习心得体会-新的教材理念要求学生的语文科学素质是不可能单纯地依靠知识的传承；讲授；灌输来形成的.必需改变教学策略和改善教学方法；改变学生的学习方式；把学什么变成怎么学；把被动地学转为主动地去学.新教材将探索性学习贯穿于整套教材；因此；在教学过程的组织和实施中不忘探索；在教学策略上要确保探索性学习活动的数量和质量.改变过去重结果轻过程的做法；重视探索过程；不拘泥于某一种形式；从而达到预期目的.通过这一次研训学习；我学到很多知识；在今后的教学中多钻研教材、教法；吃透教材；了解教法；思要汇报并做到和学生共成长；一直追求新的自我.洪玉星各位读友
9、大家好；此文档由网络收集而来；欢迎您下载；谢谢2第4篇：福州研训心得体会“不抛弃！不妥协！”福州研训之随要硝河乡九年一贯制学校单俊四十五天的培训转眼间就结束了；时间总是过得太快；回要起这短暂的培训生活；一切历历在目；恍如昨日.从干旱贫瘠的黄土高坡来到风景秀丽、气候宜人的有福之地福州；“孔雀东南飞”的新鲜好奇感快速冲淡了旅途的辛劳；一切都是那么新奇；那么美好.这对于极少有机会出远门的我来说；的确是一次美妙的旅程.培训第一天我看到了昔日恩师的身影；他们当中；有我们学生时代崇拜的偶像老师；有教学一线的业务精英；有西吉教育界的权威专家；有声名远播的大诗人岁月改变了他们年轻的容颜；但没有忘却他们桃李满天
10、下的不俗成绩.和这么多的教育大咖们坐在同一间教室学习；内心怎能不激动、不兴奋呢？当然；这只是我加入本次培训的感受之一；在认真倾听了各位专家教授的讲座后；我感觉收获颇丰、受益匪浅.其中；最大的收获就是通过培训；使我重新确立了符合教育价值观的教育理念.在认真倾听了于文安教授的核心素养和有效教育讲座后；我在朋友圈发布了这样一条说说：听了老师的课；我越来越觉得；我们所做的工作充其量只能叫“教书”；离“教育”还很遥远.的确；在当前经济快速发展的大背景下；教育似乎也不甘落后；人们一味地将教育当做是收获胜利的手段和工具；一味追求教育功利；说是背离了教育的价值观也许有些言过其实；但说是偏离了我们的教育的初衷；
11、我认为一点也不为过.反观我们现在的工作；我们忙忙碌碌地奋斗在教学一线；仔细备课、上课、批改作业、单元考、月考、期中考、期末考用考试成就进行自我绑架；将考试成就当做是我们工作胜利和否的重要尺度甚至是唯一尺度.绩效考核、学校考核、教体局考核；都拿成就说事儿；唯以成就论英雄.学生被我们打造成一次次拼命学习的考试机器；教师成了站在数控机床前不停调控操作的流水线工人.音乐、美术等所谓的副课被语数外老师占用；甚至学生们最喜欢的体育课也经常被语数外老师无情地占用；加班加点地复习备考.忽视学生身体健康；漠视学生心理感受；只为应付学期末的各种质量检测；为自己评优选先赚取筹码.记得我上初中的时候；我疯狂地迷恋上了
12、踢足球；只要有时间我就踢球；甚至连课间非常钟都不放过.我们的班主任担心我玩物丧志；硬生生地没收了我们的足球.他还占用课外活动时间要我们在学校的小树林里背书.我们就像是一群被困在笼子里的小鸟；眼巴巴地看着不远处的操场上其他班同学快活地踢足球、打篮球.谁能要象那种自由被禁锢的痛苦？于是；自然而然地；就发生了我和几名同学逃课去踢球的“叛乱”.现在；我也成为了一名老师；迫于学校领导的压力；我正在不情愿地做着当年我最反感的事；我也不自觉地成为当年我最不要成为的老师.幸好；我还没有完全融入这股洪流当中；我的亲身经历时刻提醒我：别太着急；他们（学生）还小.记得我上初中的时候；由于我贪玩的次性；加之青春期逆反
13、心理作祟；那时候的我自负地以为老师说的所有话都是错的；老师所有苦口婆心的教导都是罗里罗嗦的无聊说教.于是；我在日记里、作文中经常和老师叫板；唱对台戏.毫无意外地；我成了老师眼中的问题学生.对老师的良苦用心岂但毫不领情而且依然我行我素.最直接的后果；就是毫无悬念地中考落榜.当“无学可上”这次面目狡邪一脸报复相的结局横亘在我面前的时候；我第一次感到欣然若失；无所适从；16岁的我经历了人生的第一次低谷.在父亲带着我四处央求找学校复读遭到一次次冷酷拒绝的时候；我年轻而又敏感的心被彻底地刺痛了.我开始反省；我悔恨而又痛苦地咀嚼着我自己贪玩成性不努力学习酿成的苦果；看到昔日的同学背着书包高高兴兴上学的身影
14、；我意识到我出局了；一种巨大的空虚失落感充斥我的心头.我对自己说：“我错了！我要上学！”这种渴望；如喷发的火山；空前强烈.在父亲看尽脸色的屈辱努力下；我终于获得了一次在郊区中学复读的机会.之后；我痛改前非；努力学习；考了高中；上了大学；直至今天走上工作岗位.当我真正成为一名老师后；我时常告诫自己:“记住；没有哪次学生所犯的错误是不可原谅的！”事实上；在我的工作中；我也是这么做的.去年；我担任六年级（1）班语文老师兼班主任；开学伊始；我班就有三名学生因偷窃同村养殖户的一只兔子而被老板气势汹汹地告到我跟前.“教不严；师之惰”；作为他们的班主任；我顿觉脸上无光；但我没有被气愤冲昏头脑.我叫来学生家长
15、给养兔老板赔了兔子钱；对三名涉事学生进行了严厉的批评.我并没有因为这件事而给他们贴上“坏学生”的标签；反而；我比以往更加关注这几名学生.我刻意增加对他们几次的提问；让他们积极回答问题；给他们更多的读课文、发言的机会.慢慢地；我发现；他们都或多或少的有了变更；特别是陈思伟同学最为明显；他比以前宁静了许多；中午总是可以看见他坐在教室里学习；作业比以前工整了许多；出现的错误也少了.我不失时机地在全班同学跟前表彰他；让同学们给他鼓掌.成就证明他正在进步；从入学是的20来分；到35分、40分中间虽略有起伏；但到升学考试；他的成就达到了令人意外的68分.我抑制不住内心的激动；在家长群里这样说到：陈思伟；好
16、样的！你没有让老师失望！老师给你点赞！我很欣慰这是我一次次的鼓励起了作用.一次错误不能说明一切；作为老师；我们千万不能“一棍子将其打死压在五指山下”；对于那些后进生要付出更多的精力和时间；动之以情晓之以理；给予他们更多的耐心；要方设法让他们重拾信心.我觉得引用电视剧士兵突击里一句经典台词来概括我的教育理念再合适不外了；那就是“不抛弃！不妥协！”我认为；我们所面对的学生好比是花园里各种各样的花草；每种花都有开放的机会；那些还没有开放的；只是它的花期未到.人也一样；每次人都有机会胜利；只是还没有等到合适的时机.就让我们多一些耐心；多给予他们一些阳光雨露；耐心地等待他们绚烂绽放吧！小学语文教研活动心得体会教研活动心得体会教学研讨活动心得体会初中语文教学教研活动心得体会教科研活动心得体会后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!