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1、2022年范文范本高中生物选修1教学工作总结(共6篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版高中生物选修1教学工作总结（共6篇） 第1篇：高中生物选修三总结四、胚胎项目：早期胚胎或配子水平（一）体内受精和早期胚胎发育：1、精子的发生：睾丸的曲细精管内，初情期开始变形：细胞核精子头，高尔基体顶体，中心体尾，线粒体尾的基部的线粒体鞘，其他物质原生质滴向后脱落2、卵子的发生：卵巢及输卵管胎儿性别分化后：卵原细胞有丝分裂，并变成初级卵母细胞，被卵泡细胞包抄形成卵泡卵泡的形成和在卵巢内的储备在出生前（胎儿期间完成）初情期后：初级卵母细胞次级卵母细胞和第一极体减二中期停卵子、极体马狗排卵猪牛羊
2、排卵受精卵子是否受精的标记：卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两次极体3、受精：输卵管内完成（1）精子获能（2）卵子的准备：达到减数第二次分裂中期（3）受精：顶体反应，释放顶体内酶，溶解卵丘细胞之间的物质，穿越放射冠、透明带，（精子触及卵黄膜的瞬间）透明带反应，精子外膜和卵黄膜相互融合（标记着精子入卵），卵黄膜的封闭作用&精子尾部脱离形成雄原核，卵子减二完成，排出第二极体，形成雌原核，比雄原核小，核融合（标记受精卵的发生）防止多精入卵：透明带反应卵黄膜的封闭作用4、胚胎发育：卵裂期（透明带内，有丝分裂，胚胎的总体体积并不增加，或略有减小）（1）桑椹胚：细胞数目32次，全能细胞（2）囊胚：开始出现分
3、化，内细胞团（胎儿）；囊胚腔；滋养层细胞（胎膜胎盘）孵化：透明带破裂，胚胎伸展出来（3）原肠胚：内细胞团外胚层、内胚层、中胚层，原肠腔（二）体外：1、体外受精：（1）卵母细胞的采集：实验动物、猪、羊促性腺激素处理超数排卵，输卵管中冲取大牛：屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞；活体动物的卵巢中吸取卵母细胞人工培养至减二中期（2）精子的采集和获能：假阴道法、手握法、电刺激法获能处理：培养法（人工配制的获能液）；化学诱导法（一定浓度的肝素或钙离子载体溶液）（3）受精：获能溶液或专用的受精溶液2、胚胎的早期培养：无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清向受体移植或冷冻保留3、胚胎移植：（1）意义：
4、充分发挥雌性优良次体的繁殖能力；大大缩短了供体自身的繁殖周期；良种畜群快速扩大，加速了育种工作和品种改良；不受时间地域限制，节省购买种畜费用；胚胎冷冻保留品种资源和濒危物种（2）基本程序：对供、受体的选择和处理。选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种。并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理。 同种优秀公牛配种或人工授精。把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来(冲卵)，胚胎进行质量检查，向受体移植或放入液氮中保留。 对受体母牛进行是否妊娠的检查。（3）生理学基础：同期发情处理，为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。早期胚胎在一
5、定时间内处于游离状态，不和母体子宫建立组织上联系，可以胚胎收集。受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，胚胎可以在受体的存活。供体胚胎可和受体子宫建立正常的生理和组织联系，但遗传特性在孕育过程中不受影响。4、胚胎分割：实体显微镜、显微操作仪发育良好，形态正常的桑椹胚或囊胚（内细胞团均等分割）5、胚胎干细胞（ES或EK细胞）:来源于早期胚胎或原始性腺具有胚胎细胞的特性：体积小，细胞核大，核仁明显；具有发育的全能性体外诱导分化：（1）治疗人类的某些顽症（2）培养出人造组织器官，解决供体器官欠缺和器官移植后免疫排斥的问题。（3）饲养层细胞上或添加抑制剂的培养液中不分化，加入分化诱导因子（牛黄酸、
6、丁酰环腺苷酸），是在体外条件下研究细胞分化的理要资料。第2篇：高中生物资料选修三总结代生物科技专题专题 现代生物科技专题专题 1,基因项目什么是基因项目? 1.1DNA 重组技术的基本工具 一,”分子手术刀”限制性核酸内切酶(限制酶) 一来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的.能够识别双链 DNA 分子的某种特定 特定的核苷酸序列 并且使每一条链中特定部位 序列, 特定部位的两 二功能: 特定 序列 特定部位 次核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性.三结果:经限制酶切割发生的 DNA 片段末端通常有两种形式,黏性末端和平末端.二,”分子缝合针”DNA 连接酶 一功能:将切下来的 DNA
7、片段拼接成新的 DNA 分子.连接部位:磷酸二酯键,不是氢键.二两种 DNA 连接酶(EcoliDNA 连接酶和 T4-DNA 连接酶)的比拟:相同点:都缝合磷酸 二酯键.区别:EcoliDNA 连接酶来源于 T4 噬菌体,只能将双链 DNA 片段互补的黏性末 端之间的磷酸二酯键连接起来;而 T4DNA 连接酶能缝合两种末端,但连接平末端的之间的效 率较低.三和 DNA 聚合酶作用的异同:DNA 聚合酶只能将单次核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端, 形成磷酸二酯键.DNA 连接酶是连接两次 DNA 片段的末端,形成磷酸二酯键.三,”分子运输车”载体(和细胞膜上的载体有什么区别?) 一作为载体的必
8、要条件:能在受体细胞中复制并稳定保留;具有一至多次限制酶切点,供外 源 DNA 片段插入;具有标志基因,供重组 DNA 的鉴定和选择;对受体细胞无害,易分离.二最常用的载体是质粒:是一种裸露的,结构简单的,独立于细菌染色体之外,并具有自我 复制能力的很小的双链环状 DNA 分子.三其它载体:噬菌体的衍生物,动植物病毒.三 1.2 基因项目的基本操作程序 一,目的基因的获取(什么是目的基因?) 一获取方法:原核基因采用直接分离获得,真核基因是人工合成.二从基因文库中获取目的基因 什么是基因文库?什么是基因组文库?什么是局部基因文库?三者间是什么关系? 怎样从基因文库中获取目的基因? 三利用 PC
9、R 技术扩增目的基因 什么是 PCR 技术?原理:DNA 双链复制.PCR 技术需哪些必要条件?PCR 的结果是什 么? 过程:变性退火延伸多次重复.四直接人工合成.四 二, 基因表白载体的构建 (该过程现实上是不同来源的基因重组 基因重组的过程, 是基因项目的核心) 基因重组 一构建基因表白载体的目的是什么?怎样构建? 二一次基因表白载体的组成:复制原点+启动子+目的基因+终止子+标志基因 什么是启动子, 终止子?它们分别在基因表白载体上的什么位置?各有什么作用?标志基因 有什么作用? 三,将目的基因导入受体细胞 一转化的概念:是目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表白的过程.
10、二常用的转化方法 将目的基因导入植物细胞: 采取最多的方法是农杆菌转化法 其次还有基因枪法和花粉管 农杆菌转化法, 农杆菌转化法 通道法等.导入到了植物细胞的什么位置? 将目的基因导入动物细胞: 最常用的方法是显微注射技术 此方法的受体细胞多是受精卵 显微注射技术.受精卵.显微注射技术 受精卵 将目的基因导入微生物细胞: 原核生物作为受体细胞的优点有哪些?最常用的原核细胞是 什么?转化方法是什么? 三重组 DNA 导入受体细胞后,筛选含有基因表白载体受体细胞的依据是标志基因是否表白.四,目的基因的检测和表白 一首先要检测转基因生物的染色体 DNA 上是否插入了目的基因.方法:DNA 分子杂交技
11、术 DNA 分子杂交技术.该方法的原理是什么? 二其次还要检测目的基因是否转录出了 mRNA.方法: 用标志的目的基因作探针和 mRNA 杂交.杂交三最后检测目的基因是否翻译成蛋白质.方法:从转基因生物中提取蛋白质,用相应的抗体 进行抗原-抗体杂交 抗原- 抗原 抗体杂交.四有时还需进行次体生物学水平的鉴定.如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状.1.3 基因项目的应用 一,植物基因项目:抗虫,抗病,抗逆转基因植物,利用转基因改良植物的品质.二,动物基因项目:提高了动物生长速度,改进畜产品品质,用转基因动物生产药物,作器官移 植的供体.三,基因项目药物:细胞因子,抗体,疫苗,激素等.四,基因治疗:把
12、正常的外源基因导入病人体内,使该基因表白产物发挥功能,多而达到治 疗疾病的目的,这是治疗遗传病的最有效的手段.1.4 蛋白质项目的崛起 一, 天然蛋白质为什么不能完全适应生产和使用需要?实现蛋白质项目的基本途径是什么? 二,蛋白质项目:指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础,通过基因修饰 或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的 需求.(基因项目在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质) 专题 2 ,细胞项目 什么是细胞项目?根据操作对象不同,可分为哪几种? 2.1.1 植物细胞项目的基本技术 一,理论基础(原理):细胞全能性.一什么是细胞的全能
13、性?在生物生长发育过程中,细胞为什么不会表示出全能性? 二全能性表白的难易水平:受精卵生殖细胞干细胞体细胞;植物细胞动物细胞.一,植物组织培养技术一过程 一接种到分化培养基 离体的植物器 消毒接种到诱导培养基 愈伤组织试管苗植物体 脱分化 再分化 官, 组织或细胞什么是植物组织培养?什么叫脱分化?脱分化的实质是什么?(恢复细胞全能性的过程)脱 分化的结果是什么?什么叫再分化?什么是愈伤组织,有什么特点? 二地位:是培养转基因植物,植物体细胞杂交培养植物新品种的最后一道工序.三,植物体细胞杂交技术一过程 一植物细胞A 去壁 去壁 原生质体A 植物细胞B 去壁 去壁 原生质体B 去 壁原因:细胞壁
14、阻碍了植物细胞间杂交 方法:酶解法 纤维素酶 果胶酶 离心 物理法 振动 电刺激 化学法聚乙二醇(PEG) 人工诱导 人工诱导 融合的原生质体 AB 再生壁 再生壁 杂种细胞 AB 脱分化 脱分化 愈伤组织 再分化 再分化 杂种植株 植物细胞融合人工诱导融合的方法 植物组织培养植物体细胞融合遇到的第一次障碍是什么?温和的去壁方法是什么?把原生质体放在一起 会自然融合吗? 二什么是植物体细胞杂交?三意义:克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍.三 四传统的有性杂交和本节的体细胞杂交有何区别?(生殖方式;物种) 2.1.2 植物细胞项目的现实应用 一,植物繁殖的新途径 一微型繁殖.什么叫植物的微型繁殖
15、技术? 微型繁殖技术有什么优点?(繁殖速度快;坚持母天性状;不受自然生长季节的限制) 二作物脱毒.无性繁殖作物染毒后有什么症状?什么是作物脱毒? 三人工种子.天然种子有哪些缺陷?什么是人工种子?有什么优点? 二,作物新品种的培养一单倍体育种.什么是单倍体育种?原理是什么?常用什么方法?有什么优点? 二突变体的利用.为什么组织培养中易发生突变? 三,作物脱毒,人工种子, 单倍体育种比拟.相同点:培养过程均有采取微型繁殖的技术.区别:作物脱毒 强调了取材一定是无毒的;人工种子只需培养得到胚状体,不定芽,顶芽和 腋芽;单倍体育种实质上属于有性生殖 有性生殖.有性生殖 四,细胞产物的工厂化生产.人们利
16、用的细胞产物主要有哪些? 2.2.1 动物细胞培养和核移植技术 动物细胞项目常用技术手段有哪些?其中哪项项目是其他动物细胞项目技术的基础? 一,动物细胞培养 一概念:动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单次细胞,然后放在 适宜的培养基中,让这些细胞生长和繁殖.分散配制悬液原代培养 传代培养.每一步分别是如何处理的? 二过程:取材分散 配制悬液 原代培养 传代培养 取 分散 配制悬液 原代培养传代培养 细胞培养前为什么要对细胞分散处理? 什么是细胞贴壁?什么是接触抑制?什么是原代培养?什么是传代培养? 为什么用于核移植的细胞通常为 10 代以内的?10 代以后的细胞的什么特点?
17、 三动物细胞培养需要满足以下条件(什么是内环境?内环境及稳态对细胞有什么作用?) 无菌,无毒的环境.培养液应进行无菌处理.通常还要在培养液中添加一定量的抗生素, 以防培养过程中的污染.此外, 应定期更换培养液, 防止代谢产物积累对细胞自身造成危害.营养:合成培养基成分:糖,氨基酸,促生长因子,无机盐,微量元素等.通常需加入血 清,血浆等天然成分.温度和 pH.适宜温度:哺乳动物多是 36.5+0.5;pH:7.27.4.气体环境.95%空气+5%CO2.O2 是细胞代谢所必须的,CO2 的主要作用是维持培养液的 pH.四动物细胞培养技术的应用:制备病毒疫苗,干扰素,单克隆抗体,检测有毒物质,培
18、养医 学研究的各种细胞.五动物细胞培养和植物细胞(组织)培养比拟比拟项目 原理 培养基 结果 培养环境 培养目的 固体;营养物质, 微型繁殖 作物脱毒等 繁殖, 固体;营养物质,激素 可培养成植株 微型繁殖,作物脱毒等 植物组织培养 细胞全能性 离体 体; 质, 获得细胞产物或细胞等 动物细胞培养 细胞增殖 液 ; 养 质 动 血 等培养成细胞群 体内或体外 获得细胞产物或细胞等 体 营 物 , 物 清 培养成细胞群二,动物体细胞核移植技术和克隆动物 动物细胞培养为什么不能获得完整的动物次体?什么是动物核移植?什么叫克隆动物? 一分类:胚胎细胞核移植(比拟容易);体细胞核移植(比拟难).二选用
19、去核卵母细胞的原因:卵母细胞比拟大,容易操作;卵母细胞细胞质多,营养丰富.取供体动物体细胞供体细胞培养供体细胞和去核 去核卵母细胞融合 三体细胞核移植的过程: 去核 重组细胞早期胚胎移入受体动物子宫克隆动物.受体细胞为什么要选用卵母细胞?选用的是哪一期间的卵母细胞?怎样去除卵母细胞 核? 怎样使供,受体细胞融合?怎样激活受体细胞?激活的目的是什么? 四体细胞核移植技术的应用前景 加速家畜遗传改良进程,推动优良畜群繁育;维护濒危物种,增大存活数量;生产珍 贵的医用蛋白;作为异种移植的供体;用于组织器官的移植等.五体细胞核移植技术存在的问题:克隆动物存在着健康问题,表示出遗传和生理缺陷等.2.2.
20、2 动物细胞融合和单克隆抗体 一,什么是动物细胞融合? 二, 动物细胞融合和植物原生质体融合的原理 原理基原形同, 诱导动物细胞融合的方法 方法和植物原 原理 方法 生质体融合的方法类似,常用的诱导因素有聚乙二醇,灭活的病毒,电刺激等.三,动物细胞融合的意义 意义:克服了远缘杂交的不亲和性,成为研究细胞遗传,细胞免疫,肿 意义 瘤和生物生物新品种培养的重要手段.四,动物细胞融合和植物体细胞杂交的比拟原理 方法 细 膜 动 , 胞 流 性 植物体细胞杂交 去壁后诱导原生质体融合 去壁后诱导原生质体融合 细 全 性 胞 能 比拟项目 主要用途 克服远缘杂交不亲和 物理, 物理,化学方法 的障碍,
21、的障碍,获得杂种植株 诱导手段 动物细胞融合细胞膜流动性 使细胞分散后诱导细胞融合 理,化,生物法 使细胞分散后诱导细胞融合 分散 制备单克隆抗体五,单克隆抗体:用单次 B 淋巴细胞进行无性繁殖 单次 淋巴细胞 无性繁殖形成细胞群,这样的细胞群就有可能发生 无性繁殖 出化学性质单一,特异性强的抗体.一传统抗体生产方法及缺陷是什么?B 淋巴细胞有什么特点?二单克隆抗体的制备过程 二 动物细胞融合取材:骨髓瘤细胞和经抗原刺激的 B 淋巴细胞.(选用小鼠体内两种细胞 是因为同一物种的细胞杂交易胜利;这两种细胞各有什么特点?) 融合:诱导可用物理,化学,生物法等(会有几种融合方式?);用选择培养基 选
22、择培养基筛选出杂 选择培养基 交瘤细胞.(这类细胞有何特点?为什么?) 动物细胞培养克隆化培养 抗体检测 克隆化培养和抗体检测 从中筛选出能分泌所需抗体的杂交瘤 克隆化培养 抗体检测杂交瘤细胞, 细胞;体内或体外大规模培养.(鼠单抗能否用于人体疾病的治疗?) 三单克隆抗体的优点:特异性强,灵敏度高,并能大量制备.准确识别各种抗原物质的细微差别, 并跟一定抗原发 四单克隆抗体的应用作为诊断试剂: 生特异性结合,具有准确,高效,简易,快速的优点.用于治疗疾病和运载药物:主要用 于癌症治疗,可制成”生物导弹”(由哪几局部组成?各起什么作用?),也有少量用于治疗 其他疾病.专题 3,胚胎项目 什么是胚
23、胎项目?主要包含哪些技术? 3.1 体内受精和早期胚胎发育 一,精子和卵子的发生 一精子的发生场合:睾丸.期间:从初情期开始,直到生殖机能衰退.过程精原细胞多次精原细胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞精子 细胞精子细胞精子(其中细胞核 细胞核变为精子头部 头部的主要局部; 高尔基体发育为头部的顶体 顶体; 细胞核 头部 高尔基体 顶体 中心体演变为精子的尾;线粒体 线粒体形成线粒体鞘 线粒体鞘;其它物质浓缩为原生质滴 原生质滴) 中心体 尾 线粒体 线粒体鞘 原生质滴 精子细胞变成精子过程中, 主要发生了哪些变更?细胞核和线粒体为什么都保存了?线 粒体为什么集中在尾的基部? 成熟精子:形似
24、蝌蚪,由头,颈,尾三局部组成.精子大小和动物体型大小相关吗? 二卵子的发生场合:卵巢.期间:胚胎在性别分化以后.过程:卵原细胞多次卵原细胞初级卵母细胞胞次级卵母细胞卵细胞 两次减数分裂分别是在何时,何地完成的? 卵泡主要由卵母细胞和卵泡细胞组成的, 生长中的卵泡的卵母细胞和周围卵泡细胞突入卵 泡腔形成卵丘 排卵 卵丘.排卵 卵丘 排卵:卵母细胞和周围透明带(由糖蛋白组成),放射冠(透明带外的一层卵 泡细胞)从卵泡中排出的过程.排卵后卵泡位置形成黄体.刚排出的卵是成熟的卵子吗?它在母体的什么部位和精子受精? 三精子和卵细胞比拟相似点:最初阶段均进行有丝分裂,一直增加生殖原细胞的数量;经 过两次减
25、数分裂才干形成精子和卵子.不同点:一次精原细胞四次精子;一次卵原细胞一次卵子;精子形状为蝌蚪状;卵子 为球形; 精子的形成从初情期开始, 而多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出 生前完成的.二,受精概念:指精子和卵子结合形成合子(即受精卵)的过程.标记:在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两次极体时.场合:输卵管.过程受精前的准备阶段准备阶段 1-精子获能: 即精子必需在雌性动物生殖道内发生相 应生理变更后,才干获得受精能力的现象.准备阶段 2-卵子的准备:即卵子在输卵管内达到减数第二分裂中期时,才具备受精能力.受精阶段:精,卵相遇顶体反应(顶体酶释放溶解卵丘细胞(放射冠)穿越放射冠 穿
26、越放射冠 接触透明带顶体酶溶解透明带穿越透明带 穿越透明带)接触卵黄膜发生透明带反应形成第 穿越透明带 一道屏障精子被微绒毛抱合精子外膜和卵黄膜融合精子进入卵 精子进入卵发生卵黄膜封闭作 精子进入卵 用形成第二道屏障形成雄原核 形成雌原核 形成雄原核形成雌原核 形成雄原核 形成雌原核雌雄原核发育,移动,接触,合并形成 形成 受精卵.受精阶段主要包含哪些环节? 受精卵 什么是顶体反应?什么是透明带反应?什么是卵黄膜封闭作用?它们分别起什么作用? 什么是雌,雄原核?分别是什么期间形成的? 四意义:维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 ;对于生物的遗传和变异非常重 要.三,胚胎发育:指受精卵发
27、育成幼体的过程.受精卵最初发育在输卵管进行有丝分裂.一卵裂期.特点:在透明带内进行有丝分裂,细胞数量一直增加,但胚胎总体积并不增加, 或略有减少.二桑椹胚.特点:胚胎细胞数目达到 32 次左右时,胚胎形成致密的细胞团,形似桑椹.是 全能细胞.三囊胚.特点:细胞开始出现分化(该期间细胞的全能性仍比拟高).外为滋养层细胞,将 发育成胎膜和胎盘; 聚集在胚胎一端次体较大的细胞称为内细胞团, 将来发育成胎儿的各种 组织.中间的空腔称为囊胚腔.什么叫孵化? 四原肠胚.特点:有了三胚层的分化,具有囊胚腔和原肠腔.3.2 体外受精和早期胚胎培养 一,体外受精 一卵母细胞的采集和培养 主要方法:用促性腺激素处
28、理,使其排出更多的卵子,然后,从输卵管中冲取卵子,直接和 获能的精子在体外受精.第二种方法:从刚屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞;第三种方法是 借助超声波探测仪,腹腔镜等直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞.采集的卵母细胞,都 要在体外经人工培养成熟后,才干和获能的精子受精.二精子的采集和获能收集的方法:假阴道法,手握法和电刺激等.获能处理: 在体外受精前,要对精子进行获能处理培养法:将取自附睾的精子,放入人 工配制的获能液中,培养一段时间精子就可获能.如啮齿动物,家兔和猪.化学法:将精 子放在一定浓度的肝素或钙离子载体 A23187 溶液中,用化学药物诱导精子获能.如牛,羊.三受精:获能的精子和培
29、养成熟的卵细胞在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程.二,胚胎的早期培养 胚胎的早期培养:精子和卵子在体外受精后,应将受精卵移入发育培养液 发育培养液中继续培养,以检 发育培养液 查受精状况和受精卵的发育能力.培养液成分较复杂,除一些无机盐和有机盐外,还需添加 维生素,激素,氨基酸, 核苷酸等营养成分,以及血清等物质.当胚胎发育到适宜的阶段时, 可将其取出向受体移植或冷冻保留.不同动物胚胎移植的时间不同.3.3 胚胎项目的应用及前景 一,胚胎移植.一什么叫胚胎移植?什么是”供体”?什么是”受体”?(供体为优良品种, 一 作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种.) 二地位:如转基因,核移植,
30、或体外受精等任何一个胚胎项目技术所生产的胚胎,都必需经 过胚胎移植技术才干获得后代,是胚胎项目的最后一道”工序”.三胚胎移植的现状和意义加速育种工作和品种改良; 大量节省购买种畜的费用; 一胎 多产;保留品种资源和濒危物种;可以充分发挥雌性优良次体的繁殖潜力,缩短繁殖周 期,增加一生繁殖的后代数量.四生理学基础:动物发情排卵后,同种动物的供,受体生殖器官的生理变更是相同的.这 就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境 相同的生理环境.相同的生理环境 早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集 胚胎的收集提供了可能.胚胎的收集 受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应 不发生免疫排斥
31、反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能.不发生免疫排斥反应 供体胚胎可和受体子宫建立正常的生理和组织联系, 但供体胚胎的遗传特性 遗传特性在孕育过程中 遗传特性 不受影响.不受影响 五基本程序主要包含 对供,受体的选择和处理.选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁 殖能力的受体,供体和受体是同一物种.并用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体 母牛做超数排卵处理.对供体,受体进行选择供体:遗传性能和生产性能优秀的次体; 受体:健康和正常繁殖能力的次体.处理:同期发情.具体做法:注射相关激素.采集卵母细胞.方法:注射促性腺激素使供体超数排卵.配种或人工授精.精子来源:同种优良的雄
32、性动物.对胚胎的收集,检查,培养或保留.配种或输精后第 7 天,用特制的冲卵装置,把供体母 牛子宫内的胚胎冲洗出来(也叫冲卵).对胚胎进行质量检查, 此时的胚胎应发育到桑椹或胚 囊胚阶段.直接向受体移植或放入-196的液氮中保留.对胚胎进行移植.手术法:引出受体子宫和卵巢,将胚胎注入子宫角,缝合创口.非手术法:将装有胚胎的移植管送入受体母牛子宫的相应部位,注入胚胎.移植后的检查.对受体母牛进行是否妊娠的检查.二,胚胎分割一概念:是指采取机械方法将早期胚胎切割 2 等份,4 等份等,经移植获得同 一 卵双胎或多胎的技术.二意义:来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,属于无性繁殖.全能性.所以胚胎
33、分割的期间为发育良好,形态正常的桑椹胚 三理论基础:动物胚胎细胞的全能性 全能性 或囊胚.四操作过程:用分割针或分割刀片将胚胎切开,吸出其中的半次胚胎,注入预先准备好的空 透明带中,或直接将裸半胚移植给受体.使用的主要仪器是实体显微镜和显微操作仪.操作 注意事项:对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要将内细胞团均等分割.原因是内细胞团一般 到囊胚阶段才出现,它是发育为胚胎自身的基础细胞,其他细胞为滋养细胞,只为胚胎和胎 儿发育提供营养.若分割时不能将内细胞团均等分割, 会出现含内细胞团多的局部正常发育 的能力强,少的局部发育受阻或发育不良,甚至不能发育等问题.胚胎分割的份数越多, 操作的难度会越大,移
34、植的胜利率也越低.毛色和斑纹还存在差别; 采取胚胎分割 五胚胎分割技术的缺陷刚出生动物的体重偏低, 技术发生同卵多胎的可能性是有限的.三,胚胎干细胞一什么是哺乳动物的胚胎干细胞? 一 二特点形态:体积小,细胞核大,核仁明显;功能:具有发育的全能性,可分化为成年 动物体内任何一种组织细胞;在体外培养的条件下,ES 细胞可以增殖而不发生分化.对 它可以进行冷冻保留,也可以进行遗传改造.是在体外条件下研究细胞分化的 三主要用途可用于研究哺乳动物次体发生和发育规律; 理要资料,在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸等化学物质时,就可以诱导 ES 细胞向 不同类型的组织细胞分化, 这为揭示细胞分化和细胞凋
35、亡的机理提供了有效的手段; 可以 用于治疗人类的某些顽疾,如帕金森综合症,少年糖尿病等;利用可以被诱导分化形成新 的组织细胞的特性,移植 ES 细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能;随着 组织项目技术的发展,通过 ES 细胞体外诱导分化,定向培养出人造组织器官,用于器官移 植,解决供体器官欠缺和器官移植后免疫排斥的问题.专题 4,生物技术的保险性和伦理问题 4.1 转基因生物的保险性 一,基因生物和食物保险 反方观点:反对”实质性等同”,出现滞后效应,出现新的过敏原,营养成分改变.正方观点:有保险性评价,科学家负责的态度,无实例无证据.二,转基因生物和生物保险:对生物多样性的影响.反
36、方观点:扩散到种植区之外变成野生种类,成为入侵外来物种,重组出有害的病原体,成 为超级杂草,有可能造成”基因污染”.正方观点:生命力有限,存在生殖隔离,花粉传播距离有限,花粉存活时间有限.三,转基因生物和环境保险:对生态系统稳定性的影响.反方观点:打破物种界限,二次污染,重组出有害的病原微生物,毒蛋白等可能通过食物链 进入人体.正方观点:不改变生物原有的分类地位,减少农药使用,维护农田土壤环境.4.2 关注生物技术的伦理问题 一,克隆人:两种不同观点,多数人持否定态度.否定的理由:克隆人严重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用;克隆人冲击了现有的婚 姻, 家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;
37、克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上 都不健全的人.肯定的理由:技术性问题可以通过胚胎分级,基因诊断和染色体检查等方法解决.不成熟的 技术也只有通过实践才干使之成熟.中国政府的态度:禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆.四不原则:不赞成,不允许,不支 持,不接受任何生殖性克隆人的实验.二,试管婴儿:两种目的试管婴儿的区别两种.不同观点,多数人持认可态度.否定的理由:把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重;早期生命也有活下去的 权利,抛弃或杀死多余胚胎,无异于”谋杀”.肯定的理由:解决了不育问题,提供骨髓中造血干细胞救治患者最好,最快捷的方法,提供 骨髓造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤
38、.三,基因身份证 否定的理由:次人基因资讯的泄漏造成基因歧视,势必造成遗传学失业大军,造成次人婚姻 困难,人际关系疏远等严重后果.肯定的理由: 通过基因检测可以及早采用预防措施, 适时进行治疗, 达到挽救患者生命目的.4.3 禁止生物武器 一, 生物武器: 生物战剂及施放它的武器, 器材总称生物武器.生物战剂是指在战争中使人, 畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素.二,种类:致病菌,病毒,生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌.三,散布方式:吸入,误食,接触带菌物品,被带菌昆虫叮咬等.四,特点:致病力强,多数具传染性,传染途径多,污染面广,有潜伏期,不易被发现,危 害时间长等.五,禁止生物武器公约及
39、中国政府的态度.专题 5,生态项目 概念:生态项目是指人类应用生态学和系统学的基本原理和方法,通过系统设计,调控和技 术组装,对已被破坏的生态环境进行修复,重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进 行改进,并提高了生态系统的生产力,从而推动人类社会和自然环境的和谐发展.5.1 生态项目的基本原理 什么是生态经济?怎样才干实现生态经济(循环经济)? 生态项目所遵循的基本原理 一,物质循环再生原理.理论基础:物质循环.实例:”无废弃物农业”.二,物种多样性原理.理论基础:生态系统稳定性.特点:物种越丰富,生态系统的抵抗力 稳定性越高.三,协调和平衡原理.理论基础:生物和环境的协调和平衡.四,整体
40、性原理.理论基础:社会-经济-自然复合成的巨大系统.五,系统学和项目学原理.一系统的结构决定功能原理.理论基础:分布式优于集中式和环 一 式.二系统整体性原理.理论基础:整体功能大于局部之和.二 5.2 生态项目的实例和发展前景 一,生态项目的实例 一农村综合发展型生态项目.问题:农村中物质,能量的多级利用问题.对策:进行综合发 展型生态项目.二小流域综合治理生态项目.问题:小流域水土流失问题.对策:进行综合治理.三大区域生态系统恢复项目.问题:我国土地荒漠化问题.对策:植树造林,退耕还林,还 草等.四湿地生态恢复项目.问题:湿地的缩小和破坏问题.对策:控制污染,退田还湖等.五矿区废弃地的生态
41、恢复项目.问题:矿区生态环境的破坏问题.对策:修复土地,恢复植 被等.六城市环境生态项目.问题:城市生态系统面临的垃圾,大气,噪音等污染问题.对策:城 市绿化,污水净化和废弃物处理等综合治理.生态项目也有局限性,只有预防生态破坏,发挥生态系统的自然修复能力才是根本的出路.二,生态项目发展的前景 一”生物圈 2 号”的实验及启示是什么? 二我国生态项目发展前景的分析和展望 西方国家生态项目的特点是什么? 我国生态项目存在的问题及发展前景有哪些?第3篇：高中生物选修3知识点总结选修3复习提纲一、基因项目 1、（a）基因项目的诞生（一）基因项目的概念基因项目是指依照人们的愿望，进行严格的设计，通过体
42、外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因项目是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。2、（a）基因项目的原理及技术 原理：基因重组技术：（一）基因项目的基本工具1.“分子手术刀”限制性核酸内切酶（限制酶） （1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两次核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。（3）结果：经限制酶切割发生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。 2.“分子缝合针”DNA连接酶(1)两种DNA连接酶（E
43、coliDNA连接酶和T4DNA连接酶）的比拟： 相同点：都缝合磷酸二酯键。区别：EcoliDNA连接酶来源于T4噬菌体，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。(2)和DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单次核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。DNA连接酶是连接两次DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。 3.“分子运输车”载体（1）载体具备的条件：能在受体细胞中复制并稳定保留。具有一至多次限制酶切点，供外源DNA片段插入。具有标志基因，供重组DNA的鉴定和选择。（2）最常用的载体是质粒,它是一
44、种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。 （3）其它载体： 噬菌体的衍生物、动植物病毒 (二)基因项目的基本操作程序 第一步：目的基因的获取1.目的基因是指： 编码蛋白质的结构基因 。2.原核基因采用直接分离获得，真核基因是人工合成。人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。 3.PCR技术扩增目的基因 （1）原理：DNA双链复制（2）过程：第一步：加热至9095DNA解链；第二步：冷却到5560，引物结合到互补DNA链；第三步：加热至7075，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。第二步：基因表白载体的构建1.目的：使目的基因在受体
45、细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表白和发挥作用。2.组成：目的基因启动子终止子标志基因（1）启动子：是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质。 （2）终止子：也是一段有特殊结构的DNA片段 ，位于基因的尾端。（3）标志基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。常用的标志基因是抗生素基因。第三步：将目的基因导入受体细胞_ 1.转化的概念：是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表白的过程。2.常用的转化方法：将目的基因导入植物细胞：采取最多
46、的方法是 农杆菌转化法，其次还有 基因枪法和 花粉管通道法等。将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是 显微注射技术。此方法的受体细胞多是 受精卵。将目的基因导入微生物细胞：3.重组细胞导入受体细胞后，筛选含有基因表白载体受体细胞的依据是标志基因是否表白。第四步：目的基因的检测和表白1.首先要检测 转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，方法是采取 DNA分子杂交技术。2.其次还要检测 目的基因是否转录出了mRNA，方法是采取 用标志的目的基因作探针和mRNA杂交。3.最后检测 目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取 蛋白质，用相应的 抗体进行 抗原抗体杂交。4.有时还需进行
47、次体生物学水平的鉴定。如 转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。（三）（b）基因项目的应用1.植物基因项目：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质。 2.动物基因项目：提高了动物生长速度、改进畜产品品质、用转基因动物生产药物。 3.基因治疗：把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表白产物发挥作用。（四）（a）蛋白质项目的概念蛋白质项目是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。（基因项目在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质）（1）蛋白质项目崛起的缘由：基因项目只能生产自然界已存在的蛋白质（2）蛋白质项目的基本原理：它可以根据人的需求来设计蛋白质的结构，又称为第二代的基因项目。基本途径：从预期的蛋白质功能出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白质项目特有的途径；以下依照基因项目的一般步骤进行。（注意：目的基因只能用人工合成的方法） 设计中的困难：如何推测非编码区以及内含子的脱氧核苷酸序列二、细胞项目（一）植物细胞项目1.理论基础（原理）：细胞全能性 2.植物组织培养技术（b）（1）过程：离体