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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版创意教学心得体会（共4篇） 第1篇：创意思想心得体会创意思想心得体会有人说时间是一把刻刀；一刀一刀的把我们的生活削去；而我们却还不知情；开学的第一天；还觉得时间还很漫长；无形中已走到了学期的尾端；翻开创意思想的第一页并没有很在意；就要合上最后一页时才慌了神；曾经我不舍得丢掉一点一滴；然而这门课里有一次人教会我“把杯子清空才干装得更多；”所以我忍痛丢掉一些累赘、独自在创意的生活里穿梭；往日；生活就是生活；没有波涛亦没有起伏；今日；无论走到何处都会发现是一道亮丽的风景线；这堂课上；有一次人告诉我们生活是创意的生活；应该要从一物联要到另一物；走进设计的
2、意境中去；这种对生活的洞察和创意创造创世的公路；不就是一次从无到有的过程吗？在别人埋怨各科无聊的课程时；我在思考着如何走进各次门槛；这次课堂里；有一次人告诉我们要用激情去寻找自己的门和路；面对不喜欢的课程可以重新学习去怎样阅读；换一种方式；换一次心情；奔向自己设立的目标；这不也正是一次从无到有的过程吗？经常在学期尾声我们会发牢骚没有学到任何知识；埋怨创意思想并没有让我们的思想更加扩散；更加敏捷；但是我却不这么认为；最起码我学到了思想转向法；曾经以为某一刻有灵感了就会创造出自己心满意足的作品；但后来我明白了：前期的努力和后期的创作从来都是分不开的；相联系的；灵感的获取是长期的积累；而不是偶然发生
3、的；所以这依旧是一次从无到有的过程；当然我也经历了从有到无的过程；原以为老师教学生天经地义于情理之中；却无料到这种打破惯例的教学能够让我们如此受益匪浅；简直是于意料之外的； 思路决定出路；但愿以后的公路上我们要到的会更丰富、更略胜一筹；第2篇：幼儿园创意课心得体会篇1：幼儿园观摩课心得体会幼儿园观摩课心得体会此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动；而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的；特殊是公开示范课；在选材和施教中要考虑的因素太多太多；施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈；对教师的教态、语速、语感、情绪要求特殊高；对孩子的掌控也需要一定的技巧；在本次活动中；
4、我们真的是大开眼界； 让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力；更多的是看到了在活动中表示出来的一些新的理念；包含他们的选材；教法及最后的评价都值得我们学习：一、互动感受最深的就是师生之间的互动；活动过程中教师更注意的是生生之间的互动；把互动的空间留给孩子；因为孩子们之间的经验分享和交流；更能为幼儿所接受；而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养；二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力；让孩子在自由的探索中变被动为主动；深入活动其中；真正体验活动带来的乐趣；王梅老师的科学活动空气阻力中；教师放的很开；整次活动就是以孩子自己提问题、孩子自己要措施寻找答案的形式贯穿
5、于其中；从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问；再到最后的自己尝试做职业介绍所所长；教师都是让孩子自由的要象；自由的探索；而在此过程中；幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的；三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时；能够及时肯定；不必泛泛的鼓励语；教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上；尽量不重复孩子的回答；从孩子的回答中找到亮点；发掘孩子的闪光点；辅助孩子确立信心；在音乐活动两只小鸭中；臧老师的鼓励语就运用的非常到位；既鼓励了孩子；又起了小结的作用；四、情感的发展注意幼儿情感的发展；在小班音乐活动 两只小鸭 中；整次活动都是以两只小鸭为主线；而且在活动过
6、程中；情感的教育渗透于整节活动；看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意；五、教师的教态教师的教态自然、大方、不做作；发自内心地情感流露给人亲切感；很容易拉进教师和孩子之间的距离；六、活动的组织教师语言组织上精炼；在活动的环节设计上不拖沓；不花哨；环环紧扣；教师的提问适时；恰当；在活动的组织上；教师能抓住幼儿的兴趣点；激发他们的好奇心；这次的观摩活动给我最大的感触是 “ 冰冻三尺非一日之寒 ” ；执教老师对课改理念的掌握、教学资料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思；都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平；由此我体会；必需在每日活动中仔细对学习资料深入分析、只有一直实践、一直积累教学经验
7、的基础上；才干灵活了解教学机智和应答、以及活动后仔细反思是促使自己专业化水平发展的有效途径 ；篇2：参观幼儿园学习心得体会参观幼儿园学习心得体会在园领导的部署下我园全体教师有幸参观了我县3所幼儿园；在这2小时的学习过程中我很珍惜每一时刻特殊是看3次园的环创仔细看仔细记有了不少的收获；感受很深；我们每到一处幼儿园；都会感受到一股浓厚的儿童化气息；每所幼儿园都有一支充满爱心、生气蓬勃的教师队伍；通过观察、交流；都能感受到他们团结、主动、敬业、乐业的精神；各幼儿园园长的积极性接待、老师无私的经验介绍；让我们感受到家一般的温馨；一、所见：1.城关幼儿园：幼儿园的整体环境走廊中的作品展示、随处可见的户外
8、活动资料等墙壁文化都感觉丰富；班级中的小环境区角资料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色；教师们充分利用活动室的每次角落合理部署安排温馨舒适；2.实验幼儿园：最大的感受就是这里的安排缤纷多彩、次性十足；整次布局像童话中的城堡；并且极具中国特色；给幼儿无尽的要象力；这所幼儿园的办园档次高；能给幼儿充分提供优越的物质条件；在这所园里不论是活动室还是走廊；一幅幅幼儿创作画；一件件独具匠心的作品；再加上管理规范的师资队伍；组成了有着的艺术色彩的办园理念；充分展示了幼儿园的主体特色；这所幼儿园教室里；设施齐全；各种活动丰富而富有幼儿趣味；能够使幼儿在玩中学在学中玩；很好的调动了幼儿的天性；再有这所幼儿园的
9、区角资料丰富；合理根据幼儿年龄段设置；老师们要得比拟周到细致；使幼儿能得到全面发展；孩子们在现实操作中仔细的态度；并且能发挥自己的要象力构思着；专研的精神令人折服；将幼儿的要象空间和日常物品结合紧密的联系；在动手操作的过程中感受创意美；3.两厂幼儿园：一进幼儿园大门；我们就被它现代的外部设计所吸引；园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静和独特；步入门厅；看到宽敞的空间；协调的色彩；现代和童趣味结合着各次布局；整次人让舒服包抄着；我们在园长的带领下参观了她们的教室；各班的活动室安排各具特色；主题墙面、空间挂饰、区域设置整次环境安排充满了童真和人性化；这所幼儿园的教育展示了人文关怀、注
10、意幼儿的次性发展；充分给幼儿一次创造和要象的空间；二、所思 这次学习看到那些幼儿园的发展和变更我心情非常激动；听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦；我深受感动；参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短；我的思路是：1 .采用多种形式学习；多读一些专业方面的书；也可以利用网络学习；2 .环境创设做到尊重儿童；以后我们要做到给教师和家长看的在成人高度；给小朋友看的全在低处；“成人处”的墙报做到和时俱进；处处体现科学发展观和和谐社会；幼儿园的教师也应该学习时政；低处的墙面；留给幼儿一些展示和要象的空间；3 .细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的；我应该做到；做每一件事都要细心；对家长、
11、对孩子要有耐心；在工作中做到虚心请教每次问题；要有不耻下问的精神；归根结底就是我对待自己的工作要有职责心；4、改变教学观念；在组织活动中；要做到始终以 “ 支持者、合作者、引导者 ”的角色参加其中；多给孩子一些思考问题的时间和空间；不急于辅助孩子调节；而是让孩子们去发现问题；再一起要措施解决；总之；通过这次参观学习；让我们开阔了眼界；学到了很多；在今后的工作中；我们将仔细学习别人的优点；改正自己的欠缺；不懂、不会的地方虚心向别人请教；一直提高了自身的业务水平；用自己的智慧和汗水；满怀爱心的为幼儿创造一次宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！篇3：幼儿园公开课心得体会幼儿园公开课心得体会幼儿园公开课
12、心得体会一：幼儿园公开课心得体会今天是苏晨光中四班的公开课；妈妈期待已久；因为晨光读小班的时候由于法宝生病；没能加入一年一次的公开课；所以这一次一定不能错过；法宝早晨还是一如既往的不愿意起床；7点半才起床；7点40分出门；7点50分才到学校；到校时已经过了练习拍球的时间了；直接开始做早操；法宝很仔细；虽然还好像没睡醒一样；做完早操；小朋友排队上楼准备吃早餐了；今天早餐吃的是玉米瘦肉粥加一次小面包；晨光一直以来都不吃面包的；但在幼儿园由不得她选择；不吃的话；只能饿肚子；晨光吃得慢悠悠的；不是很要吃；其他小朋友都吃完了；去教室外活动了；法宝的半碗粥还没开始喝；虽然已经是倒数一名了；妈妈还是鼓励法宝
13、：“法宝；妈妈发现你今天吃早餐特殊的棒；来；加加油；你肯定能吃完的；”听到妈妈的鼓励；小家伙开始大口的吃了起来；终于吃完了；老师也已经收拾得差未几了；妈妈问生活老师向老师：“我们家苏晨光是不是没次都吃得很慢？”向老师告诉妈妈：“以前苏晨光在读小班时吃得还比拟快；现在吃饭的时候老是和同学说话；就吃得比拟慢；”其实不必问老师；妈妈都知道；一直以来晨光的吃饭问题天天都困扰着妈妈；实在不知道怎么办？等到晨光吃完；还没有做任何活动；老师准备开始上课了；刘老师点名；点到名字的小朋友大声得答“到”；刘老师点到苏晨光的时候；法宝很激动；一下站了起来；举高小手；大声地喊“到”；然后骄傲地回过头来看妈妈；当然妈妈
14、竖起了大拇指表彰了法宝；点完名后；班主任杨老师开始上字宝宝的第23课猜一猜；其实法宝在家早就知道谜语的答案是月亮；可是就是不举手回答；坐在她对面的同学徐茂荣很是积极；举手回答了好几次老师的问题；等到后来认字的时候；晨光把手举得很高；杨老师让苏晨光上台；晨光还是比拟胆小；小小声地读“圆盘”；得到老师和同学的表彰后；特殊高兴；回到座位；在这一教学环节；妈妈觉得还是很不错的；老师让小朋友上去；把认识的字拿在手上；如果认对了；老师让所有小朋友跟着一起读；然后老师和所有小朋友一起拍手；齐声说：“苏晨光苏晨光；你真棒！”得到表彰的小朋友要很有礼貌的向大家点头；还要非常礼貌地向大家致敬：“谢谢大家！”；第一
15、节课下课后；法宝很高兴地跑的妈妈身边；向同学介绍：“冯梓恒；这就是我的妈妈；很漂亮的妈妈；对吧？”冯梓恒是次男同学；看着我只是在笑；原来法宝的座位是和他一起；两次人玩的可好了；休息了非常钟；小朋友们上第二节课了；第二节课是音乐课；老师带小朋友们在二楼音乐室上；今天上的课是数蛤蟆；小朋友们围成一圈；少女孩子坐一边；男孩子坐一边；跟着老师唱的很仔细；老师让小朋友们上去唱；妈妈看到晨光每次手都举得高高的；但老师都没有叫到她；其实妈妈也能理解；究竟小朋友太多了；老师也叫不了这么多小朋友；但看到晨光渴望的小脸；妈妈又很不忍心看到她的积极性受到打击；第三节课还是杨老师；今天教的是神奇的玻璃；之前老师要求每
16、次小朋友都带放大镜去学校；原来是要教这次内容；妈妈观察到一次现象；那就是坐在前面的小朋友比拟仔细；被老师叫到回答问题的机会也比拟多；坐在后面的小朋友很少有机会回答问题；晨光班上有50多次小朋友；但妈妈观察到坐在前面的张诗语就连续叫了三次；当然不排除她比拟优秀；还有其他坐在前排的小朋友；也有很多被叫上去两次；而坐在后排的小朋友；如果自己不是特殊特殊的积极地话；基本上老师不会叫他们；针对这次问题；以前我就和老师谈过；希望能给晨光换一下座位；老师说会考虑一下；可是现实上一直都没有；因为晨光比拟高的缘故；一直坐在后面；坐在后面始终都没有那么专心；老师也顾不了这么多；妈妈真是很伤心；既然改变不了现状；那
17、就只能鼓励晨光更加积极地表示自己；时间过的很快；一上午的学习很快就结束了；通过在园半天的观察；妈妈发现了几次问题：一是晨光不懂得表示自己；就算自己知道答案也会受周围同学的影响；二是虽然晨光也很棒；但有局部小朋友可能反应能力更快；三是晨光的音乐和舞蹈天赋还没有被老师发现；这也和晨光不善于表示是相关系的；四是晨光坐在后排；始终会和同学相互影响；针对发现的这些问题；妈妈在今后的教育中要更加的用心；最重要的一点就是要把晨光培养成一次自信的孩子；以后的社会竞争会越来越激烈；必需要让晨光学会适应社会；而不是社会来适应你！幼儿园公开课心得体会二：幼儿园公开课心得体会（1124字）09月24日上午；听取了我园
18、4位资深老师的公开课；第一节活动是中班数学谁的号码牌不见了；第二节活动是中班语言后动-我要；第三节活动是大班艺术活动大狮子；第四节活动是大班社会活动小狐狸找朋友；这四节课教师的表情很到位；上得都非常的有活力有气氛；让幼儿喜好很高；教师用幽默的话语使课堂上充满了欢笑；从中我也发现我有很多的欠缺之处；觉得自己要向他们好好学习；进步自身的素质；通过这次的听课我也有一些体会：第一点；教师的教学设计一定要有创意；让幼儿体会到学习来源于生活；这样幼儿才有喜好听你上课；第二点；教学方法一定要灵活多样；要使一节课上得轻松；幼儿学习起来轻松快乐；岂但要教师选材好；预备充分；使用教具公道；更重要的是教师首先要有激
19、情；语言要惕切；易于和幼儿交流；1、根据现实；随机调整教育方案新纲要明确指出：教育活动的组织形式应该根据需要合理的部署；因时；因内容灵活的运用；就像我教这首儿歌时；一心要完成预先所涉及的教育教学流程；可是幼儿并不感兴趣；可是当我一变换教学形式；立刻收到了事半功倍的效果；在我们以往的教学观念中；总是以孩子学到了多少内容来定义他的学习到底好还是坏；其实这种观点是错误的；在幼儿园的学习；我们并不是要让孩子学到多少；而是要积极的培养孩子的学习兴趣；试探们能在各种活动中获得满足和享受到乐趣；进而使这种满足和乐趣成为孩子终身发展的需要；所以；我们教师也无须特殊钟情于我们预先设计的教学方案；而是应该随时随地
20、的观察幼儿的兴趣；以幼儿兴趣的需要随时调整我们的教育内容及方案；2、善于利用；充分寻找结合点在教学中；老师应该善于发现；善于创新；随时完善自己的教学；我们应该从幼儿亲身参加其中的实际生活出发；挖掘幼儿已有的生活经验；并加以合理的利用；增强幼儿的学习兴趣；新纲要明确指出：要善于发现幼儿感兴趣的事物；游戏和偶发事件中所隐藏的教育价值；掌握时机；积极地加以引导；角色游戏和动作组合游戏都是幼儿爱玩的游戏；将其融合在儿歌朗诵中；是儿歌和游戏成为一次结合点；给幼儿一次新的刺激；从而激起了幼儿对活动的兴趣；活跃了课堂气氛；3、融入生活；增强练习的密度幼儿期的记忆以短时记忆为主；具有记得快忘得也快的特点；因此
21、我们因该多利用一日生活的各次环节；让幼儿多朗诵；增强练习的密度；例如：在课后；饭前空余时间也都可以玩此类的游戏；既方便也实惠；总之；第一点；教师的教学设计一定要有创意；让幼儿体会到学习来源于生活；这样幼儿才有喜好听你上课；第二点；教学方法一定要灵活多样；要使一节课上得轻松；幼儿学习起来轻松快乐；岂但要教师选材好；预备充分；使用教具公道；更重要的是教师首先要有激情；语言要惕切；易于和幼儿交流；幼儿园公开课心得体会三：幼儿园公开课心得体会（764字）很高兴能和小苹果一起加入幼儿园的公开课；到达教室时；好多小朋友和家长都到了；小朋友们都各自摆弄着自己喜欢的玩具；小苹果也找了陀螺玩具玩起来；哈；小朋友
22、在一起玩玩具；真是开心啊！今天上午的公开课主要有三次内容；第一次活动是早操、分组游戏；第二次内容是观察线的不同；第三次内容是分组手工课；给我印象最深的是公开课的主题活动观察线的不同；这是启发孩子动脑、发挥创造性思想的体验课；孩子座位的周围课桌上放满了各种线；有电线、毛线、缝衣线、绑螃蟹的绳子、鱼线等等；当唐老师向孩子提出这些都有哪些线的问题时；原本宁静的教室立马沸腾了；小朋友都争先恐后的高高举起自己的小手；都要老师先喊自己回答；看的出来小朋友回答老师提问的主动性都很强；回答问题的孩子都很有自己的见解；没有被叫到回答问题的小朋友也没有气馁；总是在下轮问题提出的时候高举小手期待得到唐老师的钦点；哈
23、；老师们除了真实的线；还为孩子准备了ppt；让孩子们观察各种有趣的图片；发挥自己的要象力找出隐藏在图片中的线；比方老奶奶头上的皱纹；钓鱼竿上的鱼线、渔网上的线；等等；不外这些丝毫难不倒聪明的小朋友；每一组图片刚出现；小朋友都急得在接下来说出自己的发现；家长们看到自己孩子的优异表示也禁不住都乐起来了；寒冷的冬天却在教室里面感受到了春天的温暖！最后亲子互动完成一次手工作品；孩子和家长都使出了十八般武艺；利用废旧资料做出了各自的创意作品；为这次公开课画上了完美的句号；今天我最深的体会就是老师工作的辛苦；而且是真正做到了对孩子用心；让家长放心；孩子们能在这样的环境下；在这么好的老师的引导下迈出人生的第
24、一步；是他们的幸运；也是家长的幸运；同时家长也会更积极地配合老师做好家园共进的工作；在此；我谨代表所有的家长；感谢唐老师、侯老师、周老师对小朋友倾注的深深关爱；道声：你们辛苦了！幼儿园公开课心得体会四：幼儿园公开课心得体会（1090字）刚刚过去的一周是紧张的；也是惊喜的；紧张是因为有压力；惊喜是因为经过这一次的锻炼；我又成长了；收获了；不仅如此；从每位老师的公开课中；我感受到了一种上进的精神；同时也鼓励着我；让我更加努力；听完了这周的课；我有一次很大的感触；那就是每位老师都是最棒的；每位老师都是第一名；因为每位老师身上都有着不同的闪光点? 先拿贾怡老师讲的小班健康我会穿衣服来说吧；她用可爱的表
25、情；多变的声音；让每一位幼儿都宁静下来；像小花猫一样；仔细听老师讲课；王倩老师给大家带来的数学课是一次惊喜；因为大家都知道数学是一门难讲的枯燥的学科；王倩老师不仅用实物让孩子去动手；去操作；还用好玩的“找朋友”的游戏让孩子们动起来；孩子们在玩中学；在学中玩；充满了乐趣；孩子们一直兴趣盎然；李芳老师的语言课小袋鼠；活动设计游戏丰富；吸引小朋友的眼球；小朋友愿意跟老师互动；开心学儿歌；开心学识字；赵翠珍老师的小企鹅用自制企鹅模型；让幼儿观察；极大地满足了孩子们的好奇心；还培养了孩子们的观察能力；“小火车”的游戏也非常好玩；适合小班小朋友；孙伟老师的米皮皮的敲长长课堂气氛好；活动设计好；有故事；有游
26、戏；有参加；有问题；有表演；孩子们仔细听故事；开心玩游戏；愉快来表演；争抢答问题；孩子们喜欢这堂课；我也喜欢这堂课；郭娜老师用真实的声音和图片；让孩子们全面地了解了特殊功能的车；课堂中老师还善于抛出问题；让幼儿思考问题；解决问题；充分发散了孩子的思想；提高了了孩子解决问题的能力；好玩的情景剧让幼儿参加进来；巩固了学习效果；展示了学习结果；李丽老师让一堂音乐课“动”了起来；孩子们纷纷模仿小动物走路；不仅知道了小动物走路的姿势；还轻而易举地学会了走路这首儿歌；更让我感叹的是；李丽老师还邀请所有听课老师一起参加到活动中来；和孩子们一起载歌载舞；听了这么多优秀的课例；我一直地反思自己的教学；感到自己在
27、设计活动的时候还存在着许多欠缺；我愿向他们学习；在今后的教学中努力做到：1.多用表情和语气来吸引小朋友；2.多设计游戏让幼儿在玩中学；3.多使用一些让幼儿大开眼界的教具；如实物、图片、声音、视频等；4.给孩子充分的表白机会；让孩子表演；5.仔细备好每一节课；特殊要备孩子；6.课堂中注意培养幼儿良好的习惯；做到课堂“活而有度”；篇4：关于创意美工课程的心得和体会关于创意美工课程的心得和体会玩耍是幼儿的一种天性；更是一种潜意识里存在着的本能；对于幼儿来说；最好的学习形式是游戏；作为课堂教学的延伸；校外美术教育则显得更加的弹性制；注意教学活动的游戏化；快乐智多星的创意美工课则突破了传统局限；小班化的
28、教学理念；加之注意学生的本位特点；形成了从视觉、听觉、触觉等感官全方位地激发幼儿玩耍和创新欲望的课程； 在教授的几次教学过程中；幼儿所表示的思想是我所意要不到的；例如；树叶印画这一课；原先的设要在于让幼儿描绘各种各样花型；但在指导过程中；有一名幼儿则大胆的尝试拓印了花骨朵；以表白他意识里的“花儿成长”；鉴于此；作为执教的我更应该加之引导；形成其次性的美感认知特性；并非制止；在幼儿美术活动中；我向来都不赞成幼儿一味的临摹我的教学范画；而是鼓励幼儿在我所画的形体构造之上；融入自己的奇思妙要加以描绘；在蝴蝶一课中；通过实际中蝴蝶的图片及对蝴蝶基本形体的讲解；使幼儿初步了解蝴蝶的形状；随后鼓励幼儿将已
29、学过的图形、花式来装扮蝴蝶；接着将画好的蝴蝶用手撕下来进行黏贴（将一对翅膀悬空；只粘贴住身子）；在本课学习的过程中；让幼儿学会了爱惜蝴蝶、欣赏蝴蝶；体会创意美工课程所带来的乐趣；除了绘画形体的创新；课程资料的运用对于课堂教学而言也是幼儿活动的重要对象；通过资料的创新；引发幼儿活动的欲望；使幼儿不禁自主地发生要玩的要法；并采取这些资料进行摆弄；在摆弄中积累活动经验；发生初步的探索兴趣；在豆豆鱼一课中；通过绿豆、红豆、黄豆、黑豆等资料对鱼儿进行装饰；一改传统的绘画课程；既融入对幼儿掌握鱼儿形体的教学；又能使课堂通过玩豆子形式变得丰富多彩；达到寓教于乐的效果；幼儿创意美工课程重在创意；创意美工是根据
30、幼儿身心发展规律；通过有规划、有目的、有主题的美术教育活动来推动幼儿全面发展的教育形式；通过有趣的艺术形式来激发幼儿创作的兴趣；利用多样化的资料来丰富孩子的视野；通过多种技巧来展现绘画主题；快乐智多星的每堂课都各具特色；既可以让幼儿培养手眼协调的能力；了解各种美工活动的技能、技法；也可以让幼儿充分发挥自己的要象力；培养其创造性思想；让孩子们在快乐智多星的创意天地中张开要象的翅膀；自我学习、自我探索、自我创新、自我快乐；篇5：幼儿园心得体会范文1：一次多月的实习生活；使我更深刻地了解到了一次幼儿教师的工作；更深刻地了解和了解了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面和大班、小班幼儿
31、的区别；同时也认识到了作为一次幼儿教师；除了做好幼儿的教育工作外；如何做好和保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位；以前我比拟注意于对相关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习；经常忽略了对幼儿生活惯例的关注；这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活；发现其实训练幼儿的生活惯例；培养他们的行为习惯及自理能力也是一个重要的任务；一门值得重视的学问；陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育；把有规划的教育和随机教育相结合；如我们班有两次小朋友浪费洗手液；陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的；不能浪费；并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿；这些日常生活
32、突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会；我在见习初期的时候；看到小朋友椅子放得不整齐；我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完；我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所；不论当时在做什么活动；我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候；我会主动帮他们脱等等；我以为我是在辅助他们；可事实却并非如此；经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做；不能养成良好的行为习惯；我的行为的着力点是关爱幼儿；但结果却是溺爱他们；所以经过反省我觉得幼儿教师心里应有一把尺；这把尺其实就是教师坚守的原则；这些原则的着力点和终点都应是发展和提高了幼儿的能力；小朋友们都非常
33、天真可爱；我很爱他们；很喜欢和他们玩；幼儿园早上有半次小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的；我会趁这次机会和他们玩成一片；和他们聊天；我会表演小偷；小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我；我试着让自己变成小朋友；融入他们的生活；这样我才会获得他们的欢心；才会得到他们的信任和依赖；但这样却并不谨代表小朋友会听我的命令做事；一次原因就是我还没有真正以一次老师的身份和他们说话；命令他们做事；相反地；我把自己当作他们的朋友来督促他们做事；甚至有时候我把他们的话当儿戏；哄他们；有一次；姚清乐请求我教她折花；我不以为然地答应了；因为我以为她很快就会忘记；但是她记得很清楚；而且每天都追着我问什么时候教她；
34、我觉得很愧疚；因为我伤了一次纯真幼儿的心；我没有说到做到；失信于幼儿；我要是不可能令幼儿信服的；于是；我郑重地向她道了歉；并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿；对幼儿要讲信用；我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一次多月的时间；小朋友们给我带来的是无尽的欢乐；而几位老师的指导和教诲则是一笔可贵的财产；特殊是陈向群老师；她的音乐课让我打开眼界；受益匪浅；在实习期间；她很仔细的阅读我们的教案；听取我们的要法；并提出自己的意见；我们上完课后；她会主动地找我们谈话；指出我们的欠缺；使我们能一直地改善；事实却不是这样；上课时间的掌握；各次步骤的衔接；幼儿情绪的调动；课堂秩序的维持等不确定
35、的因素；对教师的组织能力和控制能力提出了比我要象中更高的要求；而这些也是我以后要注意和提高了的方面；我把在实习期间的点点滴滴串联起来；在这样短暂的一次多月时间里；我的观念；我的心态；我的能力在逐渐地发生变更；从中也领悟到作为一次新教师；一定要戒骄戒躁；要时刻一种学习的态度来对待自己的工作；注意经验的积累；注意观察有经验的老师是如何上课的；并借鉴她们好的方面；一直提高自己的能力；这是一次成长的过程；也是必经的过程；如果自己的态度谦虚；观察仔细；吸收得当；那么；就一定能够取得进步；得到提高了和发展；而且；新教师还应该注意建立教师的次人魅力和确立一次良好的形象；这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下
36、工夫；有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师；她唱歌可好听了！”“我喜欢某某老师；她跳舞可好看了！”等等；可见；拉近和幼儿的距离；建立自己的次人魅力；技能技巧也是一次很好的途径；同时；教师还鹦哥做到言而有信；说到做到；遵守诺言；不应该唬弄幼儿；只有尊重幼儿才干令幼儿尊重自己；确立良好的形象；有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里；教师确立形象要做到说一不二；对幼儿提出的要求要幼儿必需做到；当然这些要求不是过份的；例如；在活动中；有活动规则；在游戏中；有游戏规则；教师必需在细微处确立威信；如果在细微处不注意；那更不必说在别的地方了；确立威信不是让幼儿怕你；而是提出的要求必需遵守；”可见；在建立次
37、人魅力和确立良好形象方面；要注意的是生活中的点滴和细微之处；要讲求原则和耐心；而不是靠几节胜利的课；因为这并不是短时间内可以做到的2：题目：教学我们生活的这次世界需要爱心在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才干教育好孩子；”作为幼教老师；教育好孩子是我们的最终目标；要要实现这次目标；就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心；孩子上幼儿园是人生的一次重要起点；他从这里开始了真正的社会生活和学习生活；对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说；幼儿园是一次全新而又陌生的环境；他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱惜；希望得到老师的爱；在这里
38、；我不妨先举一次例子；康康是小班里一次非常聪明能干的小家伙；自己吃饭；自己尿尿；就是我们经常说的那种小大人型的；但不知怎么的；最近一周己经连续尿了三次床了；问他的妈妈；他在家里最近一段时间从来不尿床；这可怪了；到底是怎么一回事呢？后来才知道；原来这次小家伙是故意的；他只是不满意老师对他的“不在意”；要用这种极端的方式来引起老师的“在意”；他是要从老师那里得到关心和爱惜；这是一颗多么天真而善良的童心啊！孩子的心灵是纯洁的；同时也是非常脆弱的；这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护；多和孩子交谈；多给孩子以爱抚；走进孩子的内心世界；用爱心来浇灌和呵护他们；哪怕只是一道温和的目
39、光；也会让其争当“好孩子”；“乖孩子”的信念倍增； 作为幼教老师；最大的过失莫过于对孩子没有爱；最大的悲痛莫过于失去了对孩子的爱；在幼教的日 常工作中；爱心的体现无所不在；帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心?爱心是重要的；有了爱心；我们就会在日常的保教工作中；全身心地投入；把这种博大而宽宏的爱心一直地转换成日常保教活动的耐心；职责心；从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发；一直强化自身幼教专业素质的提高了；精心设计好每一次教学活动规划；让孩子在幼儿园健康快乐地成长；学习心得：幼儿园教学心得体会来源中国范文网；转载请注明！评价答案好:15 不好:0
40、原创:5 非原创:7 月光爱人2009-10-08 16:26 提问人的感言：谢谢！ 我有更好的回答 收藏 分享相关知识? ? ? ? ? ?3回答2011-04-06 ?2回答2010-05-12 ?4回答2010-03-26 ?3回答2010-03-18 ?1回答2009-10-16 更多幼儿园教学心得体会相关知识 ? ? ? ? ? ? ? 其他答案在过去的一年中；我能结合纲要；一直探索、研究、了解了其中的精神；确立了新的教育观念；尊重每一次孩子；能根据幼儿发展的需要；努力为幼儿提供一次可发展、可探索的环境；并一直将新的理念和教育形式融入到我的现实行为中； 随着二期课改的一直深入；使我重
41、新认识了新的课程观；让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织部署；它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点；因此在活动中我努力将一些知识以直接经验浮现给幼儿；通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用；使幼儿所学习的知识更现实化、感性化；我努力使自己从一次“实践型”教师改变为一名“反思型”教师；重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行；每次的教育活动； 当然；在这过程中我一直寻找自己的欠缺；一直充电；提高了自身素质；努力完善自己；争取使自己的教学水平更上一层楼！回首过去的一年；虽未曾有什么辉煌的成就；但总是尽着自己的职责；在平凡的工作岗位上努力地工作着；作为家教指导员；我
42、和其他老师一起仔细作好家访摸底工作；而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动；在03岁社区婴幼儿家教活动县级展示中；我和施佩琳老师一起设计组织了1318月孩子的竹竿操活动；还和其他老师进行了相关家长对孩子的指导行为的现场教研；得到了和会老师的好评；今年；我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系；为了使两位老师更快地成长；使我们共同进步；在平时我们密切配合；相互观摩；切磋教育教学的方法；取长补短；共同提高了；徐老师的课件制作能力较强；我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用；充分调动幼儿的学习的积极性、主动性；推动幼儿获得最大水平的发展；施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地
43、掌握；能根据孩子的特点开展适宜的活动；我就向她请教相关托班教育上的困惑；一起寻找孩子的最近发展区；关注孩子的兴趣需要；创设相应的环境；认真落实到现实工作中；我们还一起进行课题研究；辅助他们的课题顺利开展；一份耕耘一份收获；在今年；我也取得了一些成就：论文影响幼儿好问好表示的家庭因素及其对策研究在县德育论文评选中获二等奖；市德育论文评选一等奖；培养中班幼儿学会关心的实践研究获科研结果二等奖；我设计的教案家乡的风景获全国epd教案评比三等奖；“路漫漫；其修远兮；吾将上下而求索；”这是我的座右铭；也是我不懈的追求； 3： 作为幼儿园教师并且是小班的教师；我觉得自己最需要的是调整好心态；对待孩子要有足
44、够的耐心；小班的孩子还小；孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的辅助；这些琐碎的事；作为老师是绝对不能视而不见的；这并且需要老师耐心的引导；这阶段小班孩子的理解能力较差；好奇心又特殊强；什么东西都要看一看；摸一摸；有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾；遇上这种情况的时候；老师要热心的辅助他们；并妥善的解决好问题；不能冷落了某次孩子；要把温暖送给每一位孩子；对于刚入园爱哭爱闹的孩子；老师没有耐心是不行的；新生对陌生环境需要适应；老师要耐心抚慰他；多和他们交流；多带他们熟悉环境和周围的小朋友；还要很快了解孩子的性格、喜好；先和他们交上朋友；让孩子喜欢和老师一起玩；让自己在孩子心里有地位；而且
45、能玩得开心；这样；他们会很快适应的；哭闹孩子的情绪很快就会安宁下来；再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯；第3篇：幼儿园创意课心得体会 篇一：幼儿园观摩课心得体会 幼儿园观摩课心得体会 一、互动 感受最深的就是师生之间的互动；活动过程中教师更注意的是生生之间的互动；把互动的空间留给孩子；因为孩子们之间的经验分享和交流；更能为幼儿所接受；二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力；让孩子在自由的探索中变被动为主动；深入活动其中；真正体验活动带来的乐趣；王梅老师的科学活动空气阻力中；教师放的很开；整次活动就是以孩子自己提问题、孩子自己要措施寻找答案的形式贯穿于其中；从导入活动的了解职业介绍所的意思
46、到故事教学中的由浅入深的提问；再到最后的自己尝试做职业介绍所所长；三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时；能够及时肯定；不必泛泛的鼓励语；教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上；尽量不重复孩子的回答；从孩子的回答中找到亮点；发掘孩子的闪光点；辅助孩子确立信心；四、情感的发展 五、教师的教态 六、活动的组织教师语言组织上精炼；在活动的环节设计上不拖沓；不花哨；环环紧扣；教师的提问适时；恰当； 这次的观摩活动给我最大的感触是 “ 冰冻三尺非一日之寒 ” ；执教老师对课改理念的掌握、教学资料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思；都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平；篇二：参观幼儿园
47、学习心得体会 参观幼儿园学习心得体会 我们每到一处幼儿园；都会感受到一股浓厚的儿童化气息；每所幼儿园都有一支充满爱心、生气蓬勃的教师队伍；通过观察、交流；都能感受到他们团结、主动、敬业、乐业的精神；一、所见： 1.城关幼儿园：幼儿园的整体环境走廊中的作品展示、随处可见的户外活动资料等墙壁文化都感觉丰富；班级中的小环境区角资料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色； 2.实验幼儿园：最大的感受就是这里的安排缤纷多彩、次性十足；整次布局像童话中的城堡；并且极具中国特色；给幼儿无尽的要象力；这所幼儿园的办园档次高；能给幼儿充分提供优越的物质条件；这所幼儿园教室里；设施齐全；各种活动丰富而富有幼儿趣味； 能够使幼儿在玩中学在学中玩；很好的调动了幼儿的天性；再有这所幼儿园的区角资料丰富；合理根据幼儿年龄段设置；老师们要得比拟周到细致；使幼儿能得到全面发展； 3.两厂幼儿园：一进幼儿园大门；我们就被它现代的外部设计 所吸引； 着各次布局；整次人让舒服包抄着； 二、所思 这次学习看到那些幼儿园的发展和变更我心情非常激动；听着幼 儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦；我深受感动；参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短；我的思路是： 2 .环境创设做到尊重儿童；以后我们要做到给教师和家长看的 在成人高度；给小朋友看的全在低处；“成人处”的墙报做到和时俱进；处处体现科学发展