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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版产科临床学院教学工作总结（共5篇）第1篇：第一临床学院教学工作自查讲演第一临床学院根据学校期初教学检查相关要求进行了自查；现将情况汇报如下：一、期初自查情况8月24日起；教学办、各系教学人员陆续启动期初检查准备工作.8月26日王云甫院长组织了期初检查工作筹备会议；部署安排期中检查着重工作并强调了相关工作事宜；做好期初教学准备工作;8月27日集中发放普教、药护学院及继续教育学院的课表；将每一份课表发放到各系(教研室)代课老师手上.截止8月31日普教课表全部到位；学生教材也全部发放到每位学生.8月28日编写第一周教学周历；第一天上课情况一览表；逐一通
2、知代课老师的上课地点、上课时间和上课内容.通过电话、短信、纸质通知和张贴海报等多种方式通知到每一位老师；认真落实好教学任务.8月29日下午谭帮柱书记、刘菊英院长带领教学办工作人员到所属系及局部教研室进行走访；了解期中教学准备情况和教学研究活动的开展情况；并提出了改善意见.走访中了解到各系及教研室早在新学期开学初就已经多次召开教学工作会议；仔细落实本学期的教学改革任务；积极协调医疗和教学工作的关系;积极开展各种教学研究活动.着重对康复系和临床医学系的外科学、儿科学、诊断学教研室进行了现场指导.8月31日-9月1日为学院自查阶段；第一临床学院成立教学检查小组；对所属教研室和实验室教学准备情况进行检
3、查；着重检查了康复医学系和临床医学系的外科学教研室、诊断学教研室和临床技能中心.9月2日部署第一临床学院主要领导抽查听课；听取了康复系李海峰老师的人体运动学理论课；学生和专家反映效果良好.授课教师全部到岗.学生返校情况：应到1190人；实到1180人；学生报到率99.16%.青年教师培养情况：每学期开学伊始；教学办编排听课部署表；听课对象涉及全体青年教师教师；全面听课；了解老师们对教材的理解和施教情况;再则是全院性的观摩课；由学科带头人、骨干教师和各科推举有经验的教师开课供青年教师们观摩学习；推动教师教学水平的提高了.教研室每学期开展青年教师试预讲活动；指导青年教师的教学.不管是什么样的听课；
4、青年教师们都踊跃参加；通过仔细的执行听课制度；全体青年教师能仔细备课、上课；深入钻研教材、教法和学法；教学水平逐年提高了；青年教师快速成长；形成学校教育教学的中坚力量.实验教学(包括计算机维护和实验原资料)的准备情况暑期完成了动物手术中心和多7号楼三楼多媒体教室改建项目；更新了教师机、学生机和内部网络服务器及相关教学软件.清理打扫了麻醉学、妇产科、儿科学、诊断学实验室和模拟手术室.上学期课程考试成就系统录入情况：全部课程网上成就在7月22日录入完毕；纸质成就也在开学初期完成.二、上学期教学工作总结(一)教学运行管理工作2013年第一临床学院继续巩固教学质量；推动教学改革；继续坚强教学工作的中心
5、地位不动摇；以质量建设为核心；改变教育观念；深化教学改革；全面提高办学水平和教学质量.1、日常教学管理有序理论课教学圆满任务.共完成第一临床学院临床医学、麻醉学、康复医学共3专业85次班次的理论课教学5212学时(包括药护学院、生物医学项目学院、药学院的临床医学、麻醉学、康复医学、检验、药学等专业40次班次).目前2009级临床医学、麻醉专业已经进入教学医院进行临床实习；实习教学稳步推动.2013年共完本钱科4次班级实习部署及派遣工作.2、教学质量监控工作务实有效教学督导和督导听课定期初制定的规划全部完成；并及时反馈了专家意见;收集、整理班级授课情况登记表；反馈学生反映的问题;完成师生座谈会5
6、次.全年完成教学督导若干次.准备组织示范观摩听课6次；有效提高了了临床教学的教学水平和教学意识.1)、教学过程中多方位监控(1)按第一临床学院督导规划、听课部署；有效完成了院聘教学督导专家、院领导、教学管理干部、学生政治辅导员等不同层面人员的听课评课任务.全学期听课16次.(2)聘请的学生信息员完成了定期反馈教学信息工作.(3)各班级完成理论课、见习课现实教学情况反馈工作.(4)学院非常重视教学信息的反馈；坚强召开教学工作会议8次；将教学检查情况进行通报；及时处理教学问题.(5)完成了2012-2013学年学期学生网上评教工作.2)、学院领导听课情况；学院领导均已完成听课任务；效果良好.3)、
7、严把考试关；完善考试制度.考试是课堂“教”和“学”效果最有效的评价手段之一.3、教研室主任教学工作会议开展情况开展了第一临床学院一届一次教职工大会；刘菊英院长做了题为凝心聚力；竞进提质；加速开创学院事业发展新局面的工作讲演；对去年第一临床学院各种工作进行了全面的总结和回首；并对2013年的主要工作进行了安排;大会同时对遴选出的86名2010、2012级临床实验班导师进行了聘任；涂汉军院长、严世荣副院长等为先进集体和次人进行了颁奖.全学期召开教学工作会议8次.第2篇：第一临床学院教学工作自查讲演第一临床学院教学工作自查讲演第一临床学院根据学校期初教学检查相关要求进行了自查；现将情况汇报如下：一、
8、期初自查情况8月24日起；教学办、各系教学人员陆续启动期初检查准备工作.8月26日王云甫院长组织了期初检查工作筹备会议；部署安排期中检查着重工作并强调了相关工作事宜；做好期初教学准备工作；8月27日集中发放普教、药护学院及继续教育学院的课表；将每一份课表发放到各系（教研室）代课老师手上.截止8月31日普教课表全部到位；学生教材也全部发放到每位学生.8月28日编写第一周教学周历；第一天上课情况一览表；逐一通知代课老师的上课地点、上课时间和上课内容.通过电话、短信、纸质通知和张贴海报等多种方式通知到每一位老师；认真落实好教学任务.8月29日下午谭帮柱书记、刘菊英院长带领教学办工作人员到所属系及局部
9、教研室进行走访；了解期中教学准备情况和教学研究活动的开展情况；并提出了改善意见.走访中了解到各系及教研室早在新学期开学初就已经多次召开教学工作会议；仔细落实本学期的教学改革任务；积极协调医疗和教学工作的关系；积极开展各种教学研究活动.着重对康复系和临床医学系的外科学、儿科学、诊断学教研室进行了现场指导.8月31日-9月1日为学院自查阶段；第一临床学院成立教学检查小组；对所属教研室和实验室教学准备情况进行检查；着重检查了康复医学系和临床医学系的外科学教研室、诊断学教研室和临床技能中心.9月2日部署第一临床学院主要领导抽查听课；听取了康复系李海峰老师的人体运动学理论课；学生和专家反映效果良好.授课
10、教师全部到岗.学生返校情况：应到1190人；实到1180人；学生报到率99.16%.青年教师培养情况：每学期开学伊始；教学办编排听课部署表；听课对象涉及全体青年教师教师；全面听课；了解老师们对教材的理解和施教情况；再则是全院性的观摩课；由学科带头人、骨干教师和各科推举有经验的教师开课供青年教师们观摩学习；推动教师教学水平的提高了.教研室每学期开展青年教师试预讲活动；指导青年教师的教学.不管是什么样的听课；青年教师们都踊跃参加；通过仔细的执行听课制度；全体青年教师能仔细备课、上课；深入钻研教材、教法和学法；教学水平逐年提高了；青年教师快速成长；形成学校教育教学的中坚力量.实验教学（包括计算机维护
11、和实验原资料）的准备情况暑期完成了动物手术中心和多7号楼三楼多媒体教室改建项目；更新了教师机、学生机和内部网络服务器及相关教学软件.清理打扫了麻醉学、妇产科、儿科学、诊断学实验室和模拟手术室.上学期课程考试成就系统录入情况：全部课程网上成就在7月22日录入完毕；纸质成就也在开学初期完成.二、上学期教学工作总结（一）教学运行管理工作2013年第一临床学院继续巩固教学质量；推动教学改革；继续坚强教学工作的中心地位不动摇；以质量建设为核心；改变教育观念；深化教学改革；全面提高办学水平和教学质量.1、日常教学管理有序理论课教学圆满任务.共完成第一临床学院临床医学、麻醉学、康复医学共3专业85次班次的理
12、论课教学5212学时（包括药护学院、生物医学项目学院、药学院的临床医学、麻醉学、康复医学、检验、药学等专业40次班次）.目前2009级临床医学、麻醉专业已经进入教学医院进行临床实习；实习教学稳步推动.2013年共完本钱科4次班级实习部署及派遣工作.2、教学质量监控工作务实有效教学督导和督导听课定期初制定的规划全部完成；并及时反馈了专家意见；收集、整理班级授课情况登记表；反馈学生反映的问题；完成师生座谈会5次.全年完成教学督导若干次.准备组织示范观摩听课6次；有效提高了了临床教学的教学水平和教学意识.1）、教学过程中多方位监控（1）按第一临床学院督导规划、听课部署；有效完成了院聘教学督导专家、院
13、领导、教学管理干部、学生政治辅导员等不同层面人员的听课评课任务.全学期听课16次.（2）聘请的学生信息员完成了定期反馈教学信息工作.（3）各班级完成理论课、见习课现实教学情况反馈工作.（4）学院非常重视教学信息的反馈；坚强召开教学工作会议8次；将教学检查情况进行通报；及时处理教学问题.（5）完成了2012-2013学年学期学生网上评教工作.2）、学院领导听课情况；学院领导均已完成听课任务；效果良好.3）、严把考试关；完善考试制度.考试是课堂“教”和“学”效果最有效的评价手段之一.3、教研室主任教学工作会议开展情况开展了第一临床学院一届一次教职工大会；刘菊英院长做了题为凝心聚力；竞进提质；加速开
14、创学院事业发展新局面的工作讲演；对去年第一临床学院各种工作进行了全面的总结和回首；并对2013年的主要工作进行了安排；大会同时对遴选出的86名2010、2012级临床实验班导师进行了聘任；涂汉军院长、严世荣副院长等为先进集体和次人进行了颁奖.全学期召开教学工作会议8次.（二）教学法活动开展情况1、学院领导加入青年教师试、预讲本学期着重对儿科学教研室新上岗的三位老师进行了青年教师试、预讲；儿科学全体教师和妇产科学骨干教学及妇幼保健院局部教学谨代表加入了儿科学试、预讲活动；通过本次活动；儿科学三位青年教师在教学艺术、课件制作、教学互动等多角度由专家进行了指导；取得了良好效果.其他大多教研室有试预讲
15、活动.妇产科学教研室进行了青年教教师授课竞赛.2、师生座谈会本学期已经完成师生座谈会5次（临床医学系、麻醉学系、诊断学教研室、全科医学班、实验班）；通过不同专业、不同科目师生座谈会；大家强化了交流和沟通；提供了良好的交流平台；对教、学、管三次方面起到了重要的推动作用.3、公开课或观摩课上学期已经开展的观摩课达到6人次；其中第一临床的三位校级名师张卫国等；取得了良好效果.本学期进行的湖北医药学院首届微课竞赛活动中；金曙、肖敏老师等9名临床老师积极参加录像；相关教研室踊跃参加；示范观摩效果明显.4、教学座谈会议情况2月19日上午召开新学期工作会议部署安排2013年上半年各种教学工作；落实各种教学任
16、务；3月19日召开了第一临床学院教学座谈会议（麻醉学、康复医学、美容辅修专业教学座谈会）；进一步推动了相关专业的教学改革.3月23日临床医学专业实验班教学改革实施方案座谈会召开；系统整合临床教学相关内容；采取模块负责人负责制.在新整合的课程和临床核心课程（内、外、妇、儿）采取模块负责人负责制；模块负责人享有教研室主任同等的权力.为了让负责人真正发挥在教学改革中的主体作用；模块负责人负责本模块授课教师（含实验、见习教师）的遴选及教学秘书的聘任；负责课程模块的教学组织、建设和管理.教学改革方面；着重推动了2012级实验班的教学改革；提前启动了“全程导师制管理”、开展了早期接触临床等改革举措.规范了
17、2008级、2009级社区实习的流程；明确了生产实习任务和要求；制定了社区生产实习手册.胜利举办“第一临床学院微课竞赛”评选活动；金曙、肖敏老师积极参加.第一临床学院总计上报9次微课竞赛活动录像.推荐的我校涂汉军教授主讲的健康生活指导课程顺利入选2013年度省级精品视频公开课.5月25日召开第一临床学院教学工作会议；主要通报实践教学过程及考试阅卷、成就登录报送情况；并着重介绍了实验班教学改革、课程整合教学规划修订工作等.5月29日召开教学研究立项推动会；部署安排了教学研究立项.胜利申报省、校两级教学立项6项.各类竞赛活动2013年3月；学院组织培训考核了一批2008级优秀学生谨代表学校加入了“
18、湖北省医学生临床技能大赛”最终取得湖北省临床技能大赛特等奖、一等奖；4月份在全国临床技能竞赛华中片区赛中谨代表学校获得三等奖.三、本学期工作规划（一）、继续开展教学研究和教学改革工作1、积极配合学校启动临床医学专业认证工作；开展现代医学教育观念大讨论；理清工作思路；为临床医学专业认证做好准备.2、继续强化教育教学改革工作；深化人才培养模式和教育教学方法改革.积极开展2010级临床实验班课程教学改革；突出以系统、器官为中心的教学改革模式；在神经系统、呼吸系统和循环系统先行试点改革；3、进一步完善全科医学班教学改革；强化社区技能的培训；凸显全科特色；4、加速康复专业的内涵建设；康复实践教学进一步规
19、范；理论教学需要进一步提高；5、加快实用临床技能学的修改和终审；争取年末出版；下学期投入使用.（二）、继续开展学科和专业建设、课程建设工作篇2：体育学院期中教学工作检查自查讲演教研室期中教学工作检查自查讲演教研室建设和运行情况2012-2013学年第一学期；根据体育学院本学期的工作着重要求；结合各理论教研室的工作特点；体育学院下属的六大教研室：理论教研室、田径教研室、大学体育教研室、武术体操教研室、体育艺术教研室、球类教研室在学院领导的带领下各种工作有条不紊的进行；各专业课程表编排均严格按各年级教学规划.具体总结如下：一、理论教研室根据上一学年理论教研室存在的问题该教研室在体育学院领导的关心、
20、支持和辅助下；严格贯彻落实学校相关教学惯例的工作制度确立集体意识和荣誉感；提高了了工作的职责心；从备课到上课中的组织及指导；直到课后的辅导和作业都尽心尽力.教学中严格执行调课制度；始终坚持教学工作的稳定；教学没有出现大的问题；教学工作有了新的起色.在教研室活动中严格执行学期初制定的教研室活动规划中部署的2次听评课内容；对青年教师的教学工作；教研室本着发展的眼光；积极鼓励他们；对教学工作好的方面予以表彰和肯定；发现的问题善意的指出并加以指导；通过谈话从学校、学生发展的高度、从教师工作职责上；提出整改要求；对青年教师教学水平的提高了有一定的辅助.同时教研室成员听评课记录也完成的仔细负责.在明确工作
21、职责和任务的同时；注意发挥每一次教师在不同方面所反映出来的才干；形成了教学训练和科研两支队伍；他们在普遍抓好自各承当的工作任务的同时；在团队建设和发展方面做出自己的努力.二、田径教研室本学期田径教研室立足我校现实；强化教师的教育教学理论的学习；更新观念；充分调动了教研室教师的主动性和积极性；使教学教研工作有更进一步的提高了.本学期教研活动的正常开展；我们在仔细完成教学和训练工作的同时；每位教师本学期听课不少于2次；而且每次听完课后；主动和执教老师探讨；对课堂教学及时进行分析；研究得失；共同推动；互相提高了.年轻教师向老教师学习成熟的教学经验；在学习中逐步形成自己的独特教学风格和鲜明的教学特色；
22、老教师向年轻教师探求新的教学理念；充实更新自己的知识；形成了互帮互学的良好氛围.三、大学体育教研室本学年根据学校提出的教育教学目的；大学体育教研室积极开展各种教研活动；健全备课、听课、评课等一系列教学惯例；观摩学习；及时进行教研探讨；并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中；要求教师岂但要有先进的教育观念；有较强的工作职责心；有驾驭课堂的艺术；还要了解现代教育技术；能够使用和制作课件；能够利用网络引导学生进行探索性学习；以适应现代化教育需要.本教研室进行了3次教研活动；对教学进度、教学内容、考试尺度等进一步修订完善.对2位教师进行了听课学习；通过相互听课、评价提高了了教师的教学质量.四、武
23、术体操教研室武术体操教研室在全面落实各级部分的各种任务及贯彻校、院各级文件精神；执行各种方案的同时；将狠抓教研室建设；我们在本年度中一切围绕“迎评促建”工作为中心；继续发挥教研室年轻实干的优势；大力发展学科建设.本学期教学改革的研究活动进行了三次；主要讨论：1、体操的教学内容分配.2、教法改革.3、新开课的大纲、规划、教学形式、方法、手段和讨论.同时；全体教研室老师已进行听课2次；并有听课记录.已做好准备搞一次公开课；由李晓卿教师下周进行.五、体育艺术教研室本学年根据学校提出的教育教学目的；体育艺术教研室积极开展各种教研活动；仔细做好教学惯例工作；仔细落实教学规划；制定教学目标；并能仔细按原定
24、规划完成教学工作.能够仔细履行课前备课工作；仔细研究讨论课堂教学及管理方法；强化课堂纪律管理.结合专业特点开展团体操编排、体育舞蹈编排的教研活动.同时；青年教师、骨干教师的教学情况直接影响到体育艺术教学质量的好坏；为了发挥他们的带头示范作用；本学期积极组织年轻教师及者骨干教师上公开课、示范课；课后授课教师作了说课；听课教师对授课教师的教学情况作了全面的评课；进行传帮带学习.教师们在亲身体验和面对面的直接学习中得到了启示和锻炼；这些很好的推动了教学水平的整体提高了.六、球类教研室在体育学院领导的正确带领下以及其它职能部分的大力协作下；通过全体球类研室教师的努力工作；基本上完成了学期初制订的教研室
25、工作规划；保障了学校体育工作的正常开展；达到了预期的工作目标.全期教研室根据课部部署；对任课教师的教案和教学规划执行情况进行了三次定期检查；另外还不定期地抽查二次；通过此举；有效地督促了全体教师都按教学规划完成教学任务；杜绝了无教案进课堂的现象发生；保障了全院体育教学任务的完成.本期要求全体教师严格依照教务处规定的书写的格式写作教学规划、教学进度和教案；通过体育学院检查；所有教师的教学规划、教案的编写均符合教务处规定和要求.教研室进行了3次教研活动；对教学进度、教学内容、考试尺度等进一步修订完善.对2位教师进行了听课学习；通过相互听课、评价提高了了教师的教学质量.篇3：教育教学工作自查讲演塘雅
26、中心学校教育教学工作自查讲演金东区塘雅中心学校塘雅中心学校位于金东区塘雅镇；校园总占地面积37711.8平方米；建筑面积18894.8平方米.校园分设教学、生活两大区块；设计合理；布局科学；格调和谐.现有24次教学班；其中初中8次班；小学12次班；幼儿园4次班；在校学生847人；其中初中生227人；小学生440人；幼儿80人；共有在职教职员工66人.学校拥有300米环形跑道的田径运动场一次；建有教学楼、综合楼、多媒体阶梯教室、行政楼、食堂、学生公寓等；有篮球场2次；排球场2次.学校以“一切为了学生的健康成长”为办学宗旨；提倡“团结、主动、求实、创新”的校风；推崇“在快乐中成长；在和谐中发展”的
27、教育理念.多年来；学校全面落实党的教育方针；面向全体学生；全面推行素质教育；全面实施新课程.坚强以教学改革促发展；向教育科研要质量；注意学生的次性喜好和兴趣特长的发挥；教育教学各种事业蒸蒸日上；成就显著.近年来；学校被评为全国流动人口子少女及农村留守儿童示范家长学校、浙江省构建“五次w”学习体系研究成员单位、金华市绿色学校、金华市文明单位、金华市课改实验学校、金华市科研先进集体、金华市综合实践活动基地、金华市实验教学示范性学校、金华市示范性初中、金东区校本教研示范学校、金东区保险教育工作合格单位；20032009年连续六年被评为金东区教文体系统先进集体.一、学校的亮点工作以留守儿童教育、后进生
28、转化及班级文化建设为切入点的主题式、系列化开展的教科研工作1、强化领导；明确目标；一直完善教育科研的管理机制.开展教育科研；旨在推动每次教师的专业成长；推动每次学生的和谐发展；从而推动学校教育教学工作的全面发展.在开展教育科研过程中；我校领导非常重视；全校上下团结一心；一直建立和完善学校教科研制度；探索教育科研的新途径.学校先后出台了塘雅中心学校周前会学习制度、塘雅中心学校教师业务进修和外出学习制度和塘雅中心学校教学结果奖励措施等规章管理制度；并按制度严格执行.每学期做到期初有规划；期中有检查；期末有总结、考核、表扬.科研资料及时归档；方便以后检索查找.2、改进条件；落实经费；为开展教育科研提
29、供保障.在教育科研中；学校舍得投入.除了每年给学校图书室、阅览室添置大量图书、报刊外；还为每位教师出资订阅教学资料和专业书刊.每次教师办公室、备课组都配备了办公电脑；并建立了设备先进的校园网；方便教师查阅资料.学校还提供经费；保障每次学科组、每位教师每一学年有一次外出学习的机会.近两年来学校已先后组织行政人员和教师外出到江苏、上海、杭州、义乌、温州、宁波、绍兴等地听课学习.学校还积极鼓励中青年教师加入在职进修；进修合格给予第学期200元的奖励.3、积极开展教育科研培训活动；一直提高了教师教学水平.开展以校为本的教学研究活动是国家基础教育课程改革的重要举措.自课程实验改革以来；学校教科室、教导处
30、积极创新；一直扩大教育科研的内容和渠道；主要有：（1）校级教研制度化；校际教研经常化.学校专门制订了教育科研的制度和规划；要求全体教师；端正教育思要；全面落实教育方针；积极探索教学规律；严格遵循教学原则；仔细学习教育理论和先进教学经验；踊跃加入各级各类教学研究活动；坚强有规划的在职进修；提高了教师自身素质；为提高了基础教育质量作出贡献.学校鼓励教师；勇于改革；根据现代化教育的要求及时了解教改信息；从现实出发；确定教改实验、教学研究课题；大胆实践创新；积极书写教学论文；每学期完成一篇.论文发表或获奖学校给予奖励.学校提倡教师相互听课；共同探讨教育思要和教学规律；研究改善教学方法；努力提高了课堂教
31、学效果.每学年每位教师开公开课不少于2节；年轻教师第学期要开一节汇报课；老教师要开一节示范课.教师相互听课每学期不少于15节；校级领导每学期不少于30节；中层管理人员每学期不少于20节；听课要作记录；听后要及时商讨、交流；形成书面的记录.（2）实行备课组每周一次、教研组每月一次的教研活动制度.要求：每次组根据组内教师的空课时间合理部署；可以分时段进行；每次活动要有专题、有记录、有实效.方法：推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论等；并积极提倡即时交流、即时研讨和即时反思.4、实施“科研兴校”战略；以科研课题推动教育科研.强化教育科研；不仅是提高了教师自身素质的重要途径；更是推动学
32、校发展的内驱力.（1）重视科研理论学习.近年来；我们用集中和分散相结合、辅导和自学相结合等方法；相继组织教师学习了基础教育课题改革纲要、一线教师和教育科研和教育科研新发展等师训教材.每学期根据情况部署2至3次专家讲座.仅2006年就邀请了浙江师范学院任建华教授、区教科所所长张弘来校作“课题研究辅导讲演”；邀请了市妇联、市教科所领导“留守儿童家庭教育”的专题讲座.广大教师通过学习；了解了教育科研的基本知识和方法；初步具备了开展教育科研的能力；懂得了如何选题、方案设计、研究及资料的整理、分析和书写结题讲演等.（2）搞好每年一次的教师论坛.自2003年起；我校每年组织一次教师论坛.请优秀教师、教研组
33、长和及外出培训教师开设讲座或进行主题经验交流.既为教师的成长提供了舞台；又发挥其带动作用.（3）每学期组织一次论文和案例评比活动.要求人人参加；经过校级初评、仔细修改；提高了论文质量；再送市、区评选.对于优秀论文；学校教科室积极推荐向各级各类杂志投稿发表.两年来；共有200多篇论文获国家、省、市、区级奖.其中获国家级奖励的论文有8篇、获省级奖励的论文有14篇、获市级以上奖励或在市级以上刊物发表的论文有40篇.（4）注意理论联系现实；搞好课题研究.学校提出要求：全校老师根据各自学科教学特点；每人必需参加研究课题；至少是课题组成员.目前；我校有国家级教育科学“十五”规划教育部着重课题1次（“五次w
34、”学习体系下小学语文次性化阅读教学及课例开发研究）；省级课题1次（以奖章激励为手段开展综合实践活动的扩大性研究原名雏鹰争章和综合实践活动相结合的研究）；市级课题3次；区级课题4次.其中以奖章激励为手段开展综合实践活动的扩大性研究和成长记录袋在小学作文教学中的应用研究分别获市级二、三等奖.“五次w”学习体系下小学语文次性化阅读教学及课例开发研究获区一等奖.（五）认认真真创立；实实在在收获.通过多年的科研实践；我校的教育科研工作取得了明显的功效.1、2000年；我校进行以奖章激励为手段完善养成教育的评价机制的研究讲演在2002年度浙江省少先队科研课题评审中荣获三等奖.2、2003年；根据我校的现实
35、情况；我们将“中国少年雏鹰行动”引入课程改革；选择“雏鹰奖章”作为激励学生加入综合实践活动的载体；进行以奖章激励为手段开展综合实践活动的扩大性研究；将评价贯穿于综合实践活动的全过程等措施；探索出一条提高了少年儿童整体素质的有效途径.2005年12月；该课题在金华市2005年度教育科研优秀结果评审中荣获二等奖.3、从2004年我校就开始和市妇联、市教科所联合开展“留守儿童”家庭教育状况调查.2006年开始进行农村小学关注留守儿童情感教育的探索研究；从情感教育方面进行少年儿（特殊是留守儿童）思要道德教育；该课题在金华市2008年度教育科研优秀结果评审中荣获三等奖.2009年；我校的丑小鸭也能变成小
36、天鹅农村单薄学校后进生转化研究课题结题讲演在金华市2008年度教育科研优秀结果评审中荣获三等奖.4、2009年10月；我校以班级文化建设为切入点申报的学校班级文化建设课题让班级成为学生成长的乐园被确定为省级立项课题；我校教师的科研干劲更足了?由于我校积极开展教科研活动；领导重视；狠抓落实；学校先后我校先后获得金华市第二届教科研先进集体、金东区首届教科研先进集体等殊荣.金东区校本教研示范学校等荣誉名称；在社会上赢得了很高的声誉.二、学校的办学特色以行为习惯培养和文明礼仪教育为着重的团队活动为仔细贯彻落实上级相关青少年思要道德教育的精神；一直深化文明礼仪教育；持续推进文明素质项目；我校依照上级相关
37、部分的安排；开展行为规范养成和文明礼仪主题宣传教育实践活动.1994年；我校就遵照全国少工委的布署开展少年儿童思要道德教育活动的研究全面开展雏鹰争章活动积极推动素质教育的研究.2000年；随着全社会对思要道德教育工作的日益重视；我校把研究目标转向行为规范养成教育；进行以奖章激励为手段完善养成教育的评价机制的研究.2003年；我校开始试行九年一贯制教育；同时新课程改革也在我校实施.根据我校的现实情况；我们将“中国少年雏鹰行动”引入课程改革；选择“雏鹰奖章”作为激励学生加入综合实践活动的载体；进行以奖章激励为手段开展综合实践活动的扩大性研究；将评价贯穿于综合实践活动的全过程等措施；探索出一条提高了
38、少年儿童整体素质的有效途径.2004年；随着社会对“留守儿童”的思要道德教育的日益关注.我校就和市妇联、市教科所联合开展“留守儿童”家庭教育状况调查.2006年开始进行农村小学关注留守儿童情感教育的探索研究；从情感教育方面进行少年儿（特殊是留守儿童）思要道德教育.2008年；我校以文明礼仪、礼节知识为着重内容；以身边的文明礼仪为突破口；将主题宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来.各班开展了“说文明话；行文明举；做文明事”为主题的教育活动；学习文明礼仪手册；制定了活动实施方案；并以主题教育的形式开展活动.各次班级围绕主题；积极创设载体；深入开展宣传教育和实践活动；全校学生仔细学习礼仪、
39、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪；注意从身边的小事做起；做到学有所得；学以致用.开展活动期间；我校开展了一系列内容丰富、形式多样的主题教育实践活动.全校召开了“说文明话；行文明举；做文明事”文明礼仪主题校会.各班学生积极加入到活动中来；以生动活泼的形式实践着文明礼仪规范；引导同学自我教育；在学中做；从做中学.班出版了“文明礼仪”专题板报.宣传活动内容丰富；主题突出；使广大同学重视讲究文明礼仪；注意确立典型；发挥模范作用.开展“我身边的不文明行为”调查活动；鞭挞不文明行为.积极组织非常有礼节目的排练.通过加入表演的师生和家长的共同努力；我校的节目以小组第一的成就进入复赛.三、学校单位及次人取得的各种
40、荣誉（区级及以上）详见校刊东池新苗.第3篇：产科工作总结产科工作总结4篇即将过去的2xxx年；对我们来说是有很重要意义的一年.这一年；在院领导的带领、支持下；我们的团队进入了一次全新的领域；顺利的开展了工作;在院领导的关心、辅助下；得到了提高了；走向了成熟;在相关科室的支持、配合下；通过我们的治疗；产妇得到了主动的康复；创造了价值所以；在岁末年初；充溢我们心房的是感恩、感激和无限的动力.2月份开始；我们主要做产科病房的产后康复工作;8月份开始做产后42天复查门诊康复治疗.现将一年来的工作总结如下.一、思要作风上严格要求；本着“一切为了患者；为了患者一切”的宗旨.培养团队意识；提倡协作精神.二、
41、加强学习意识；在人才培训上下工夫.通过各种学习；使护士尽快成熟；成为技术骨干.1.每周组织业务学习；并做好学习记录.2.每月进行一次考试.3.工作中发现问题；及时总结、探讨；提出整改方案；汲取经验教训.三、配合医院工作；加大对外宣传力度；把产后康复的理念渗透到各次阶层.1.给孕妇学校提供讲课内容；配发宣传册.2.门诊产前检查；及时指导；提前渗透.妇产科医师次人工作总结范文3.住院期间；治疗时告知产后42天门诊复查.以为没有恢复好的产妇及时治疗；全面康复.4.积极参加医院组织的各种活动.在“准妈妈风采”大型活动中；适时推出“抽奖送健美”、“健美我自信”活动；提高了了透明度.5.配合妇保科完成了1
42、000份的产后康复指导资料;完善了产后康复服务项目调研表.四、注意沟通、友好交流.工作中；及时了解患者的需求及心理.做好她们在身体经受痛苦、心理经受煎熬、社会角色转型期的心理疏导.辅助她们建立自信；适时调节；有效的防止了产后抑郁的发生；提高了了产妇及家庭的生活质量.五、积极宣传及指导母乳喂养.做好产后催乳及乳腺疏通.胜利的治疗了数十位产后乳腺管阻塞的病例.得到了患者及家属的赞誉；并送来了感谢信.同时；也有效的分担了临床护士的工作；促进了我们的友谊.六、注意次人修养的提高了及仪容仪表的端庄.上班必需衣帽整齐、挂牌上岗.操作规范、文明用语.同患者建立平等、和谐的医患关系.全年未发生一例纠纷及医疗错
43、误.七、完成工作情况：十次月来；我们共在产科做了3244人次的产后康复惯例治疗;165人次的催乳及乳腺疏通治疗10366人次的产后子宫复旧治疗;199人的产后塑形治疗;12人的产后全套上门服务治疗.8月份产后门诊开展工作以来；为产后恢复不佳的产妇及时提供了治疗；使一次次新妈妈更加自信、幸福.得到了产妇及家属的一直好评.全年业务收入元.存在问题：一、工作中宣教还缺乏必要的专业知识.二、沟通、交流还需强化.三、次别护士无菌观念不强.以后方向：一、强化人文知识的学习；提高了护士的整体素养.组织学习服务礼仪文化；加强现代护理文化意识.二、更新专业理论知识；提高了专业护理技术水平及宣教能力.三、强化自己
44、的理论学习；更新管理理念、管理技巧及服务中人文精神的培养.做好和大家的感情沟通、交流.四、做好管理目标考核.妇产科医师次人工作总结范文五、强化治疗质量过程控制；确保治疗工作保险、有效.让病人舒服；让家属满意；让社会认可.一年来；我们做出了些成就.但和医院好多科室相比；还有很大的差距.不论是从管理上；还是从效益上；我们都有好长的路要走；都有好多的事情要做.人常说：有理要的人不是赢在起点；而是赢在转折点!我们有信心、有决心在未来的岁月里；依托医院为我们搭建的平台一直的学习；努力的提高了.为医院明天的辉煌献出我们应有的积极性和力量!努力工作；笑对生活.妇产科护理年末工作总结范文产科工作总结|返回目录
45、妇产科护理年末工作总结忙碌、充实的xx年匆匆而过；盘点收获；总结教训；该留下踏实的脚步;积淀积累；触动启发；良好的开端在胜利的结束之后.新年将至；为成为过去的XX年画一次圆满的句号.一、脚踏实地；从护理基础工作做起首先；科室人员偏年轻化；工作经验欠缺；专科知识欠缺；为提高了护理服务质量；从基础护理工作入手；严格执行查房程序和交班制度；将晨间护理和交接班作为交流平台；深入细致的开展专科健康知识教育；和人性化沟通；有效的提高了病人满意度；取得良好效果.同时；将核心制度落实作为本年度考核着重；每周考核一个；逐步规范工作流程.另外；提高了服务质量；从改善工作细节入手：1.改善查对方式；将传统的称说病人
46、床号、姓名；改为问病人姓名；让病人主动回答；防止查对错误发生的可能性;2.改善备皮方法；使用一次性备皮刀；取消民用备皮刀；将滑石粉润滑备皮改为肥皂液润滑备皮；提高了工作效率和备皮效果;3.推广使用家属陪护椅；只象征收取使用费；为病人提供很大方便;4.建立护士交流沟通本；将日常工作质量控制内容；传达会议内容；交接须注意事项等写入沟通本；各班参阅；减少须开会才干传达的周期长、不能及时改善的弊病；达到质量持续及时改善目的.5.联合都市法宝照相馆；免费为新生宝宝提供出生照；将新生的喜悦留给我们；也留给病人全家；取得特殊的良好效果.二、抓制度落实；明确工作分工；防范工作漏洞将工作细化；进行分工；文书书写
47、由职责护士和质检员三人负责；开成管床护士职责下完成病历；职责护士把管；质检员质控的三级质控模式；有效的控制书写错误和不规范书写；提高了书写质量.工休座谈、抢救药品、实习生讲课、业务学习分别职责到人；形成人人有事管；事事有人负责；大家共同参加科室管理；有效提高了了大家的积极性.三、严格产房管理；完成布局改造强化产房管理；印制产科常见急症抢救流程；张贴在产房内墙；加强操作流程化；落实腕带识别制度；严格执行新生儿腕带配戴工作；建立产房交接流程并督导实施；有效加强产妇及新生儿保险管；同时完善疫苗上报及查对程序；强化疫苗管理.另外；根据管理年验收尺度；再次进行产房改善；配置消毒用品；调整待产室、隔离产房、及隔离待产室位置；以达到尺度要求.四、苦练技术；严把质量关针对护理人员年轻化情况；制定操作训练规划；将基础操作项目纳入日常考核；每周检查督导一个；将常用操作项目逐一进行考核；尤其中医操作项目；制