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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版八年级地理上册2.3中国的河流教学设计课 型新授课课 题中国的河流-滔滔黄河一、课标要求掌握黄河的地理概况、水文特征和治理二、教材分析“滔滔黄河”是湘教版八年级上册第二章中国的自然环境第三节中国的河流第三课时的教学内容。黄河是中华民族的母亲河，我国第二长河，也是世界著名大河之一。了解黄河的有关知识，是义务教育阶段学生必需具备的基础知识。而且本节富含智能培养因素和国情教育因素，体现着地理课程标准中的学习对生活有用的地理和学习对终身发展有用地理的基本理念。 在中国河流当中，它与上节长江的地位和作用不同，长江侧重于水利的开发而黄河侧重于水患的治理，因此
2、它是培养学生忧患意识、激发爱国情操的良好素材。本节课与前面所学的地形、气候等知识联系紧密，为中国区域地理的学习打下基础。三、学情分析本节课授课对象为八年级学生，八年级学生的比较、分析、概括等能力都有所提高；通过对外流区为主与长江的学习，学生初步掌握了学习河流的方法。 由于学生在前面中国的地形、气候的学习中已了解地形及气候对河流的影响，并且对我们的母亲河黄河或多或少已有了解，所以本节课对教材的处理方面，学生已知的内容就无需重复讲解。而对于学生不熟悉或不了解的内容，教师应当提供资料、合理置疑，引导学生发现问题、合作学习，最后达到提出自己的解决方案为目的，要让每位学生通过积极动脑，或多或少都能说出些
3、自己的看法与建议。四、教学重点掌握黄河的地理概况五、教学难点掌握黄河的水文特征及其成因(难点)。掌握黄河的问题和解决措施(难点)。六、学习目标1、黄河地理概况；能说出我们在开发和治理河流存在的问题及解决措施。2、培养学生运用地图分析河流水文特征及成因的能力；通过对河流治理和开发的探讨,培养学生的创新能力。3、树立人地协调观念以及可持续发展的观念。七、教法学法自主学习、合作探究八、教学过程教学内容教师活动学生活动教学设计说明导入新课播放关于黄河的视频观看视频激发学生学习兴趣学习目标和重难点展示学习目标和重难点查看学习目标和重难点让学生对于本节的主要内容有总体把握课堂结构展示展示课堂结构（识黄河、
4、忧黄河、治黄河、颂黄河）查看课堂结构让学生对于本节内容有清晰的掌握思路识黄河，展示黄河的地理概况仔细识黄河水系图，完成黄河地理概况；利用表格展示点拨河流水文特征的分析思路 1、学生自主学习黄河概况（发源地、地位、流经省区、流经地形区、主要支流、主要水利枢纽、黄河的水文特征）并进行提问2、 学生小组讨论河流上、中、下游的水文特征3、讨论黄河形成地上河的原因4、找出河流水文特征的关键点增强学生自主学习，查找信息，识图、小组合作探究能力忧黄河，学习黄河各地区的灾害点拨总结学生小组讨论并分小组竞争展示黄河不同河段的灾害（上游主要是荒漠化和凌汛；中游是水土流失；下游是地上河，泥沙淤积，断流）分析出出现断
5、流的原因（水土流失、泥沙淤积、地上河产生原因在描述地理概况的时候已经涉及到）让学生对于黄河流域的有总体认识，分析出不同河段出现的问题治黄河根据黄河出现的问题，点拨指导学生，想出治理黄河的措施学生合作探究出，黄河不同河段出现的问题原因，进而探讨出整治黄河的措施 提高学生分析问题，解决问题的能力颂黄河，展示黄河的奉献展示图片；最后总结让学生总结出黄河的奉献增强学生总结知识点能力激发学生学习兴趣，激发学生爱国情操课堂收获展示本节知识的学习方法学生对于本节重点内容进行回顾，达到本节课的学习目标明确学习河流的方法 课堂练习展示练习题完成练习题学以致用欣赏黄河展示黄河诗篇并朗诵欣赏激发学生对母亲河的热爱之情 5 / 5