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1、人教部编版中外历史纲要（下）1.1 文明的产生与早期发展同步练习卷（5）一、单选题（本大题共15小题，共15.0分）1. “从来没有不事火的婆罗门，没有婆罗门不祭祀布施好善，在阿逾陀这一座城市里面，从没有因通婚而种姓混乱。”（选自罗摩衍那）以上内容可作为原始史料来（）A. 了解古埃及的文学创作B. 考察古印度的社会制度C. 知道古巴比伦的阶级关系D. 研究古中国的社会生活2. 阿拉伯人有一句谚语：“人类惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经四千多年风雨沧桑的金字塔，仍巍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证着人世间的变迁。金字塔的建造者是（）A. 苏美尔人B. 雅利安人C. 古埃及人D. 古罗马人3. 两河
2、流域的苏美尔文明、黄河流域的华夏文明、爱琴海的古希腊文明在文明早期都带有不同程度的民主因素。但苏美尔文明和华夏文明最终走向国家集权，古希腊文明孕育出城邦民主。对此解释合理的是（）A. 早期文明发展具有统一性和多样性B. 地理环境对早期文明的影响有限C. 海洋文明发展成就领先于大河文明D. 民主制度只可能孕育于海洋文明4. 三星堆考古发掘的最新发现，把我们的目光聚焦到早期人类文明的产生。人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。据此可知，人类走向文明时代的共同特征是（）A. 文字的出现和社会分工的发
3、展B. 文字的出现和城市的兴起C. 私有制的产生和王宫建筑出现D. 阶级的出现和农业的产生5. 人类的历史证明，精神文明较之物质文明的影响更为长远，而精神文明在于民众的意识与观念。雅典民主政治对人类文明发展具有重要意义。其中雅典民主政治“奠基者”的执政者是（）A. 苏格拉底B. 梭伦C. 克利斯提尼D. 柏拉图6. 在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件。这三次改革的共同方向是（）A. 逐步提升妇女的政治地位B. 从治“公民”到治“万民”C. 不断健全雅典民主政治D. 城邦政权向所有人开放7. 雅典伯里克利时代通过的法律规定“对一切不相信现有
4、宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪”。根据这条法律，普罗泰戈拉被控为无神论者而遭驱逐出境，苏格拉底以“慢神”和“蛊惑青年罪”被判处死刑等。这反映出，在雅典（）A. 公民在法律面前一律平等B. 公民的自由权利受到限制C. 伯里克利完善了民主制度D. 法律只服务于宗教和神明8. “巴比伦尼亚和亚述最早的书写材料是泥板，因为两河地区有简单易得的冲积土壤。与后来出现的书写材料（如纸草、羊皮纸、皮革和木材）相比，泥板造价低廉且易于长期保存。”对材料理解正确的是（）西亚楔形文字最早是书写在泥板上 文化特色形成受特定自然条件影响两河流域的书写形式早于其他地区 泥板是世界上最实用的书写材料A. B. C.
5、 D. 9. 据记载，伯里克利重建雅典卫城耗资巨大，保守派以浪费公款为名，让伯里克利下台。伯里克利在公民大会上指出，重建卫城已为城邦带来了繁荣，如果雅典人认为他太过浪费，他将支付营造建筑物所需的费用，但是刻上名字后的建筑物是属于他私人的，不再属于雅典人民。雅典人非常满意伯里克利的答复，告诉他可以动用公库的财产。这一事件表明（）A. 公民大会是雅典最高权力机构B. 雅典公民具有强烈的城邦意识C. 权力监督推动雅典民主制完善D. 雅典城邦直接民主制的局限性10. 公元前5世纪末，雅典一部分有远见的政治家深切地意识到，雅典迫在眉睫的问题是要解决兵源和财源问题，扩大雅典公民团体势在必行。这从侧面印证了
6、雅典（）A. 贵族寡头左右政治B. 政治体制弊端逐渐暴露C. 阶级矛盾趋向缓和D. 开放公民权日益占主导11. 公元前406年，雅典的10位将军在指挥对斯巴达的海战中取得胜利，却被指控犯有不打捞海战时浮于海面的士兵尸体之罪。他们虽然努力证明自己无罪，但是公民大会还是判处其中8位将军死罪。这说明古代雅典民主（）A. 具有浓厚的人文主义情怀B. 缺乏权力之间的制约平衡C. 带有强烈的主观情绪化倾向D. 程序的公开保证了结果公正12. 伯利克里时代，雅典确立了不法申诉制度，即公民大会或五百人议事会的决议，如有违反现行法律或不合立法程序者，任何公民皆可提出申诉，由抽签选出的公民陪审法庭负责审理。这一制
7、度（）A. 导致了公民大会的权力被削弱B. 维护了奴隶主贵族既得利益C. 一定程度弥补了直接民主缺陷D. 确立了三权分立的基本原则13. 阿提卡被分成三个区域：（一）雅典城及其近郊；（二）内陆中央地带；（三）沿海地区。每个区域分为十个部分，名为三分区。三个区域的一个三分区合在一起成为一个部落，这种部落并不是集合在一片毗连的地带的部落，而是跨三个区域的一种人为的集合，它唯有在公民大会表决期间才得集合起来。雅典这项改革措施的主要意义是（）A. 开始动摇了旧氏族贵族世袭特权B. 解放了平民，扩大了公民基础C. 基本铲除了旧氏族贵族政治特权D. 标志着雅典民主政治达到顶峰14. 伯里克利曾连续32年当
8、选将军，其中14年连选连任首席将军，掌握国家政权。他善于通过诱导式的演讲引导公民大会通过自己的政策建议。因此，同时代的历史学家修昔底德评价雅典“表面上看实行的是民主政体，实际上是一个人统治的国家”。据此可知，伯里克利时代的雅典政治（）A. 本质上是个人专制B. 体现了公民民主与精英政治相结合C. 运行机制严重失灵D. 已沦为政治家个人争权夺利的工具15. 公元前427年，希腊小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。据此可知，在古代（）A. 希腊小邦缺乏政治自主权B. 公民
9、决定雅典城邦重大决策C. 大邦争霸阻碍了希腊统一D. 雅典公民大会有时违背民意二、材料解析题（本大题共2小题，共20.0分）16. 希腊是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制更是影响深远。 材料一：斯巴达作为希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于北京市的，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。在如此狭小的国土上，每一个城邦都是独立自主的主权国家，各邦之间一般是平等的邻邦关系。 材料二：“国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体制和少数
10、服从多数的原则。” 材料三：“是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”(1) 材料一得出希腊城邦的特点？(2) 材料二、三这些描述，反映了雅典民主制的什么特点？(3) 根据所学知识简述雅典民主政治的确立与发展过程？17. 阅读下列材料： 材料一：贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶，他们被称为保护民和“六一汉”，如果他们交不起地租，那么他们自身和他们的子女便要被捕，所有借款都用债务人的人身为担保，这样的习惯一直流行到梭伦的时候才改变。 -亚里士多德雅典政制材料二：雅典人四处寻找富于人情味的改革者。终于，他们找到了比其他任何人更能胜任的人，
11、他的名字叫梭伦。他为雅典人制定出一套以中庸为其基本原则的法律，而中庸正是古希腊人性格的重要组成部分。 -房龙人类的故事材料三：最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他不能再待在家里说什么“哦，我今天公务繁忙”或“天正在下雨，我最好待在家里”。他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。 -房龙人类的故事请完成：(1) 材料一反映出梭伦改革前怎样的社会状况？梭伦又是如何改变这种局面的？产生了怎样的影响？(2) 据材料二并结合所学知识，论证梭伦改革的中庸特点。(3) 据材料三并结合所学知识，说明梭伦改革最重要的影响。答案和解析1.【答案】B【解析】罗
12、摩衍那与摩诃婆罗多并列为印度两大史诗，材料“从来没有不事火的婆罗门，没有婆罗门不祭祀布施好善，在阿逾陀这一座城市里面，从没有因通婚而种姓混乱”涉及到了古印度的社会制度，故B正确。ACD均不符合题干主旨，故排除。2.【答案】C【解析】根据材料信息结合所学可知，金字塔是古埃及法老和王后的陵墓，外形近似中国汉字的“金”字，所以称为“金字塔”，它们是古埃及国王权力的象征。金字塔被人们誉为世界古代奇迹之一。古埃及又被称为“金字塔的国度”，故选C； ABD不符合题意，排除。 故选：C。本题主要考查古代埃及的历史文化遗产，要求学生结合古代埃及文化遗产的特征来分析。本题主要考查古代埃及的历史文化遗产，侧重考查
13、学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。3.【答案】A【解析】材料“两河流域的苏美尔文明、黄河流域的华夏文明、爱琴海的古希腊文明在文明早期都带有不同程度的民主因素”体现的是早期文明的多样性；材料“但苏美尔文明和华夏文明最终走向国家集权，古希腊文明孕育出城邦民主”体现的统一性，A选项符合题意。 B选项说法与材料无关，排除。 C选项说法明显错误，排除。 D选项说法过于绝对，排除。 故选：A。本题关键信息是“两河流域的苏美尔文明、黄河流域的华夏文明、爱琴海的古希腊文明在文明早期都带有不同程度的民主因素。但苏美尔文明和华夏文明最终走向国家集权，古希腊文明孕育出城邦民主”，结合古代大河文明和海洋文
14、明进行分析即可。本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对古代的大河文明和海洋文明的准确把握。4.【答案】B【解析】据材料“古代埃及的象形文字”“古代中国的甲骨文”“古代希腊的字母文字”可知，人类走向文明时代的共同特征之一是文字的出现；据材料“孟斐斯城”“二里头宫殿遗址”“雅典城”可知，人类走向文明时代的共同特征之二是城市的兴起，故选B项； 社会分工指农业、手工业的分工，体力劳动与脑力劳动的分工，与材料无关，排除A项； 原始社会末期，随着生产力的不断增加，直接促进了相对剩余产品的出现，对于剩余产品的不公平分配就是私有制的最早形式，雅典城不属于王宫建筑，排除C项； 阶级的出现和农业的
15、产生与“古代埃及的象形文字雅典城”不符，排除D项。 故选：B。本题考查古代大河文明和海洋文明，考生主要结合文明产生的标志来回答。本题主要通过古代大河文明和海洋文明来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。5.【答案】B【解析】根据所学知识可知雅典民主政治“奠基者”的执政者是梭伦，故B项正确； AD是雅典的思想家和哲学家，并不是雅典民主政治的改革家，排除AD； 克里斯提尼改革标志着雅典国家的形成，并不是奠基，故排除C项。 故选：B。本题主要考查梭伦改革，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学
16、知识中关于梭伦改革的相关内容进行分析作答。本题主要考查梭伦改革，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，梭伦改革属于考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。6.【答案】C【解析】题干要求的是三次改革的共同目标是雅典民主的逐步发展完善的过程，所以正确的是C项，妇女不具备公民的资格，排除A项； B项不符合雅典的事实；城邦政权向公民开放，不是所有的人； D项错误。 故选：C。本题考查雅典民主政治的发展过程，具体考查梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革的共同点。本题考查梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革的共同点，重点考查阅读和获
17、取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力。注意雅典民主政治建立背景、发展过程以及评价。7.【答案】B【解析】根据伯里克利时期的法律，公民不能自由信教，不能对神明发表观点，普罗泰戈拉与苏格拉底都为此受到处罚，据此可知雅典公民的自由权利受到限制，故B项正确。 A项与材料信息不符，排除。 C项理解错误，排除。 D项与雅典法律实际不符，也与材料信息不符，排除。 故选：B。本题考查雅典民主政治的相关知识。关键信息有“对一切不相信现有宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪”。本题考查雅典民主政治演变情况，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度
18、适中。8.【答案】A【解析】根据材料信息“巴比伦尼亚和亚述最早的书写材料是泥板”和所学知识可知，公元前3100年左右，古代西亚，楔形文字产生，已被发现的楔形文字最早是写在泥板上，故正确；根据材料“因为两河地区有简单易得的冲积土壤。与后来出现的书写材料（如纸草、羊皮纸、皮革和木材）相比，泥板造价低廉且易于长期保存”可知，文化特色的形成受特定自然条件的影响，故正确；两河流域的文明是早于其它地区产生的，其书写的形式也早于其他地区，故正确；材料中没有和其它地区的书写材料比较的信息，不能断定泥板是世界上最实用的书写材料，故错误，综上，故A项正确，B、C、D项错误。9.【答案】B【解析】根据材料“伯里克利
19、在公民大会上指出，重建卫城已为城邦带来了繁荣，如果雅典人认为他太过浪费，他将支付营造建筑物所需的费用，但是刻上名字后的建筑物是属于他私人的，不再属于雅典人民。雅典人非常满意伯里克利的答复，告诉他可以动用公库的财产”可知材料强调的是雅典公民强烈的城邦意识和责任感，B选项符合题意。 材料未涉及公民大会的地位，A选项排除。 权力监督推动雅典民主制完善的说法与材料无关，C选项排除。 材料未涉及到直接民主，D选项排除。 故选：B。本题主要考查古代希腊的民主政治制度，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对古希腊民主政治的准确把握。10.
20、【答案】B【解析】“雅典迫在眉睫的问题是要解决兵源和财源问题，扩大雅典公民团体势在必行”从侧面印证了雅典政治体制弊端逐渐暴露，故B正确；公元前5世纪末雅典不是寡头政治，故A错误；阶级矛盾趋向缓和、开放公民权日益占主导材料未体现，故CD错误。故选：B。本题考查雅典民主政治的评价，直接民主会导致权利的滥用和误用。本题难度中档，考查雅典民主政治的评价，在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形势，创造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。11.【答案】C【解析】题干中10位将军，虽然取胜了战争，却“被指控犯有不打捞海战时浮于海面的士兵尸体之罪”
21、而“判处其中8位将军死罪”，这不是人文主义情怀的体现，故A项排除； 权力制约、程序公正等在材料中并无体现，故B、D项错误； 根据材料“不打捞海战时浮于海面的士兵尸体之罪”“判处其中8位将军死罪”是不理性的一种体现，说明在雅典民主政治中存在主观情绪化，权力滥用，故C项正确。 故选：C。本题考查雅典民主政治的评价，直接民主会导致权利的滥用和误用。在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形势，创造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。12.【答案】C【解析】材料“如有违反现行法律或不合立法程序者，任何公民皆可提出申诉，由抽签选出的公民陪审法庭负
22、责审理”体现的是雅典公民的申诉制度有利于弥补直接民主的缺陷，C选项符合题意。 公民大会是雅典民主政治的最高权力机构，A选项排除。 雅典公民的申诉制度维护的是公民自身的权力，B选项排除。 三权分立原则是在启蒙运动时期提出的，D选项排除。 故选：C。本题主要考查古代希腊的政治制度，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对古代希腊政治制度的准确把握。13.【答案】C【解析】按地域划分行政单位，而不是按旧的血缘氏族划分，结合所学知识可知这是克里斯提尼改革的措施，这起到了铲除旧氏族贵族特权的作用，标志着雅典民主政治的确立。 故选：C。本
23、题考查的是雅典民主政治的发展，侧重于考查改革家改革措施的影响。克里斯提尼改革的内容：10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落；建立五百人会议，代替四百人会议，进一步削弱贵族势力；设立十将军委员会；制定陶片放逐法，防止僭主政治。14.【答案】B【解析】材料“他善于通过诱导式的演讲引导公民大会通过自己的政策建议”体现的是伯里克利个人因素和公民大会的结合，突出的是公民民主与精英政治相结合，B正确； 古希腊的民主属于奴隶主阶级的民主，A排除； CD说法不符合史实，排除。 故选：B。本题关键信息是“他善于通过诱导式的演讲引导公民大会通过自己的政策建议”，结合伯里克利改革进行分析即可。本题主要考查的是伯里克
24、利改革，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，伯里克利改革使雅典民主政治进入黄金时期。15.【答案】B【解析】.题干信息“雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议”、“民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议”说明公民决定着雅典城邦重大的决策，故B项正确，排除D项。依据题干“希腊小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。”可知A项错误；题干不能体现，故排除C项。故选B。16.【答案】【小题1】（1）从材料可以看出，古希腊城邦是小国寡民，各自独立自主的。 （2）材料二三反映了古希腊雅典民主政治，人民主权和轮番而治的特点。 （3）雅典民主政治发展的过程，只要结合书本的知识来说明就可以。 故答案为： （1）小国寡民
25、、各邦长期独立自治 （2）人民主权、轮番而治 （3）梭伦改革、克里斯提尼改革、伯利克里改革【小题2】【小题3】【解析】（1）本题主要考查古希腊城邦，要求学生结合古希腊城邦的特征来分析。 （2）本题主要考查古希腊民主，要求学生结合雅典民主政治特点来分析。 （3）本题主要考查雅典民主政治要求，学生要结合雅典民主政治发展过程来分析。解答问题要搞清楚雅典城邦和民主政治的特征和发展过程，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。17.【答案】【小题1】（1）旨在考查梭伦改革的社会背景及相关措施，根据材料提供的信息可知，梭伦改革前，平民生活处境悲惨，许多人无力还债，沦为“六一汉”甚至是债务奴隶。与这一现状
26、相关的改革措施，显然是颁布“解负令”，然后结合所学知识归纳其影响。 （2）本题考查学生对所学知识的掌握能力。所谓的“中庸”实际上指的是梭伦改革的不彻底性。梭伦改革的目的是为了缓解社会矛盾，但其中不乏对贵族阶层的保护。因此在不损害贵族阶层的根本利益的前提下为雅典民主提供最大可能的公平。 （3）本题考查学生对所学知识的掌握能力。本题考查梭伦改革的意义，在教材中已经明确给出，所以结合所学知识概括即可，围绕着对雅典城邦的作用、对雅典民主制度的作用，以及对后世的影响来分析。 故答案为： （1）状况：平民因债务奴隶制而处境悲惨。 措施：颁布“解负令”。 影响：解除了平民最沉重的负担，保护了平民的基本权益；
27、限制土地兼并；巩固了城邦体制，为民主政治奠定了基础。 （2）颁布“解负令”，改善平民的经济状况，组建四百人会议和民众法庭，提高平民政治地位；确立财产等级制度，保护贵族特权。 （3）为普通公民参与国家政治活动提供了制度保障，为雅典民主政治奠定了社会基础，为西方民主政治奠定了基础。【小题2】【小题3】【解析】本题考查梭伦改革，需要掌握梭伦改革的背景、措施、影响、特点等知识。本题难度中档，考查梭伦改革，梭伦改革一方面为雅典民主政治奠定了社会基础，另一方面完善了国家制度，促进了雅典社会生活多元化格局的形成，创立了适合民主制发展的社会管理机制，为普通公民参与国家政治活动提供了制度保证。第11页，共11页学科网（北京）股份有限公司