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1、3.3波的反射、折射和衍射 3.5多普勒效应课标要求1.知道波的反射和折射现象。通过实验，了解波的衍射现象。学习目标1.通过实验认识波的反射和折射现象。2.通过用射线解释反射、折射现象，认识波动中建构物理模型的方法。3.知道波的衍射现象和波产生明显衍射现象的条件。4.通过实验了解多普勒效应及其产生的原因。5.知道多普勒效应是波特有的现象，及简单应用。课前准备1.画出光的反射、光的折射。入射光线空气水课中学习（阅读P66、67“波的反射和波的折射”，完成下列填空：）2.波的反射现象(1)现象：波在传播的过程中，遇到两种介质的_时返回到_继续传播的现象叫作波的反射。(2)反射定律：波的反射与光的反
2、射遵循同样的规律，当波传播到两种介质的交界处发生反射，反射线、法线、入射线在_内，反射线与入射线分居_两侧，反射角_入射角。反射波的波速与入射波的波速_，反射波的波长与入射波的波长_，反射波的频率与入射波的频率_。3.波的折射现象(1)在波的传播过程中，从一种介质进入另一种介质时，波传播的方向发生_的现象叫作波的折射。折射波的波速与人射波的_，折射波的波长与入射波的_，折射波的频率与入射波的_。(2)一切波都能发生_现象和_现象。（阅读P67、68“波的衍射”，完成下列填空：）4.波的衍射现象(1)波可以绕过_继续传播的现象叫波的衍射。(2)波发生明显衍射现象的条件：只有缝、孔的宽度或障碍物的
3、尺寸跟_相差不多，或者比_时，才能观察到明显的衍射现象。(3)一切波都能发生衍射现象，衍射是_的现象。5.波的反射、折射、衍射现象的应用(1)波在反射、折射现象中的波速、波长和频率一列声波在空气中的波长为0.5m，当该声波传入水中时，波长变为2.2m，若空气中声速为340。求：（1）该声波在水中的频率为多少？（2）该声波在水中传播的速度大小为多少？(2)波在衍射现象中的波速、波长和频率人的听觉频率范围为20-20000Hz，对应的波长范围为_，讨论课后第1、4题。6.多普勒效应(1)通过实验了解声波的多普勒效应。(2)多普勒效应的产生原因：（阅读课本P74、75“多普勒效应”完成练习册P91表格）7.多普勒效应的应用（阅读课本P74、75“多普勒效应”完成练习册P90第2题）学后反思通过本节课的学习，利用网络查找波的特有现象有哪些应用实例，试着和同学们分享。学科网（北京）股份有限公司