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1、与区别和 阅读中出现的语法点一 与区别1.（）表示数量的大约大概。“大约、上下、左右”。表感觉上数量的多；表感觉上数量的少、有轻蔑的语感。常翻译为：起码至少。询问数量时：（客观表述时可以互换。但是表序列的数量词后只能用。）例：二十人。班里才二十来个人。二十人。班里有二十人左右之多。金何。这么点钱顶什么用。金。从来没得到过这么多钱。1日収入。5分待。（客观表述）来月二十日日本行予定。（序数词）2.表示程度。表示程度的高、表示程度的低，心目中对其程度没有进行高低取向时，和可以互换使用。例：問題大人分難。問題難大人分。昨日足痛（）歩。昨天走路把腿都走疼了（客观描述程度、程度高）彼通訳。他那么点水平的
2、话干不了翻译（明显轻蔑）3.表示比较基准和表示最高级时可以互换,常见句式：“”比较句型“”不能用。例：世界我国人口多国。前食者。京安高校広。今日昨日暑。二 阅读中出现的语法点1.果表示“真能吗？”还有“”形式，表示说话人对能不能按预想发展持怀疑态度。“果真吗？”果彼会。果真还能和他见上一面吗?程度金額、果彼承知。这么个数额的钱，他真的能答应吗？2.関（）前接名词，表示与后接动作，状态有关或表示后续涉及的对象等。“就”，“关于”。両方国際問題関意見交換。双方就国际问题交换了意见。事件関学校報告。关于那件事，已经得到了学校的报告。3.前项多于疑问词呼应，并以设问的语气提出话题，后项对此进行解释，说
3、明。也可用“”，“”形式。“要说起”“若谈到”大学卒業、実何決。说到大学毕业后的打算，其实我还什么都没定呢。4.前接简体句，表示结论或解释说明。“就是说”。彼女父親私母弟。彼女私同士（）。她父亲是我母亲的弟弟，也就是说她和我是表兄弟关系。5.仕方前接连用形，表示主观上并不乐意，但由于种种客观原因，不得不这么做。“即使也没有办法”“即使也没有用”。雨降行仕方、。6.（限）前接动词连体形，“”及“”等，起限定某种范围的作用。“只要就”暇限、子供一緒。7.以外（）前接体言，V连体形，表示“除了之外就没有”，“只有别无他途”。私彼以外友人。8.（）前接用言连体形，“名词+”，表示“虽然但是”， “与相比”。学生熱心、成績。9.（如何）（1）“”前接终止形，构成疑问句。“如何呢？”事件対処。（2）“” 前接终止形，构成感叹句。多含有程度颇甚的意思。“多么！”町如何暮、住人表情学科网（北京）股份有限公司