《二力平衡同步练习--苏科版物理八年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二力平衡同步练习--苏科版物理八年级下册.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏科版 初二物理 下学期 第九章 力与运动第一节 二力平衡 同步练习一选择题1. 关于平衡力，下列说法正确的是( )A. 物体只有在静止时受到的力才是平衡力B. 作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力C. 物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力D. 物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态2. 如图所示，一个重10N的物体在10N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动。小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力。小明说：因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平
2、衡力。则两人的说法( )A. 都正确B. 只有小明正确C. 只有小红正确D. 都不正确3. 如图所示是小杨同学参加西宁市学考体育测试投掷实心球的场景下列情况中实心球只受到平衡力作用的是( )A. 实心球在空中上升至最高点B. 实心球从空中下落C. 实心球在地上越滚越慢D. 实心球停在地面上4. 一本物理书平放在水平桌面上，下面说法中是一对平衡力的是( )A. 书受到的重力与桌面对书的支持力B. 书受到的重力与书对桌面的压力C. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力D. 书对桌面的压力与桌面受到的重力5. 如图所示，一长方体木块置于同一粗糙水平面上，图甲中竖放，图乙中平放，图丙中平放并在其上加重物.
3、在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙.则下列关系正确的是( )A. F甲F乙F乙F丙C. F甲F乙=F丙D. F甲=F乙F丙二填空题6. 一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力_(选填“大于”、“等于”或“小于”)6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为_N。7. 如图所示是某同学手握瓶装矿泉水时的情景当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手对瓶子压力和瓶子所受重力_(填“是”或“不是”)一对平衡力，增大用手捏瓶壁的力，瓶子受到的摩擦力将_(填
4、“变大”“变小”或“不变”)，若向瓶中加水(未溢出)，则瓶子受到的摩擦力将_(填“变大”“变小”或“不变”).8. 中央电视台体育频道围棋评论员讲评棋局时，棋子静止在竖直放置的磁性棋盘上不会掉下来，如图所示，是因为棋子受到与其重力相平衡的 _(选填“磁力”“支持力”或“摩擦力”)的作用。9. 如图甲所示放在水平地面上的物体受到方向不变的水平向右推力FF的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示由图象可知，当t=1s时，物体处于_(填“加速”、“匀速”或“减速”)状态；当t=3s时，物体受到的摩擦力为_N，方向_；当t=5s时，物体受到的摩擦力为_N.10. 如图
5、所示，连接在水平桌面上的物块两端的轻质细绳，分别绕过定滑轮与物体A、B相连，两细绳恰好在同一水平线上。已知AA物体重6N，当B物体重4N时，物块恰好静止，若细绳与定滑轮之间的摩擦不计，此时物块受到的摩擦力大小为_N，方向_ 。三实验题11. 如图甲所示是小军同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小军将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整_来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时，小军将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_(能/不能)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两
6、个力才能平衡，在图甲所示情况下，小军下一步的操作是_。(4)小高同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示)，你认为能否用小高的装置进行实验_(选填“能”或“不能”)。(5)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小军的实验优于小明的实验。其主要原因是_。12. 如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验(1)如图1所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量的钩码。小华发现，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止。请画出木块A此时在水平方向上所受力的示意
7、图(请标出力的大小)。(每个钩码重1N)(2)小明认为将木块A换成带轮子的小车，实验效果会更好，其原因是：_。(3)换成小车后，若要使小车保持静止，应当在右侧 _(选填“增加”或“减少”) _个钩码。(4)小车处于静止后，保持两边拉力的大小不变，将小车扭转到如图2所示的位置，松手后，小车将_(选填“保持静止”或“扭转回来”)。这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在_上的条件。四作图题13. 如图，利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水平面上。以球心为作用点，作出小球A所受力的示意图。14. 如图，带电小球A悬停于带同种电荷的球M正上方，请作出A受力的示意图。15. 如图所示，用细绳悬挂一个小球，小球与光滑斜面相接触，并保持静止，绳子处于竖直状态。请画出小球的受力示意图。五解答题16. 在图中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，哪些情况下这两个力是平衡的？17. 如图所示，小红和妈妈正在合作调节冰箱的水平，根据图中的情景利用相关物理知识回答下列问题(1)图中的冰箱的左右两侧哪侧低？(2)图中用到的检测工具是利用什么原理制成的？(3)水平面上的冰箱对地面的压力与冰箱所受支持力是一对相互作用力还是平衡力？学科网（北京）股份有限公司