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1、标日第七单元语法梳理 初级下册语法预览一、句型1.连体修饰2.、3.4.5.接尾词先二、助词1.接续助词2.格助词三、补助动词1.2.授受关系、第25课1.连体修饰即各种词接名词构成定语从句连体修饰的方法大致如下：V.简体A.NA.N.形容词、名词也可以用简体接名词，比如：本雨日此处非出题点，大体按上述接续记忆即可需要关注动词简体，尤其是基本形和形的区别简单来说基本形可以理解成“之前”，形理解成“之后”公園行人（要去公园的人，还没去）公園行人（已经去了公园的人）例题人先帰。（2019）A.書終 B.書終 C.書終D.書終（写完“之后”才能走）最後事務室人窓閉。（2010）A.出 B.出 C.出
2、 D.出（离开“之前”就要关窗）家駅10分。（2016）A. B. C. D.（简体否定接续）注意1小句中的主语用提示注意2连体修饰中的可以换成背（）高人私兄。私（）読本。第26课1.形容词接続V.简体注意当形容词是喜好、能力、感情时，用（参考第11课）外国語勉強大変。人話苦手。拓展名词今日行李。王会先週日曜日。2.他动词自动词接続V.简体文法形式名词将前面的句子转化为名词，多可与互换，除了：1.固定句型：、2.偏抽象，偏具体，常考的是动词为知觉（看、听）时必须用王伝忘。李走見。李走見。例题南空飛行機飛見。（2013）A.B.C.D.（考形式名词）子供遊見。（2005）A.B.C.D.（考自他
3、动词）人気持勝手想像。（2018）A.B.C.D.、并不是新的语法，本质是以前学的名词句、动词句和形容词句，请结合之前知识具体问题具体分析撮影好。写真撮好。本忘。本読忘。3.意味大概吧（推测）接続简体句（）映画。暖。4. 5. 意味也许（推测）6. 接続简体句（）李今日休。、王帰。例题雨。、東空明。雨。（2015）A. B. C. D.（后不接）第27课1.時意味在时候接続V.简体A.NA.N.文法考点同25课的连体修饰，区别动词基本形（之前）和形（之后）暇時、遊来。教科書忘時、先生借。（必须用形，没带“之后”再借）人別時、言。（必须用基本形，分别“之前”说）例题私昨日時、会社友達傘借。（20
4、12）A.帰 B.帰 C.帰 D.帰（因为是在公司借的伞，所以是回家“之前”）2. 意味一边一边接続V.歌聞、歩。、学校通。拓展接续助词（）意味虽然但是接続V. A.NA.注意間違。子若、体弱。例题笑、笑。（2020）A.思B.思結果C.思D.思、何始分。（2021）A.考B.考C.考D.考3.接続V.文法补助动词表示习惯、反复私毎年、海行。李飯食。私病院医者。（表从事、担任）例题背高、毎日牛乳。（2011）A.飲 B.飲 C.飲 D.飲3. 意味因为文法格助词接在体言后，表示原因雨道滑。毎日大変仕事忙。第28课1.授受动词复习（第8课）拓展授受敬语动词对上用，对下/动植物用对上用对上用部長記念品。弟。王先生辞書。2. 意味为做接続V.文法补助动词：我别人，别人别人弟作。森王道教。先生辞書貸差上。孫本読。3.意味为我做接続V.文法补助动词：别人我入院時、友達見舞来。田中先生単語意味教。3. 意味为我做接続V.文法补助动词：别人我友達金貸。部長仕事方教。注意我的一方（家人）也视作“我”李母本買。私母本買。（也不能用敬语）母本買。5.礼貌请求。自転車一日貸。作文書方説明。7. 先（意味地方接続V.N旅行先決。出張先土産買。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司