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1、 专题：力、运动和力概念辨析力、运动和力概念辨析A 篇判断概念（）1只有接触的物体间才可能相互施加力）2一个物体也能产生力的作用）3一个物体对另一个物体施力时，必会同时受到另一个物体对它的作用力）4人用头顶球，球的运动方向改变了，表明力可以改变物体的运动状态）5用手击打排球时，手对排球的作用力与排球对手的作用力一定大小相等）6将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力）7不接触的物体间也可以产生弹力）8一切物体的重心都在它的中间位置）9在月球上，物体的重力和质量都变小）10如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同）11竖直向上抛出的小球，上升时受到的合力大于
2、下降时受到的合力）12物体不受外力作用时有惯性，受外力时没有惯性）13踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持）14在空中自由下落的篮球受到的合力方向竖直向下）15做曲线运动的物体，受到的力一定是不平衡的）16用 3N的力拉着木块在水平面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力等于 3N）17弹簧测力计是利用弹簧的长度与所受拉力成正比的原理工作的）18在空中下落的排球，运动得越来越快，是因为排球具有惯性）19人不小心踩到沙堆里，通过跺脚清除鞋上的浮沙是利用了鞋的惯性）20小铁球从空中由静止自由下落，下落过程中小铁球的惯性逐渐增大）21转动雨伞时，伞上的雨水会被甩出，是因为雨水受到惯性力
3、的作用）22汽车上安装安全气囊是为了减小汽车发生碰撞时人的惯性）23学生双手拉住单杠悬在空中静止，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力）24只要受力，物体的运动状态一定改变）25物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用）26物体在平衡力的作用下一定保持静止状态）27作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力）28同一直线上两个力的合力，一定大于其中任意一个分力）29人站在电梯里，人受到的支持力可能大于重力）30当物体所受的合力为零时，运动速度一定为零专题：力、运动和力概念辨析 第 1页（共 8页） 专题：力、运动和力概念辨析（）31当物体运动速度为零时，物体所受到的合力一
4、定为零）32手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上）33踢出去的足球在空中飞行时，其运动状态一定发生改变）34用脚将足球踢出去，脚对球的力和球对脚的力三要素相同）35加速下落的排球所受合力可能为零）36小林站在领奖台上受到的支持力和对领奖台的压力是一对平衡力）37抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体具有惯性）38竖直上抛的小球运动到最高点时，它的速度为零，受到的合力不为零）39在水平路面上行驶的汽车，受到的牵引力和阻力是一对平衡力）40用大小不变的力 F竖直拉起静止在水平桌面上质量为 m的钩码，F一定大于 mg）41人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力
5、）42如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来）43司机驾车时必须系安全带，这是为了防止向前加速时惯性带来的危害）44在地面上保持静止的木箱，受力也可能是不平衡的）45接触面粗糙程度一定时，物体受到的重力越大，滑动摩擦力越大）46做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的合力也就越大）47冰壶比赛中，冰壶被运动员推离之后，它的速度先增大后减小）48使两个相互接触的摩擦面彼此离开可以减少有害摩擦）49作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速（）50滑动摩擦力的方向，可能和物体运动的方向相同）51火箭在升空的过程中，火箭速度越来越大，则火箭受到的力不是平衡力）52李莉没有推动地上的书柜，是
6、因为手对书柜的推力小于书柜对手的推力）53小华静止在水平地面上，小华对地面的压力与小华所受的重力大小相等）54踢出去的足球，在水平的足球场上越滚越慢，是由于足球受到阻力作用）55马拉车前进，是因为马拉车的力比车拉马的力大）56滚摆在最高点时不受力）57用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力）58一个中学生的正常体重约为 1000N）59上升的氢气球不受重力作用）60火箭向下喷出气体而上升，因为力的作用是相互的）61静止的物体不可以产生滑动摩擦力）62运动的物体只可以产生滑动摩擦力）63两个相对静止的物体一起运动，则一定在接触面上产生摩擦力专题：力、运动和力概念辨析 第 2页（共 8页） 专题
7、：力、运动和力概念辨析B篇选择训练1如图 1所示是自行车零部件的照片，这些零部件中主要为了减小摩擦的是A.车轮处装有滚珠轴承B. 轮胎上印有花纹C. 刹车皮采用橡胶材料D. 脚蹬表面凸凹不平图 12如图 2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是轮胎上制有花纹在轴承内装滚珠给车轮的轴中加润滑油旅行箱下装有小轮ABCD图 23下列实例中，目的是为了减小摩擦的是A拧瓶盖时，垫上一块毛巾 B汽车在冰雪路面上行驶，车轮安装防滑链C下雪天，向路面撒融雪剂（醋酸钾）D给自行车轴承中加润滑油4教室的门关不紧，常被风吹开。教师在门与门框之间塞入毛巾后，门就不易被风吹,下列解释合理是A塞入毛巾是通过增大压力和增
8、大接触面的粗糙程度来增大摩擦B塞入毛巾是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦C门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用D门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力5知识价值的体现之一是它可以帮我们避免事故发生。在以下宣传语中与摩擦力知识有关的是：A车未停稳，请勿下车C.雨天路滑，小心驾驶B.在地铁车站站台上候车的人必须站在安全线以外D.为了您的安全，请系好安全带6. 小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中有一段“S”形弯道，如图 3所示。现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中A. 甲、丙B. 甲、丁C. 乙、丙D. 乙、丁图 3专题：力、运动和力概念辨析 第 3页（共 8页）
9、 专题：力、运动和力概念辨析7. 小马同学用斜向上的力 F 把重力为 G 的足球踢向空中，如果不计空气阻力，如图4所示能正确表示足球在空中飞行时受力情况的示意图是A.B.C.D.图 48. 如图 5所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是A. 瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用B. 手握瓶子的挤压力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C. 瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力D. 瓶子受到竖直向上的摩擦力图 59. 将物体 A 放置在静止不动的水平传送带上。用水平拉力 F 向右拉动物体 A，使其做向右的匀速直线运动时，A受到的滑动摩擦力为1.当传送带在转轴的带动下向左运动图 6时，再用水
10、平向右的力拉动 A，使其仍做向右的运动，如图 6所示，此时物体 A 受到滑动摩擦力为2.则下列说法中正确的是A.B.C.1 = 2D. 无法判断1 1 2210. 一位摄影爱好者采用在同一张底片上多次曝光的方法，拍摄了极限跳伞运动员从悬崖上跳下的过程。从运动员离开悬崖时开始，每隔0.3曝光一次，得到了一张记录运动员在打开降落伞之前的一段下落情况的照片，如图 7所示。已知运动员从 a 点到 d 点可视为沿竖直方向运动，通过 ab、bc 和 cd 的时间间隔均为0.6，空气阻力不能忽略，且其大小与速度大小成正比。对于运动员从 a 点到 d 点的下落过程，下列分析中错误的是图 7A. 运动员在 a
11、点时所受的空气阻力比在 d 点时的小B. 运动员在 a 点时所受合力比在 d 点时的小C. 运动员由 a 至 d 的过程中，其速度变大D. 运动员由 a 至 d 的过程中，其所受阻力增大专题：力、运动和力概念辨析 第 4页（共 8页） 专题：力、运动和力概念辨析11. 如图 8所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青蛙相对于桌面静止，松手后，青蛙就可以向前跳动，则下列说法正确的是图 8A. 青蛙向前跳动时，青蛙所受合力为零B. 青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙的惯性C. 用手按住青蛙的后部时，青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力D. 青蛙离开桌
12、面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力12. 如图 9所示，用大小为 5N 的力 F 拉动木板 B，使 B 在水平桌面上向左做匀速直线运动，物体 A 相对于桌面保持静止，物体 A 通过水平轻绳经定滑轮与弹簧测力计相连接，此时弹簧测力计的示数为2N，下列判断正确的是A. 物体 A 受到水平向右的滑动摩擦力图 9B. 物体 A 受到的滑动摩擦力大小为 2NC. 若用大小为 6N 的力 F 拉动木板 B，木板 B 的运动状态不变D. 若用大小为 6N 的力 F 拉动木板 B，物体 A 受到的滑动摩擦力将增大13. 如图 10所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲
13、中虚线 OA 所示。在 OA 方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线 OB 所示。由上述实验现象可以得出的结论是A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B. 磁铁对小铁球没有作用力C. 力可以使小铁球发生形变图 10D. 力可以改变小铁球的运动方向专题：力、运动和力概念辨析 第 5页（共 8页） 专题：力、运动和力概念辨析14. 用手提一挂有重物的轻弹簧沿竖直方向匀速上升。当手突然停止运动时，则重物A. 仍保持匀速上升B. 立即停止运动C. 开始向上减速运动D. 开始向下加速运动15.诗经 周南 中有关于斗草的记载。游戏双方用
14、 a、b 两根车前草互套互拉，草断一方为输。关于斗草如图 11所示，说法正确的是图 11A. 斗草的胜负与 a、b 的韧性无关B. 斗草时，a、b 草均受到重力、弹力和摩擦力的作用C. 若 b 断裂，说明 a 对 b 施加的力大于 b 对 a 施加的力D. 在双方相持阶段，a 对 b 的力与 b 对 a 的力为一对平衡力16. 如图 12所示为某同学玩过山车时的情景。过山车上下环绕的过程中，下列判断正确的是A. 该同学的质量不断改变B. 该同学始终处于二力平衡状态C. 该同学的运动状态不断变化图 12D. 向下运动时该同学受到的重力变小17. （多选）做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的路程随
15、时间变化的图象如图13所示。根据图象，下列判断中正确的是A. 甲物体运动的较快B. 乙物体的速度是0.4/C. 相同时间内， ： = 1：3甲乙D. 同向运动 30s 时，甲、乙两物体相距 2m图 13专题：力、运动和力概念辨析 第 6页（共 8页） 专题：力、运动和力概念辨析18. （多选）图 20所示，物体 A 放在物体 B 上，物体 B 放在水平地面上，处于静止状态，下列说法中正确的是A物体 A 受到重力、支持力、摩擦力三个力的作用B物体 B 对地面的压力与地面对物 B 的支持力是相互作用力ABC物体 A 所受重力的方向与物体 A 对 B压力的方向重合D物体 A 所受摩擦力的方向向下图
16、1419.（多选） 如图 15 甲所示，用手施加 F1 的力，使 A 物体沿着竖直墙面匀速下滑。如 15 乙所示，用手施加 F2 的力，使 B 物体压在天花板上并处于静止状态。其中GA =GB=5N，F1=F2=15N。下列说法中正确的是A在图甲中，A 对手的作用力为 15NB在图甲中，A 受到的摩擦力为 15NC在图乙中，B对手的作用力为 10ND在图乙中，天花板对 B物体的作用力为 10N甲乙图 1520. （多选）物块 A 静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图 16甲所示，物块 A 受到水平拉力 F作用，拉力 F随时间 t的变化关系如图乙所示。小丽从 t=0开始，每隔2s记录物块 A 的
17、位置（用“ ”表示物块 A），如图丙所示。下列说法正确的是图 16A0 2s内，物块所受摩擦力等于 3N B8l0s内，物块所受摩擦力等于 9NC1012s内，物块所受摩擦力等于 6ND若 18s时撤去 F，物块将做匀速直线运动21. （多选）如图 17所示在平直路面上向右匀速行驶的小车中，有一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端连接至小车底板的木块上，弹簧此时处于原长状态并保持水平。下列判断正确的是A. 若木块突然压缩弹簧，则小车一定在做加速运动B. 若小车向右加速运动，则木块一定受到向右的摩擦力C. 若木块受到三个力的作用，则小车一定在做减速运动图 17D. 若弹簧未发生形变，则小车一定在
18、做匀速运动专题：力、运动和力概念辨析 第 7页（共 8页） 专题：力、运动和力概念辨析22.（多选）用弹簧测力计分别提着质量相同的甲、乙两个物体竖直向上运动，甲、乙两物体上升的高度随时间变化如图 18。甲、乙两物体运动过h/m甲642程中，测力计的示数分别为 F 、F ，下列结果正确的是甲乙乙A前 4s内乙的速度始终比甲的速度大BF甲=F乙DF甲F乙C前 6s内上升的高度 h甲h乙t/s0246823A、B两玩具小车运动的 st图像分别如图 19甲、乙所示，则下列判断正确的是18图A两玩具小车的速度大小相同B两玩具小车各运动 20m，所用时间相同C两玩具小车在运动过程中，B小车受到的阻力小D两
19、玩具小车在运动过程中所受到的各力的合力相等s/ms/m129129FA6633甲乙丙图 20丁024812s013 4 5乙t/s19甲图24图 20中，一段弹簧固定在水平桌面上（如图 20甲所示），将一个小球放在弹簧上使处于静止状态（如图 20乙所示），用竖直向下的力 F 压小球至图 20丙的位置，然后撤力 F，小球向上运动到 A 点后下落（如图 20丁所示），不计空气阻力的影响。则从撤去力 F到小球运动到 A 点的过程中，下列说法中正确的是A小球一直做加速运动B小球在 A 点处于静止状态C小球离开弹簧时的速度最大 D小球离开弹簧前，受到的合力先减小后增大25小强乘坐竖直电梯上楼过程中，他相对于地面向上的“速度 v 与时间 t ”的图像如图 21甲所示，他所受电梯水平地板的“支持力 F与时间 t”的图像漏画了一部分，如图21乙所示。若将乙图补充完整，图 22所示四个图像中可能正确的是vFFFFFtttttt0t1t2t30000图 220t1t1t2 t3t1t2t3t1t2t3t1t2t3t2t3ABCD甲乙图 21专题：力、运动和力概念辨析 第 8页（共 8页）学科网（北京）股份有限公司