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1、 中考物理一轮复习运运动动和和力力记忆类：力、运动和力的关系记忆类：力、运动和力的关系(问答类）问答类）实验类实验类探究牛顿第一定律探究牛顿第一定律探究摩擦力大小的因素探究摩擦力大小的因素 计算类：重力计算计算类：重力计算作图类：力的示意图作图类：力的示意图定义：定义：力的作用效果力的作用效果:单位：单位：力的三要素：力的三要素：物体间力的作用是物体间力的作用是 的的力力（问答类）几种常见的力：弹力、重力、摩擦力几种常见的力：弹力、重力、摩擦力力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用牛顿牛顿力可以改变物体的形状力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态力的大小、方向
2、、作用点力的大小、方向、作用点相互相互记忆类考点一：记忆类考点一：几几种种常常见见的的力力弹力弹力定义：定义：测力工具：测力工具：测力计测力计 握力计握力计弹簧弹簧测力测力计计摩擦力摩擦力原理：方向：方向：重力重力 定义：定义：使用方法：使用方法：大小：定义：定义：增减摩擦的方法：增减摩擦的方法：方向：记忆类考点一记忆类考点一物体发生弹性形变时受到的力物体发生弹性形变时受到的力由于地球的吸引而使地面附近的物体受到的力由于地球的吸引而使地面附近的物体受到的力物体所受的重力跟它的质量成正比。物体所受的重力跟它的质量成正比。G=mg （g=10N/kg）竖直向下竖直向下作用点：重心：重心大小影响因素
3、：大小影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度压力大小、接触面的粗糙程度在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧伸长的长度成正比两个相互接触的物体，当他们发生相对运动时，两个相互接触的物体，当他们发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力与相对运动方向相反与相对运动方向相反增大和减小摩擦（问答类）增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦减小摩擦减小摩擦减小摩擦减小摩擦方法方法方法方法举例举例举例举例方法方法方法方法举例举例举例举例增大压力增大压力增大压力增大压力用力握闸用力握闸用力握闸用力握闸减小压力减小压力减小压力减小压力推轻箱子推轻箱子推轻箱子推轻箱子使接触面使
4、接触面使接触面使接触面粗糙粗糙粗糙粗糙鞋底刻花纹鞋底刻花纹鞋底刻花纹鞋底刻花纹使接触面光滑使接触面光滑使接触面光滑使接触面光滑磨光刀面磨光刀面磨光刀面磨光刀面变滚动为变滚动为变滚动为变滚动为滑动滑动滑动滑动刹车刹车刹车刹车变滑动为滚动变滑动为滚动变滑动为滚动变滑动为滚动车轮、车轮、车轮、车轮、旱冰鞋旱冰鞋旱冰鞋旱冰鞋缠绕缠绕缠绕缠绕船缆绳缠绕船缆绳缠绕船缆绳缠绕船缆绳缠绕在鉄砋上在鉄砋上在鉄砋上在鉄砋上使摩擦使摩擦使摩擦使摩擦面分开面分开面分开面分开加润滑油加润滑油加润滑油加润滑油给机器点油给机器点油给机器点油给机器点油形成气垫形成气垫形成气垫形成气垫气垫船气垫船气垫船气垫船一切物体在一切物体
5、在没有受没有受 到到力力的作用时，总保持静止状态的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（又称或匀速直线运动状态。（又称惯性定律）惯性定律）惯性：物体保持运动状态不变的性惯性：物体保持运动状态不变的性 质叫做惯性质叫做惯性牛顿第一定律：牛顿第一定律：力不是维持物体运动的原因力不是维持物体运动的原因力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因（举例类）（举例类）记忆类考点二：记忆类考点二：请举出利用惯性的事例请举出利用惯性的事例（问答类问答类）1.洗完手后，用力甩手，使水滴脱落。2.用棍子拍被子，使灰尘落下。3.锤头松了，把锤柄在地上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上。4.跳远助跑 5.手
6、枪发射子弹 反馈练习一反馈练习一 .1.关于物体的惯性，下列说法正确的是（关于物体的惯性，下列说法正确的是（）A.A.足球射入球门时才有惯性足球射入球门时才有惯性B.B.赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性C.C.跳远运动员起跳前助跑是为了获得惯性跳远运动员起跳前助跑是为了获得惯性D.D.百米赛跑运动员到达终点不能立刻停下，是因为运动员具有百米赛跑运动员到达终点不能立刻停下，是因为运动员具有惯性惯性2.游泳时，用手和脚向后划水，人向前进，这是什么原因？答：游游泳时，用手和脚向后划水，人向前进，这是什么原因？答：游泳时，手和脚向后划水，给水一个向泳时，手和脚向后划
7、水，给水一个向 的力，因为的力，因为 ，所以水给人一个向，所以水给人一个向 的力，人就前进。的力，人就前进。3.综合问答：用物理知识来解释下面的场景。综合问答：用物理知识来解释下面的场景。1 1）在做立定跳远时，小雨用力向后蹬踏板，身体向前窜出）在做立定跳远时，小雨用力向后蹬踏板，身体向前窜出2.35 2.35 米，满分。（米，满分。（20112011年中考题）年中考题）2 2）百米运动员跑过终点不能立即停下来）百米运动员跑过终点不能立即停下来3 3）在撒辣椒粉时，瓶盖拧不开了，他垫上一块毛巾轻松解决了。）在撒辣椒粉时，瓶盖拧不开了，他垫上一块毛巾轻松解决了。反馈练习一答案3.3.小雨用力向后
8、蹬踏板，踏板受到向后的力，由小雨用力向后蹬踏板，踏板受到向后的力，由小雨用力向后蹬踏板，踏板受到向后的力，由小雨用力向后蹬踏板，踏板受到向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以踏板同时也给于物体间力的作用是相互的，所以踏板同时也给于物体间力的作用是相互的，所以踏板同时也给于物体间力的作用是相互的，所以踏板同时也给人一个向前的力，身体就会向前窜。人一个向前的力，身体就会向前窜。人一个向前的力，身体就会向前窜。人一个向前的力，身体就会向前窜。运动员到达终点后，身体仍然处于运动的状态。运动员到达终点后，身体仍然处于运动的状态。运动员到达终点后，身体仍然处于运动的状态。运动员到达终点后，身体仍然处于
9、运动的状态。如果脚一旦停下，身体上部由于惯性，要继续向如果脚一旦停下，身体上部由于惯性，要继续向如果脚一旦停下，身体上部由于惯性，要继续向如果脚一旦停下，身体上部由于惯性，要继续向前运动，人就很容易摔倒。前运动，人就很容易摔倒。前运动，人就很容易摔倒。前运动，人就很容易摔倒。垫上毛巾，可以增大接触面的粗糙程度，从而增垫上毛巾，可以增大接触面的粗糙程度，从而增垫上毛巾，可以增大接触面的粗糙程度，从而增垫上毛巾，可以增大接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，所以他就能轻松将瓶盖拧开了。大了摩擦力，所以他就能轻松将瓶盖拧开了。大了摩擦力，所以他就能轻松将瓶盖拧开了。大了摩擦力，所以他就能轻松将瓶盖拧开
10、了。回顾探究牛顿第一定律回顾探究牛顿第一定律器材器材器材器材 斜面、小斜面、小斜面、小斜面、小车车、_、_、_步步步步骤骤毛巾毛巾棉布棉布木板木板让小车从斜面的让小车从斜面的同一高度同一高度由由静止静止滑下，滑下，分别滑到铺有分别滑到铺有毛巾、棉布、木板毛巾、棉布、木板的水平面上，的水平面上，观察小车在不同表面观察小车在不同表面运动的距离运动的距离.探究牛顿第一定律探究牛顿第一定律表格表格表格表格 结论结论平面越光滑，小车运动的距离越平面越光滑，小车运动的距离越_说明小说明小车受到的阻力越车受到的阻力越_，速度减小的越，速度减小的越_推理推理推理推理如果运动物体不受力它将如果运动物体不受力它将
11、_ _做匀速直线运动做匀速直线运动远远小小慢慢逐渐逼近法逐渐逼近法表面状况表面状况阻力大小阻力大小小车运动的距离小车运动的距离毛巾毛巾棉布棉布木板木板大大小小较大较大远远较远较远近近反馈练习二：反馈练习二：1.1.研究牛顿第一定律实验时，研究牛顿第一定律实验时，铺上毛巾、棉铺上毛巾、棉布、木板是为了改变布、木板是为了改变 _ ；为了使小车到达水平面速度相等，让小车为了使小车到达水平面速度相等，让小车从从 _高度_滑下；小车在不同平小车在不同平面上运动的距离不等说明小车受到的面上运动的距离不等说明小车受到的_不等；从这个实验可以推理得到结论：从这个实验可以推理得到结论：_物体物体在不受力时将做在
12、不受力时将做 。这种研究方。这种研究方法物理上称为法物理上称为 。接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度同一同一 由静止由静止摩擦力摩擦力逐渐逼近法逐渐逼近法逐渐逼近法逐渐逼近法运动运动运动运动 匀速直线运动匀速直线运动 过程方法让小车从斜面同一高度滑下，使得小车在水平面上运动的初速度 。平面越光滑，小车运动的距离越 。20102010中考中考结论可见，小车受到的阻力越小，速度减少得越_。进一步推理：若运动物体不受任何力的作用时，将做 运动。反馈练习二：反馈练习二：2、探究牛顿第一定律、探究牛顿第一定律毛巾棉布木板相同相同远远慢慢匀速直线匀速直线反馈练习二3 3、不定
13、项选择题、不定项选择题在研究牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，在研究牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，下列说法正确的是（下列说法正确的是（）.3.3次实验让小车从斜面的同一高度自由滑下次实验让小车从斜面的同一高度自由滑下B.B.在木板表面小车速度减小得最慢在木板表面小车速度减小得最慢C.C.实验表示，力是使物体运动的原因实验表示，力是使物体运动的原因D.D.实验中运用逐渐逼近法（实验中运用逐渐逼近法（20112011年中考题）年中考题）接触面接触面毛巾毛巾棉布棉布木板木板小车移动的距离小车移动的距离s/cms/cm18.318.326.826.898.298.2ABDABD探究摩擦力大小的
14、因素探究摩擦力大小的因素 器材器材 弹弹簧簧簧簧测测力力力力计计、木、木、木、木块块、砝、砝、砝、砝码码、长长木板、棉布、毛巾木板、棉布、毛巾木板、棉布、毛巾木板、棉布、毛巾步骤步骤用用用用弹弹簧簧簧簧测测力力力力计计_拉拉拉拉动动木木木木块块沿沿沿沿长长木板滑木板滑木板滑木板滑动动，测测出木出木出木出木块块与与与与长长木板的摩木板的摩木板的摩木板的摩擦力；改擦力；改擦力；改擦力；改变变放在木放在木放在木放在木块块上的砝上的砝上的砝上的砝码码数量，就可以改数量，就可以改数量，就可以改数量，就可以改变变木木木木块块与与与与长长木板的木板的木板的木板的_；把棉布、毛巾分把棉布、毛巾分把棉布、毛巾分
15、把棉布、毛巾分别铺别铺在在在在长长木板上，改木板上，改木板上，改木板上，改变变接触面的接触面的接触面的接触面的_，分分分分别测别测出摩擦力。出摩擦力。出摩擦力。出摩擦力。记录记录表格表格结论结论摩擦力的大小与作用在物体上的摩擦力的大小与作用在物体上的摩擦力的大小与作用在物体上的摩擦力的大小与作用在物体上的压压力大小和接触力大小和接触力大小和接触力大小和接触面的粗糙程度面的粗糙程度面的粗糙程度面的粗糙程度有关有关有关有关 次数次数次数次数接触面的材料接触面的材料压力大小压力大小/N/N摩擦力的大小摩擦力的大小/N/N1 1木块与木板木块与木板2 2木块与木板木块与木板3 3木块与木板木块与木板4
16、 4木块与棉布木块与棉布5 5木块与毛巾木块与毛巾控制变量法控制变量法 匀速匀速 压力压力 粗糙程度粗糙程度 反馈练习二反馈练习二 4、升学指导、升学指导 P147 T3力的示意图用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来模型法模型法线段的长短线段的长短线段的长短线段的长短表示力的大小；表示力的大小；表示力的大小；表示力的大小；箭头箭头箭头箭头表示力的方向，表示力的方向，表示力的方向，表示力的方向，线段的起点或终点线段的起点或终点线段的起点或终点线段的起点或终点表示力的作用点。表示力的作用点。表示力的作用点。表示力的作用点。GFO悬挂的电灯所受力的示意图画
17、出球所受力的示意图（2011年中考）反馈练习三反馈练习三 见学案见学案重力公式：重力公式：G=mg例、一个鸡蛋的质量是例、一个鸡蛋的质量是60g，求它所受，求它所受到的重力大小到的重力大小m=60g=0.06kgG=mg=0.06kg10N/kg=0.6N解：解：答：鸡蛋所受的重力是0.6牛。反馈练习四反馈练习四 见学案见学案运动和力运动和力运动运动力力牛顿第一定律牛顿第一定律二力平衡二力平衡逐渐逼近法逐渐逼近法模型法模型法控制变量法控制变量法目标检测答案一、1.D 2.C 3.D 4.D二、1.同一同一 静止静止 到达平面时具有相同的速度到达平面时具有相同的速度 31.2031.202.2.小小 远远 慢慢3.3.匀速直线匀速直线 运动状态运动状态4.4.牛顿牛顿 伽利略伽利略 惯性惯性 一切物体在没有受一切物体在没有受 到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。态。OO