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1、 篮球运球授课班级五年级一班学生人数45人授课教师张静升教学目标1体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣。2发展学生灵敏性和协调能力。3培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。教学内容篮球“运球”重点与难点重点：运球时手的触球部位难点：运球的稳定性课的结构课的内容教师组织学生活动目的任务及要求练习时间课前热身部分1、课堂常规体育委员整队、师生问好2、导入、宣布本课内容3、绕场行进跑4、熟悉球性练习A头前、胸前手指左右点拔球B左、右手单手上抛球C双手上抛球D左右滚球E前后滚球F圆型滚球G用球写字1、师生问好，2、以篮球明星为学习榜样，导入本课学习
2、内容，宣布本课内容及要求。激发学生的学习热情，调动学习积极性。3、教师口令、示范、指挥学生。1、体委整队2、上课队形：四列横队 3、听老师口令认识篮球场上各种线的名称4、队形：U形队列 5、按照老师要求做练1、认真听讲、明确要求。2、积极热身、动作到位3、充分激发学生学习热情，做好准备活动。要求学生气氛活跃，动作到位。7师生互动部分师 生 互 动 部 分小 组 合 作 练 习一、原地运球1、个人练习运球2、运用正确的手型进行各种形式的原地运球。A高运、低运、蹲运、坐运B边运边听老师的提问回答问题C、集体展示D、体验行进间运球二、“你追我赶”争第一规则：学生按指定路线和方法进行运球，老师统一发令
3、后学生运球返回后按要求交接。1、教师指定小组长2、教师指挥与指导3、教师找出几个同学进行示范4、教师提出问题哪个同学的动作最好5、教师进行正确的示范动作6、教师再次找学生示范7、教师巡回指导、纠错、鼓励、参与。1、教师引导与指挥。2、教师鼓励与评价。1、教师讲清规则并示范。2、提示注意点。3、发令指挥。4、及时评价。1、队形：同上成U形队列2、学生分散体验练习，自己体验拍球动作。3、学生按自我学习状况进行自我分层。4、学生跟随老师认真练习。5、巩固练习。6、分成8个小组练习7、学生自信展示与评价。1、在初步掌握原地运球技术的基础上，按照老师的要求做不同姿势的运球。2、根据老师的提问或按照老师的
4、要求一边运球一边做动作或回答问题。3、边走边运球。1、学生四队站于各队的位置上。2、遵守游戏规则。3、积极参与注意安全。1、要求：学生根据提示在小组长的带领下进行集体或单独的练习2、展示学生学习成果与进步。要求：学生积极，自信展示。1、通过不同形式的运球加强运球技术的动力定型2、目的：为下面的接力游戏打下基础1、通过游戏让学生体会运球的重要性。要求：学生注意力集中，遵守规则，行动迅速听从指挥。237身心 放松 及评 价总 结1、 放松2、 学生小结3、 教师小结4、 宣布下课1、教师领做。2、总结讲评本课学习情况。3、师生再见。1、认真听讲，认真放松。2、个别学生总结评价个人感受。3、向老师再见。1、学生身心得到放松，在总结中提高。2、要求学生在教师带领下放松，总结。3场地器材篮球场一块、篮球41只、录音机一台预计心率110左右预计密度60%左右预计运动量中等