《一年级数学下册学案 - 4.1 数数 数的组成 -人教新课标（2014秋）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学下册学案 - 4.1 数数 数的组成 -人教新课标（2014秋）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
数数 数的组成【学习目标】1会数100以内的数，知道这些数的组成，初步认识计数单位“个、十、百”。2在摆一摆、数一数等活动中体会100以内数的顺序和意义，培养动手操作能力和合作创新意识。【学习重难点】学习重点：能熟练地数出100以内的数。学习难点：能用正、负数表示日常生活中的量。【学习过程】一、导入新课。1从1数到20，再从20数到1。2填空：1个十和5个一组成的数是（ ）；3个一和1个十组成的数是（ ）；17是由（ ）个十和（ ）个一组成的。二、认识100以内的数。1操作小棒，学习100以内数的数法。（1）数到21，并用小棒清楚地表示出来，摆出两捆，再摆1根。（2）一根一根地数小棒，明确数到几十九时再添上1根是多少？2把所有数完的小棒每十根捆成一捆，共有10捆。再10根10根地数到100，明确10个十是一百。三、达标检测1填一填。（1）12是由（ ）个十和（ ）个一组成的。（2）17后面连续的三个数是（ ）、（ ）、（ ）。（3）15的个位上是（ ），表示（ ）个（ ）；十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。2先圈一圈，再数一数。（1）有（ ）个松果。（2）有（ ）个男孩。（3）有（ ）个鸭梨。