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1、2022初中暑假心得体会初中暑假心得体会1今日是妈妈在新的一年里工作的最终一天，明天就大年30了，为了能赶上回老家过年，我确定上午帮妈妈送报纸，下午和妈妈一起大扫除。我早早的爬起床等着妈妈的召令，快过年了，我的身心都在沸腾着。手机一响，我就迫不及待的骑着自行车狂奔，只想着快点送完，就可以快点过年了。可事与愿违，时间一分一秒过去，报纸却没见多少。我从没想过送报纸也会这么累，我原以为只要把报纸投入报箱就可以了，想着从前电视上演的主子公潇洒的把电视甩入报箱，我对此充溢了向往。可如今看来，那情节完全是骗小孩的。报箱就那么点空，要是能随意一甩就能进去，那我只能说你是神抢手。而且就算你能甩准，可那愈来愈高
2、的楼层肯定不只是摆设，关闭的密密层层的窗户也绝不是恐吓人的，要是这样你还能甩进去，那我就信任世上有神仙。尽管已经到了冬天，我的背仍旧有一层薄汗，一阵冷风拂过，我冻的直打哆嗦，可真是漂亮冻人啊！想到妈妈每天都要送这么长的路程，我的心暖烘烘的，妈妈为了我付出了那么多，我肯定要更努力一点，或许我没有别人那么聪慧，但我可以比别人更努力，想到这儿，我的脚步更加快了最终送完了，我的脚又算又软，可身体却不冷了，不知道是因为长时间运动还是心里的暖流流遍了全身。回到家我立马用热水泡了泡脚，酸痛感立马消逝，真爽啊妈妈却来不及休息，起先给我做饭。我心里实在不好意思，便起身帮妈妈洗菜。正值我打算看电视的时候，不经意瞄
3、到餐桌上还没来的及洗的碗，看了看正在劳碌中的妈妈，我当心翼翼的拿起碗向厨房走去。我把碗放在菜盆里，加了些水和洗洁晶就起先猛刷。手有些裂开了，洗洁晶刺的我手有些疼，我尽情的发挥着忍者神龟的精神，终于结束了，看着被洗刷的干干净净的碗筷，我感受到了什么叫痛并欢乐着！被妈妈用赞许眼光看着的我忽然感觉到轻飘飘的，可下句就干脆把我从天堂打入地狱。“快吃饭，等下还要大扫除呢”唉，我知道今日能不能瘦个几斤肉下来。我立即起先狼吞虎咽，开玩笑，不吃饱点，等下怎么干活啊！解决完食物，我就起先想怎么应付这些顽固分子，赖在我家快一星期了，也没见做了什么贡献，净搞一些破坏。留意到门上有一层薄薄的灰尘，我露出了灰太狼一般的
4、奸诈笑容，它就像小羊一样任我宰割。唰起袖子，拿上抹布就用劲搓。没方法，实力太悬殊了，仅仅5分钟它就被我搞定啦！可解决一个两个没问题！一网打尽还真须要力气，手实在拿不起来了，坐在沙发上休息了哈，又起先帮妈妈摆鞋子，打打下手。不知不觉天已经黑了，剩下的就交给爸爸了，美美的吃了晚餐，趴在床上很快睡着了。也许是真的累了吧！一夜无梦经过今日的事，我深切了解到妈妈工作的辛苦和不易，作为子女的我们不仅要好好学习来回报父母，在当下也要抽时间为父母做些力所能及的事，为父母分忧！初中暑假心得体会2鲸氏子珀，年十六，无嗜好，吃喝玩乐皆通晓之因闲无事，学韩愈自认吾能遵众愿，作暑假生活以贻之!惊慌无聊的学习风暴过后，绚
5、丽美妙的暑假生活将要来临!多数个日夜孤独的等候，别样辉煌的夜晚今以到来!随着最终一门科目的考试结束，激烈欢乐的心情早已超越了恐惊不用再担忧任何与学习有关的东西因为暑假生活已经到来!7月1日，深深的吸入一口夹杂着惊慌气息的空气，经过自身的呼吸作用，缓慢的呼出纯度极高的二氧化碳，接着是短暂的大脑空白随后经过大脑的限制，完成了起立，整理东西，交卷的一系列简洁但又苦痛的动作，随后迈着颤抖的双脚向门口走去打开门的一瞬间，刺眼的阳光，温顺的空气，同伴们热闹的声音，一切都在向人们表示-暑期来了!回到将要远离的教室，心中有些伤感由于过度的激烈，耳朵没有将老班的指令传送给大脑，嘴巴也在与他人谈话当老师宣布学习生
6、活结束后，我以令闪电都望尘莫及的速度冲出教室，奔向家中!最终放假了，可以将厌烦的书包封印起来，做自己喜爱的事了为了补偿过去曾犯的错误，今日我要负荆请罪，夜以继日的看电视纷繁芜杂的电视节目，使我沉睡的大脑，再次醒悟过来慢慢的，一切好像都在远离我，眼前慢慢的模糊了!我正想要抓住他们，却像是被人封住穴道，我惊恐的叫着。朦胧中，突然出现一道白光，接着脸颊上是一阵难受，我想糟了，李大嘴的夺命蝎，我鲸珀风华正貌，年纪青青，却就此与人间别离，那苦痛的心情别提多难过了，此刻正想着如何向阎王说(1本人没做过什么好事，不敢奢求进入天堂;2本人比较爱国，古代人死后都要到地府报道，天上是神仙住的地方)所以我要说好话，
7、拍马屁，但不知道拍多少，力度多大?他才肯放我回去一声熟识，醇厚的声音将我拉回到现实中我睁开眼，见到了老爸，我明白了一切都是梦，茅塞顿开，见老爸正怒气冲天的看着我，不好火山要喷发了，我连忙逃走，却扑通一下摔到在地，原来因前日睡的太晚，使得昨日昏谁成天，遂今日一早起床，由于腿部供血不足，不听吩咐，但上半身却仍赤胆忠心的干活，依据惯性定律，自然摔了个大马哈!爬起后，确定要好好补充能量，去超市狂购，之后回家颠吃，饮足吃饱后，过称，惊异的发觉质量的变量为8斤，突然觉得肚子不爽，经过困难的化学改变，最终通过新陈代谢与外界联系，(同化作用大于异化作用)使体重的增量保持在5斤左右!为避开老妈的唠叨(小孩子不能
8、从小就得肥胖症)于是经过长达30分钟的超负荷脑力劳动，确定明日进行体育熬炼，但首先要将刚才的能量损失补回来。初中暑假心得体会320xx年7月21日，在州教化局基教科的主持下，我在凯里一中一楼会议室参与了20xx年暑期初中语文新课程培训，授课老师是广东省深圳市北京师范高校南山附属学校中学部马兴贵老师，讲解的内容有：人教版义务教化课程语文试验教科书八年级语文教材解读与教学、全册教学内容勾画各单元解读、写作教学、个人教学体会，在这次培训中，我感受颇深，体会如下：一、教材解读深刻马老师从教材运用观念上引导讲解，他说：老师应当既是教材的运用者，同时更应当是主动的再建设者。从不同的角度分析，在认同感的前提
9、下，兼以怀疑、批判以及加工和完备的眼光来运用。在使命感的前提下，最大限度地实现老师、教材与课堂须要的统一。接着从教法实施观念上作具体介绍，始终围绕“不失掉语文性”来合理地建构效益最大化语文课堂。一是重新揣摩语文教学的内涵，即语文的文字性、文学性、文化性。二是重新确立现代语文备课观，体现老师特性、班级特性和教科书特性的共振。三是重新思索现代课堂关系学，优质的语文课堂应当是师生关系最和谐的呈现。四是重新理解语文教学效益观，学生语文课堂学有所获，学生语文实力发展了。二、教学简易操作性强（一）现代文阅读教学，应当始终抱有把课文教薄和把课文学厚的辩证统一的初衷。（二）文言文阅读教学，力求在虚与实之间去找
10、寻一种合理的契合。（三）新旧诗阅读教学，将自我感悟作为一把最珍贵的钥匙坚决地交到学生手中。（四）口语交际的教学，最好的口语交际应在每一节课堂和课堂之外。（五）综合性学习教学，结合实情，把握分寸，量力而行，谈话结果。（六）提示与注释教学，是培育学生学会自我阅读的第一道门槛。（七）练习的处理教学，是老师备课的前提，学生自学的提纲，教学效果的准绳。（八）课外阅读的教学，老师口中有黄金。（九）背诵及朗读的教学，学生口中有黄金。（十）写作与指导的教学，左手特性，右手规范，我为圆心，生活化源。三、写作教学指导有方。写作教学要把握中学写作与指导教学的倾向，即左手特性，右手规范，我为圆心，生活化源。坚持爱好第
11、一原则，要驾驭老师、时机、素材、评价、环境的五个因素。激励特性化写作，即从以下几方面入手：一是无压力写作状态，享受写作乐趣；二是我手写我心，让写作变成宣泄情感的方式；三是把手写熟；四是为规范化写作供应前提。以我为圆心，充分发掘写作的可利用诱导因素；教材、时代和地域因素，进行规范化写作指导，充分利用身边资源引导学生写作，进行尝试作文。在此次培训中，收益许多，使我增长了很多语文教化教学方法。初中暑假心得体会4今年的暑假，对我来说意义非凡，因为过完这个暑假，我就是一个初三的学生了，将要面临人生的第一个转折点。刚一宣布暑假起先，我就又要奔向新的“战场”-预科班。从暑假的第一天起先，我就在三十多度的炎炎
12、烈日下，奔波于家和两个预课班之间，上午8点至11点半，是物理与化学的“群攻”，下午4点至6点则是我与数学的“单打独斗”，另外每个星期天的下午还要上一节自己心爱的美术课，也不知道请了多少次假，调了多少节课，才能统筹支配不落下一节课。每天忙劳碌碌，虽然成天东奔西跑，烈日下大汗淋漓，但我觉得我的每一天都很充溢。预课班始终坚持上了一个多月，最终宣布“终战”，于是我便起先疯狂地“饿补”暑假作业，起早贪黑持续写了两个多星期，最终功夫不付有心人，终于完成了作业的三分之二，剩下的则是一些随笔和背书的任务了，心里最终可以松口气了。刚好也就在这个时候，由于爸爸要外出开会学习的原因，妈妈便和爸爸商议，确定休假陪我外
13、出来一场说走就走的旅行，兴奋之余我仍旧没有遗忘在旅行包中带上未完成的作业。我们安排旅行的目的地是大连和河北承德，由于路途遥远，高铁、飞机、火车来回倒车，每天起早贪黑，跟着旅行团游玩，还要挤出时间，拖着乏累的身躯赶作业，尽管烈日炎炎、一路劳顿，但也阻挡不了内心的喜悦，游戏徜徉于广袤无垠的大海，驰聘于一望无际的草原，身心还是放松了很多，心情也变得特别快乐，总是想抓住每个精彩瞬间，多留恋漂亮的风景，多感受开心的旅途。转瞬间，两个月的暑假生活就要结束了，这个暑假可真是个劳碌而又充溢、累并欢乐着的暑假。开学之际，我可要静下心来，好好规划和迎接新学期的生活了，加油啊!为自己的幻想拼搏、为实现志向加油!初中
14、暑假心得体会5我们在学校学了许多学问么明白许多道理虽然我们现在还是学生但是我们也须要熬炼。到不磨，不锐利，玉不琢，不成器。我们学到的学问都是须要时间才能够得到练习，才能够真正明白其运用的，我们不行能只学理论不去实践，我们都知道想要检验，实践是最好的方法，只有实践才是最好老师。在课堂上我们学到的学问，我们明白的动力假如恒久的藏在心中，那恒久也不会成我我们的，只会白学，奢侈时间，耽搁时间，这样的学习是没有用的。我通过了社会实践明白了一个道理，那就是学会吃苦，在实践过程中须要付出体力，和学问才能够得到回报，但是想要付出就必需要有所收获，就必需要能够在这一次次的工作中得到熬炼，假如不能够吃苦耐劳只知道
15、好吃懒做，是不会有任何人要你的，我们在社会上只有付出辛苦，付出努力才能够有所收获，才能够得到想要的，没有人可以始终不变，没有人可以恒久的堵在爸爸妈妈的羽翼下，恒久享受他们的呵护，因为我们在成长，我们总有一天会走出他们的怀抱，总有一天要独自面对社会的风风雨雨，没有经验过风雨的洗礼，犹如温室的花朵，只会被雨水摧残，只会被社会淘汰，更别想在社会中闯出一番天地，我们只有经验风雨的洗礼，经验过考验才能够在以后的道路中走出自己的人生，每一个人的人生都是不同的，没有人希望自己的人生灰暗，没有色调，没有人情愿一辈子平平淡淡，想要有所成就就不许要经验熬炼，经验考验。我们现在就可以利用现在的时间利用假期的充裕时间
16、来熬炼来充溢自己让自己能够成长让自己能够得到进步，不要等到要离开学校，要离开父母的怀抱是才去作打算，机会都是靠我们自己把握的，都是要我们自己努力去实践，想要有一个自己想要的将来就必需要去付出努力，人生来是同等的，我们都处于一条水平线，为什么有的人能够走的更远，能够获得精彩，那是因为他们的努力知道去熬炼自己知道提前把我机会，知道提前做好打算，只有这样才能够成长壮大。才能够一次次不断的进步。我们虽然还是学生并不是我们不能够去熬炼自己，暑假就是熬炼自己的好时机，也是我们成长的时候，因为社会上有许多学校里面学不到的东西，只要能够把握住这些我们就能够不断的成长不断的壮大，经验社会磨砺，学习更多的东西让我
17、们开阔眼界，让我们得到蜕变更是让我们成就自己。初中暑假心得体会6暑假的一天。天上云不多，稀稀疏疏。蓝蓝的天空中，太阳像一朵金色的花在天上绽开，撒的满地金辉。就在这一天，我们雏鹰假日小队起先活动了。我们到了软件大道，班长拿出红色的带子让我们系上。只见带子上写着：“文明礼仪，从我做起”八个金色大字。我在阳光下挺立着，红色带子上的金色大字也在这绚丽的阳光下闪耀着那刺眼的光线。起先发传单了，我快步走进地铁站，只见里面人流如潮，有的手提钱包;有的挎着斜肩包;有的正在拿钱买车票这时，只见一位叔叔正朝我走来。我立马走了过去，但头上却惊慌的直冒冷汗：“叔叔，请看看吧，希望你能文明乘车，感谢。”叔叔接过传单走了
18、。呼我深叹了一口气。心想：终于发出了一张，这正是个好兆头。我心中燃起了激烈地火花。我又冲向一位迎面而来的老大爷，双手捧出一张传单。满脸笑容地说：“爷爷，请看看，你肯定要文明乘车。”爷爷冲我笑了笑，拿着传单走了活动结束了，我便在这绚丽的阳光下回了家。我的心情更是无比绚丽。初中暑假心得体会7暑假到了，我和我的表妹在我姥姥家过暑假。在这儿，在这里我过的是完全不一样的生活。我对这里的生活充溢了簇新。我可以喂鸡，可以打井水，还可以捏泥巴，可以望见大群的鸡、牛、羊。早晨，天刚蒙蒙亮，我边听到了公鸡打鸣的声音，接着，一传十，十传百，安静的村子就这样被声声鸡鸣叫醒。渐渐地，太阳越过了山头，新的一天就起先了，人
19、们纷纷上集市买菜，下地干活去了。午休过后，便是下午，下午站在田野里，艳阳高照，凉风习习。放眼过去，远处起伏的山峦、强壮的大树、碧波荡漾的稻苗，构成了一幅和谐的画面。张开双臂感受这乡间浓浓的夏日风味：泥土的芳香，稻谷的芳香，荷花的清香，沁人心脾。还有那清翠悦耳的鸟叫声，一切是那么清爽自然。这儿没有拥挤的车辆，没有鸣笛声，没有汽车尾气，一切是那么的静谧美妙!傍晚，夕阳西斜，最终一抹阳光染红了天涯的云朵，犹如一盒打翻了的颜料。我和表妹走在回家的田埂上，影子很长很长。回望田野，蝴蝶蜻蜓许多，漫天飘舞，像是在找寻回家的路呢!夜晚，这里没有路灯，到处黑漆漆、静静静的，人们很少出来。乡村的黑夜别有一番风景。
20、越黑，天生的星星就越来越亮，我还教我表妹人性做呢!晚上出门时，必需带手电筒照明，但是我不用，因为有天上的星光为我照明，和我做伴。我爱这里，我憧憬这里，我希望始终住在这里。我信任，随着不断的发展，我的家乡会越来越好，希望将来我带着学到的学问回来，把她建设成为富裕的滇中粮仓!初中暑假心得体会8始终以来，政治课都被许多学生乃至家长惯性的认为是味同嚼蜡的。这是政治科的悲伤，也是政治老师面临的巨大压力。变更这一现状，我们须要多方面的努力。通过对新课标的学习，老师在课堂教学中，本人认为可以从以下几方面尝试：一、创设教学情境，充分发挥学生的创新实力目前的政治课是依据最新修订的课程标准而开设，是对实力要求的最
21、高层次，主要以活动代替以往的运用，要求学生将在课堂上学到的理论学问，通过实践课的进行，加深对于学问的理解和运用，娴熟地运用于面对的新状况、新问题以及新事物之中，从而使学生达到有所发觉以及创新的目的。因此，这就须要老师为学生创设良好的情境教学环境。这类教学情境的创设不是自由散漫、随意为之，而是须要老师变更以往的教学观念，细心组织，大胆设计，敢于创新，创设出符合学生喜闻乐见的活动情境。这样的教学情境是以学生为主体，是让学生主动地参加其中，将理论学问在教学情境中内化为实际的学问，将所学学问进行再创建，发挥自己的创新实力。这样的教学，是学生对于课本的一次再创建，是激发学生创新精神以及创新实力发挥的过程
22、。二、利用好多媒体在思想品德课中的优势课本教材的内容都比较乏味，学生对它不太感爱好。所以政治老师在教学过程中，要采纳多媒体教学手段，利用音像兼备、图文并茂、动静结合的特点制作教学课件，使教学内容动态化、形象化、趣味化；利用各种信息资料拓展学生视野的特点创设情境等，能激发学生学习爱好与求知欲，促使学生主动思索、不断探求。三、调整角色，更新教学方式在教学过程中，要激发学生的学习主动性和提高课堂的趣味性，老师就应当避开运用“满堂灌”的单一传统教学模式。应依据教材的内容设计好问题后，把学生分成若干学习小组，让学生在自主、合作、探究、小组探讨中探讨问题，这样学生就有动手的机会，并引发学生的思索欲望，同时
23、学生也会踊跃地参加探讨中，既能提高学生的学习爱好，变被动为主动，活跃课堂气氛，也加深了学生对学问的理解和运用，促进学生自主学习等培育。四、问题的设计应符合学生的心理特征和认知水平老师在设计问题时要符合学生的认知水平和实力，只有这样才能激发学生的学习爱好。假如动不动就让学生完成给政府提建议的问题，这样是很难激发学生的学习爱好和思索欲望，因为这超出了学生目前的认知水平和实力范围。相反，假如符合学生的心理特征和认知水平，问题即使有肯定的难度，学生也是乐于参与，并且有话可说，从而调动学生的学习主动性。五、开展有效教学活动，让学生真正成为学习的主子教学活动的特点不在是以老师为主体，而是转变为老师起“主导
24、”作用：教学活动是老师组织学生进行有目的、有安排学习的过程；老师既是活动的设计者，也是活动的参加者和组织者；老师要在学习中、讲授中、探讨中、辩论中、活动中、社会实践中、学习评价中，做理性的组织者、主动的参加者、才智的引路人。学生为“主体”地位：要敬重学生，形成良好的师生关系；要给学生以充分的信任；要对学生宽容、激励。加强与师生的情感交融和心灵的沟通。老师讲课时要充溢感情，要以理激情，以形激情，以境激情，以行激情。六、做到发展智力和培育实力在教学过程中的完备统一政治课教学要做到发展智力和培育实力，使学问传授与学生实力发展能够在教学过程中得到完备的统一。这是当前政治课教学必需解决的难题。在教学设计
25、中就必需依据课程的须要定量渗透，适当扩展教学内容，选择恰当的课外材料，穿插现实生活内容，做到在内容上可以多方位，在数量上可以适当，在质量上要精彩，不能脱离教材。总之，新课改下的中学思想政治教学工作是一项创建性活动，老师在这个过程中要勇于实践，敢于挑战，寻求创新和突破，主动探究促进学生全面发展的新课程理念，做好课堂教学设计工作，加快课堂教学改革的力度，转变教化教学方法和学生的学习方式，才能激发学生的学习主动性，提高课堂的趣味性。初中暑假心得体会9我们学到的学问最终还是会用到社会中去，我们虽然有许多的事情要去学习，去参与实践并不会耽搁我们的学习，我们参与社会实践工作虽然简洁做一些有益于社会的事情，
26、在肯定程度上我们的视野得到了扩展，我们也学到了许多，去帮助老人，给他们带来暖和，去做义工为社会贡献自己的力气。我们在学校里面学到了许多，许多学问都须要在实际的工作中运用，我们假如只驾驭了学问却不会运用只会让我们走入无趣，因为理论和实践是存在肯定差距的，许多时候我们的学习都是须要我们练习，去实践中去练习才是最好的。我和其他同学一起在这个暑假参与的社会实践工作，当我们到了实际的工作才发觉并没有我们想的轻松，每天我们都要工作，每天都要做出结果，每天按时的工作按时休息，比我们学习累多了，每天工作完之后感觉整个人都要散架了，是在不好受，我们发觉学校学的学问并不是都能够用到，许多的学问我们都特别熟识，但是
27、工作不须要，但是能够用到的却不会用，就似乎我们有开门的钥匙却打不开们一样，让我们特别懊丧。学习和实际是存在区分的，并没有我们想的那么简洁，也没有我们想的那么简单，没有参与这次的社会实践活动我可能始终都都不知道，我们老师也常常提起够学问只有运用起来再算真正驾驭，现在我明白了，我们学的都是一些理论，在实际应用中要结合实践的状况，和条件来运用，才能够发挥出事半功倍的效果否则只会让我们做事变成事倍功半。始终局限在小小的范围里，给自己画个圈只会让我们背困守在里面，跳不出圈子，看不到更远的地方，来到社会开阔我们视野，让我们长见识，让我们可以看到更多的风景，学到更多的学问，通过这次的社会实践我们学会了与人沟
28、通，与人沟通，礼貌友好的沟通总是让人喜爱，让人快乐，让人情愿沟通。工作的是时候须要付出辛苦之后努力的人才会得到大家的敬重，待会让大家认可，能够吃苦，情愿努力才是做好的关键才能够得到认同。在我们学习中我们也须要付出努力，和汗水，没有胜利是无缘无故的，没有人可以不付出就有收获的，想要有好成果就要努力学习就要加油奋斗，才能够取得好成果，学习的学问现在看齐来没有用但是到了社会却是有大用。初中暑假心得体会10作为初中的老师，自己参与工作也是没有几年，阅历并不是很丰富，不过我也是努力的去做好教学，仔细的学习，去不断的进步，但也是工作里头也有一些问题始终都是没有得到好的解决，一个是自己有时候劳碌起来也是没有
29、太多的时间和同事去沟通，另外也是自己甚至找不到这些问题原委是哪些，只是隐隐的觉得是做得还不够好的，但是要我来说却不肯定能找到，而培训的老师也是阅历丰富，给我们讲课，让我们也是懂得了许多，特殊是一堂课下来，和自己去对比，真的差距巨大，这阅历以及阅历真的让我也是有许多的收获，培训里我也是做好了笔记，一些自己不明白和困惑的地方也是在老师的讲解下，畅通了许多，自己也是清晰以后的工作通过此次的培训，会让我能做得更好了一些，也是自己的一些问题真的得到了解决，更懂得了如何的做教学能更好的去把学生教好。培训也是让我知道了，阅历的累积不但是时间，同时也是要自己不断的思索，不断的学习，即使培训的老师那么丰富的阅历
30、，也是每时每刻都是在学习在进步的，而我们刚参与工作不久的老师更是要把学习给做好，只有自己变得更为精彩，那么教出来的学生也是会更加的优秀的。通过培训，我也是相识了更多的老师，大家在课后也是相互的去探讨，去沟通彼此教学的阅历，这些也是让我意识到自己的课堂其实也是有一些小问题可以去解决，而老师们的沟通也是让我收获了许多，不但是友情，工作的阅历以及技巧，同时也是清晰如何的缩小差距，去找到更好做好教学的路，自己也是要更努力才行的，作为老师平常的压力和责任其实也是挺重的，也是让我更明白，自己还有许多要努力的地方。此次的培训并没有太长，不过一个星期的时间，但是在这一周里面，几位老师的讲课以及和同行老师的沟通
31、，让我觉得收获特殊的大，比自己单独的学习也是有用许多，不过也是知道只有自己有了基础，才会更好的把培训所学去汲取的，所以以后也是要接着的去学，去看新的教学相关书籍，让自己接着提升。初中暑假心得体会11七月四日就要放暑假了，我快乐的载歌载舞，笑容也像阳光一样绚丽，我要好好安排暑假生活，让假期过得充溢又开心。首先，暑假的第一周，支配的是我期盼已久的奇妙珍宝夏令营。今年夏令营课程内容有：奇妙的哈利波特魔术秀、皮卡丘十万伏特的放射水火箭、传奇朗读培训等可以让我学习成长及挑战自我的活动；还有惊险好玩的“帮气球刮胡子”和刺激的恐怖箱嬉戏可以训练自己的胆识。这些好玩的活动都让我跃跃欲试，所以我特别期盼夏令营的
32、到来。我也有报名参与暑假儿童书法班。妈妈说：“书法是中国的国粹，写书法可以修身养性、放松心情，还可以训练耐性和专注力。”我曾经听过书法大师王羲之的故事，王羲之为了练书法，不但细致视察白鹅游水的姿态，提高自己的写字技巧，每天勤奋练字把一整池的水都染黑了。我也要学习王羲之这种努力不懈的精神，利用暑假一笔一画渐渐练习，只要我仔细学习肯定可以成为全家最厉害的“书法高手”！“读万卷书，行万里路”，暑假我最快乐的是和全家人一起去旅行。今年暑假，我们安排要去泡冷泉。爸爸说：“泡冷泉能促进血液循环、让人神清气爽、暑气全消、全身透心凉。”在36度的大太阳下，能够泡泡冷泉、尽情玩水，真是一大享受呀！而晚上我和弟弟
33、最兴奋的就是住宿在饭店。饭店里有软绵绵的弹簧床、豪华的液晶电视、电动按摩椅、还有按摩大浴缸。除了可以好好享受这些五的高级设施，最华蜜的是全家人还可以一起躺着看夜景，一想到这样，真巴不得时间可以快转，旅游的日子提早到来。除此之外，我还安排多阅读，增加学问；多爬山，让身体更健康；多做家事，养成勤劳的美德。信任照我的安排去做，肯定可以过一个多采多姿的暑假生活。初中暑假心得体会12这个暑假我参与了为期三天的骨干老师培训学习，充共享用了教研室杨老师给我们细心支配的视觉和听觉大餐，现将学习心得总结如下：一、“有效把握教材，提高课堂教学质量”从相识教材、开发教材、解读教材、把握教材等方面，为我们从理论层面升
34、华了对教材的相识，为我们有效把握教材供应了可行性建议，为我们的教学设计和课堂教学指明白方向。二、“新课程背景下的初中英语命题探究”从命题理论、命题实践、命题留意事项、命题与教学等方面，深化了我们对命题的相识，明确了我们今后教学的一个努力方向。三、全国优质课观摩，从课堂教学实践，给我们供应了丰富的视听大餐。三位老师流利而充溢激情的课堂用语、始终面带笑容的超强亲和力、充溢机灵的课堂应变实力和娴熟的课堂驾驭实力不得不让我们反思：我们的课堂为什么连沂南都走不出去？其中有一位老师的教学设计其实和我们平常的备课差不多，可我们的课堂却为什么走不出去？提高我们的自身素养和课堂驾驭实力是关键、是突破口。说到提高
35、自身素养和课堂驾驭实力，虽然就是那么一句话，却须要我们有挑战自己和敢于批判自己的志气，须要我们有坚持不懈的追求与努力“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。初中暑假心得体会13要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的须要，就要在学习期间，主动参与社会实践活动，熟识社会，熟识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激起自己的学习热忱，调剂和完善自己的学问结构，克服各种困难和挫折，熬炼意志和毅力，为适应以后的工作做肯定预备。这是我参与三下乡活动的目的之一。这次三下乡我们往了中平街的青年街道，主要的任务是教小学生画画和帮助街道打扫卫生。时间为7月7日到13日。在这7天中我从中学到了许多！真的收获颇丰！
36、我真的体会到了当临时老师的感受，想当一个合格的老师真的是那末的不轻易！不过，不管怎样，我们这个团队路的每个人都在仔细的教他们该怎样往画，即便他们再不懂，我们都会很耐性的再告知他们！教他们画画的同时，还教他们折纸，别看他们有的年龄很小，可真的都是心灵手巧的哦！看着他们自己画的画，我心里真的有种成果感，真的！就觉得自己心里也是很快乐的！和他们在一起的每天实在都是欢乐的！每个孩子都有自己独特的地方，他们的天真天真真的让我不能不艳羡！直到现在有时想起来都好怀念和他们在一起的那段时间！最终我们把社区的卫生打扫了下！我们每一个人冒着酷暑仔细致细的把卫生打扫的很干净，看着我们自己的劳动成果，心里真的是很快乐
37、！时间或许真的就是过的很快，7天也是这样就过往了！虽然三下乡的时间不是很长，但留给我们的却是一生的回忆。学生三下乡，有益于增长才华。坚持学习书本学问与投身社会实践的同一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年熬炼成长的有效途径。社会实践是学问创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最须要的地方磨练意志，砥砺品行，把学得的学问用于实践，在实践中接着学习进步，才能真正成为对社会有用的人才。实践以充分证明，社会实践增进了学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交换中遭到逼真的感染和体验，从多数活生生的典型事例中遭到深化的启发和教化，使思想得到升华，社会责任感增加。在实践中，我们
38、的人生观、价值观得到进一步的强化，进步了熟识实力、适应实力和创新实力。对我们自己的一个小团体，我们也一样在努力。团结就是气力，这句话在我们这个小团体里得到了很好的诠释。不管是在前期的预备工作，还是实践进程的的点点滴滴，我们既分工也相互帮助，三下乡的时间当然短暂，但我们却已建立了一分坚固而真挚的友情。暑期三下乡当然不能给我们全部，但却让我们在人生的舞台上得到了一个美丽的旋转，为我们能在人生舞台上舞出更好的舞姿奠定了基础，我们势必会更有志气更有自信的接着向前走。初中暑假心得体会14实践，就是把所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，所学的就等于零，理论应当与
39、实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。做饭，虽说用不到什么理论学问，但它确的确实是一种实践，一种社会实践。因为这是一个合格的中华人
40、民共和国公民步入社会所必需驾驭的技能。虽然实践的半个月并不能算得上是酷暑，可以说是比较幸运，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才能了一天，就已经腰酸背痛，甚至有其次天不想干的想法。但我很快发觉自己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应当坚持。因为我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力水平。想到这些我就会觉得自己浑身又充溢了力气，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充溢精力充溢奋斗精神能够坚持才是一个中学生应当具有的素养。在这短短的几天中我碰过壁，流过汗
41、，但我却成长了。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在供应了可供借鉴的学问，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到熬炼。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最珍贵的阅历，这几天将使我人生中最珍贵的回忆。这些天来，虽然付出了许多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。我渐渐的起先明白为什么大家都希望我们能更多的参与社会实践，我们也真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵义。初中暑假心得体会15我于20xx年7月20
42、日8月5日，对广东省某某市某某镇某某管区的初中学生的学习心理状况进行了调查。通过调查探讨，对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为精确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教化教学的针对性，提高教化教学的实效性，探究实施素养教化的新路子，供应了客观依据。一、调查的详细目标和方法（一）详细目标1、农村初中生的学习心理现状；2、当前农村初中生的学习心理特点；3、当前农村初中生的学习心理成因及对策；（二）调查方法1、问卷调查学生问卷，内容涵盖教化价值观、学习看法、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在横山镇南墟管区10个自然村进行，共发问卷200份，回收有效问卷193份，接近志向的
43、高效样本数。2、个案调查和学生家长访谈整个调查过程中，我选择一些比较典型的家庭进个案调查并对家进步行访谈，不仅为调查供应了大量生动的典型材料，而且为理性分析供应了基础。二、调查的状况由以上两表可以对调查结果进行分析，分析如下：三、调查结果分析对学生问卷调查分析，以及个案调查结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。（一）农村初中生的学习心理现状分析1、教化价值观调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教化价值观。72%的学生认为学习的作用是提高自身素养，15%的学生认为学习的作用是为了考中专和高校，13%的初中生没有考虑。调查还显示，农村初中生的教化价值观带有显著的经济社会特征。他们认
44、为，农村青年的经济收入与受教化程度成正比，其中68%的学生认为高校、中专毕业生挣钱多，22%的学生认为中学、初中毕业生挣钱多，8%的学生认为小学毕业生挣钱多，只有2%的学生认为文盲能获得较高收入。2、学习看法调查结果表明，72%的学生对学习的热忱较高，21%的学生对学习的热忱中等，7%的学生胆怯学习。这与他们“考中专或高校”意识淡化是相一样的。值得留意的是，胆怯学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发觉，88%的学生都有自己“最厌烦的课程”。学生胆怯学习或厌烦某些课程的根本缘由，一是与老师的教学方法紧密相关；二是与该课程的好用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、好
45、用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热忱较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感爱好。在学生厌烦的课程中，英语是初中的核心课程之一，有57%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。3、学习的需求当前，“特长”是师生共同关切的热门话题，很多教化工作者甚至把“特长”看做是“素养教化”的代名词，对于这一相识的争议性，不属本次调查的探讨范畴。在调查中我们发觉，大部分学生对“特长”有正确的相识，其中，92%的学生有自己感爱好的.目标，且有52%的学生希望得到老师的指导。同时，78%的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、好用的农业科技学问，使之能对他们以后的工作有所帮助。在对调查结
46、果的整理中，我得到了一组令老师们震惊的数据，54%的学生认为“学校老师能满意自己的学习需求”，46%的学生认为“学校老师实力有限，希望得到名师指引”。对于这一结果，或许我对信息的有效度产生怀疑，或者强调它的地域性特点，但须要特殊指出的是，“老师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严峻地影响着他们的学习。4、学习目的调查结果表明，对于初中毕业后的准备，59%的学生选择读中学或中专，20%的学生选择就业，21%的学生还没有考虑。有读高校愿望的占37，初中学生对于“务农”的看法是我们调查的重要目标之一。调查结果表明，农村初中生大部分不情愿务农，其比例随年级改变，且该心态呈现出一种特别的波
47、动，其波动特点为：初一为69%，初二为58，初三为72%。（二）当前农村初中生的学习心理特点调查显示，当前农村初中生的学习心理与以往农村的初中生的学习心理相比，有明显不同。1、教化价值趋向多元化、务实化、功利化自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大部分人已经相识到了教化的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素养，使他们驾驭生存、生活所需的基本的文化科学学问，以增加自己在将来社会的竞争实力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成果优秀的学生则致力于追求高校教化。初中生的教化价值观的另外两个特点是务实化和功利化。初中学生越来越剧烈地追求将来教化输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的
48、价值，继而确定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的好用技术。我们知道，由于年龄和学识的制约，初中学生的认知、分析、推断等实力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的初中生的教化价值观是迷茫的。其缘由在于：一是近年来越来越多的中专生和高校生难以就业，从而使他们对考中专或高校失去信念；二是学术性较强的初中文化课程难以满意学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的学生厌学。更为严峻的是，我们在个案调查和学生家长访谈的过程中发觉，由于对学生前途的悲观，部分家长和老师也失去了对教化的信念，对学生的学习比较少关注，认为“教化无用论”的家长占绝大多数，从而导致厌学心情在学生中和老师身上同时滋生并扩散，我们称这一现象为农村教化的世纪迷茫现象