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1、2022小班班主任工作计划合集七篇小班班主任工作安排 篇1漫长的假期最终结束了，最终引来了新的学期开学，之前上班的时候想着放假，现在玩久了反而想着来学校教课了。这一个学期和之前的学期一样，我还是带小班，见到的都是熟识的小挚友，感觉过了一个年大家都还没有怎么变，还是那么的可爱。不过我知道，新的学期我们作为老师的、班主任的，必需要起先新的学问教学，给小挚友们供应更加好的幼儿园环境，帮助家长给孩子更好的更全面的发展，让他们在这个年龄段里面能够快乐欢乐、健康成长。所以，为了完成这些工作，我特地制作了这个学期新的工作安排：一、班级状况介绍班上现在一共有33名小挚友，其中男生20人，女生13人。班上的小挚
2、友都是进入我们幼儿园只有一个学期多，所以进入新环境在许多方面都还不适应，但是经过前面一个学期的学习，还是有许多的进步的，已经有不少的幼儿已经能够在幼儿园里面主动表现自己，并且也有不少的家长跟我反映，自己家的孩子在幼儿园里面学会了许多的东西，养成了很多的好习惯，变得更加懂事有礼貌了。新学期我会再接再厉，接着保持仔细学习的看法，在幼儿工作上更加专心，让他们在原有的基础上得到进一步的发展。二、新学期的工作支配（一）教学工作1、根据幼儿园的支配，将小班下学期的教化目标交给幼儿，并且在上课前做好每月和每周的教学工作支配，每一天做好教学日志总结当天状况。2、通过嬉戏和情景结合的方式，增加幼儿对事物的理解，
3、加强他们对世界各种东西的认知，帮助他们增加对事物的推断实力。结合生活中的常见事物和基本工作，帮助他们获得肯定的常识阅历。（二）教化工作1、通过自己带头以身作则，培育他们良好的生活习惯，教给他们主动向上的行为习惯，让他们变得更加有礼貌、守纪律。2、常常开展体育熬炼活动，增加他们的体制，还可以通过嬉戏增加他们的团结性，让他们知道团队协作的重要性。（三）家校工作1、跟幼儿家长保持紧密的联系，幼儿园和家庭都要保持对孩子的了解，双方共同写作，才能够更好地发挥教化的作用。3、我打算联系幼儿园在本学期开展一次亲子运动会，增进家长对幼儿园的理解，增进幼儿与家长之间的感情。三、感想这个学期我安排通过多方面的努力
4、，将孩子们培育成多方面发展的优秀孩童，这个安排我会争取到各方面的支持。小班班主任工作安排 篇2一、指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我接着以幼儿园教化指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。二、班级状况分析：但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，
5、并在交往中情愿用一般话进行交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务实力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示；整理玩具的常规有所欠缺；户外嬉戏活动时间不够足够，在嬉戏中，自我爱护意识不强，平安意识淡薄；语言实力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往实力和语言表达实力；在日常生活中加强平安教化。班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教化。促进幼儿全面和谐健康欢乐地成长
6、。二、班级工作管理目标：1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培育幼儿基本的生活自理实力。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。2、教学管理目标（1）在健康教化领域，注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生活的看法和习惯。（2）在社会教化领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作实力，养成孩子的规则、秩序意识。小班班主任工作安排
7、篇3一、班级状况分析：1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在23岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要驾驭的一清二楚，为全面发展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点发展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教化，经过半年的视察，他们都有自己的爱好与特点：（1）多数孩子会运用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。（2）大部分孩子生活自理实力较差，这就须要老师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关切与帮助。（3）作为小班来说班额比较大，相对淘气孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种状况就须要
8、老师加强教化，使各种不良习惯有所好转。（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过老师的努力有了很大变更，提高了孩子的口语表达实力，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话起先，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。二、学期对幼儿进行教化教学目标安排。1、接着对幼儿进行小班常规教化，培育良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理实力。2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教化活动与
9、嬉戏，生活活动环境创设，家庭与社会教化，评价指南融为一体，重视教化评价的发展性功能，从而帮助老师顺当开展教化教学工作。语言领域：能宁静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。3、健康领域：基本适应集体生活，基本消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生平安感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活独立实力。初步学习平安保健学问，养成自我爱护的意识和实力，工作安排小班班主任工作安排。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏，能够感受与成人
10、、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有新奇心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象；喜爱摆布各种材料；乐意参加探究活动，学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形态、方位等明显特征，学习简洁的比较、分类。情愿亲近大自宠爱动植物，自觉爱惜四周的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中美的事物，喜爱欣赏
11、艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进行简洁的节奏乐演奏，乐意用喜爱的颜色、材料进行简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。三、家长工作：幼儿园教化不仅是幼儿园的教化，而是家庭教化，幼儿园教化与社区教化三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教化对幼儿的影响大大超过了幼儿园教化，幼儿园教化与家庭教化两者同步，为教化目标能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，老师要热忱接待家长，欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情
12、自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿教化的政策法规，家长与老师相互沟通思想看法及育人阅历。4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教化教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参与。8、家长激励、支持和引导幼儿把平常学的学问进行巩固。9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发
13、展。四、户外活动是幼儿园健康教化的重要组成部分。担负着增加幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好安排，设计好方案，并依据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增加幼儿体质，才能达到预期的效果，每天下午都利用嬉戏时间开展跳绳活动。组织学习，转变观念，老师是活动的组织者和指导者，老师应在沙包活动中做到：（1）先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的爱好。（2）师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简洁的玩法起先，逐步深化。（3）幼儿驾驭肯定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做嬉戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。通过玩
14、沙包活动，既可调整幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参与好玩得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照看到幼儿体质的差异五、教幼儿相识汉字宝宝、作本班的试验课题，即特色教化。并适当添加英语教学。为了进一步探究科学的幼儿识字方法，充溢试验教学理论，提出了开展小班识字试验与设想，其目的是通过试验，培育幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的发展，在此试验过程中老师接着采纳：（1）字卡法：从幼儿最熟识，最感爱好的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。（2）随机识字法：把孩子平常看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。（3）听读法：每天利用嬉戏时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟
15、读，让幼儿增加记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教化，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子创建一个文明识字的环境，做到家园协作教化同步进行。六、作为班主任要以教化活动教材为依据。大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教化，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到四平八稳，关切爱惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康欢乐的度过每一天。小班班主任工作安排 篇4一、指导思想全面实行党和国家的教化方针及有关教化的法律法规，以幼教两个法规和幼儿园教化指导纲要为依据，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教化现代化、信息化进程，全面推
16、动素养教化，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园。二、主要工作任务(一)政治思想工作：1、提高教职工思想政治素养和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。学习政治时事文件、教化法、老师法、老师职业道德准则等。2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和志向信念教化，教书育人、为人师表的人格教化，爱岗敬业、无私奉献的情感教化，朴实勤勉、诲人不倦的职业文明教化。(二)保教工作：1、保育工作：(1) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的.业务素养。(2) 努力做
17、好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。2、教化教学：(1) 进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园教化指导纲要、幼儿园教化指南，学习幼教新信息，不断更新教化教学观念。(2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。(3)通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。(4) 通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展：通过节日活动、一日活动对
18、幼儿进行五爱教化，讲文明、讲礼貌、爱惜公物、守规则等思想品德教化。 创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育。 激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现实力。 培育幼儿在音乐活动中进行富有特性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈爱好组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现实力。 培育幼儿对四周的事物现象感爱好、有新奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和好玩。加强对创游活动的探究，进一步提高创游质量。 丰富户外体育
19、活动器械，加强对户外体育活动的指导。(5) 保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有特性的发展。3 、卫生保健：(1) 把好晨检关，做好全日视察及记录。(2) 严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。(3) 做好师、幼体检及安排免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。(4) 定期为幼儿开展卫生保健学问讲座，定期出版卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。(三)培训工作：1、组织老师走出去参与学习、培训，不断获得幼教新信息，并在实践中不断探究科学管理的方式方法，提高
20、管理水平。2、组织老师业务学习，通过学习幼教理论学问，探究保教问题，不断提高老师的业务素养、教研实力。3、接着激励老师苦练技能技巧基本功，培育全面加特长的老师。(四)平安工作：1、进一步完善平安制度，健全平安工作责任制，使之仔细落实。2、增加教职工的平安防范常识，提高平安防范意识。3、使幼儿驾驭园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，相识水、电、煤气和火运用不当的危急性，初步驾驭几种应急、脱险、逃命的方法。4、杜绝重大平安事故的发生。(五)教研工作：1、加大教研力度。仔细组织老师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感爱好的、来源于幼儿的生活的教化内容，共同探讨利于促进每一个
21、幼儿在原有水平上发展的教化教学方式方法。2、老师可依据各班的特点拟定课题，做到老师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨状况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。3、本学年园教研重点将是 绘画、音乐教化、语言教化，各班要针对教研重点组织老师人人参加的教化教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高老师教研实力，促保教质量提高。4、老师要依据目标，选择符合幼儿爱好的内容，设计形式较丰富的教化教学活动安排。(六)家长工作：1、每学期召开1次 家长会，共同商讨学园大事、要事，反馈家长对学园工作的建议、看法，沟通家园联系，向社会宣扬幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园
22、工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。(1)与家长沟通了解幼儿在家状况，也让家长了解学园、班级状况及对幼儿的教化目标要求，达到家园教化的一样。(2)实行专题讲座活动。通过听专题讲座，提高家长科学育儿学问。3、搞好家园联系。(1)一学年全面家访不少于一次，幼儿1天没入园，班主任或科任老师要打电话家访，必要时应登门家访。(2)每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿状况。小班班主任工作安排 篇5新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：
23、一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理实力和行为习惯普遍较差。如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。
24、二、目标：1、培育幼儿基本的自我生活服务实力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。2、以班级的实际状况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。三、内容及措施：（一）、教化保育工作：1、教化教学工作：各个领域发展目标如下：健康：、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活
25、、卫生习惯，有初步的生活自理实力。、能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。、相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。语言：、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。、会说一般话，理解简洁的故事、图片、情景的内容。、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。科学：、对四周事物有爱
26、好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力。、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。、区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。、相识三角形、圆形、正方形。艺术：、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。、学习握笔的姿态，相识绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画。、相识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。、学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动
27、，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。社会：、熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。、幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，激励幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。、能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和最基本的限制实力。2、保育工作：、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活自理实力及卫生习惯。、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活
28、动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。、教给孩子初步的自我爱护实力，并加强他们的自我爱护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作，不倒爬等。3、德育工作：、高兴奋兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。、在日常生活中能运用礼貌用语：早，好，再见，请，感谢，对不起，没关系等。、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。、和同伴友好相处。、接着进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教化。4、平安工作：、接着严格贯彻实行接送制度，防范于未然。、时时检查班上的各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报处理，把平安工作放在第一位。、相识有关平安标记，学习主动遵守
29、交通规则。教化幼儿不玩火及危急物品。、不和生疏人说话，不要接受生疏人的东西，不跟生疏人走。、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安学问。（二）、英语，识字，蒙氏特色教化：本班在课题开展中，我们将依据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。（三）、家长工作：1、召开家长座谈会，让家长了解老师的工作状况并理解、支持和协作我们的工作。2、开办家园联系栏，亲密家园之间的联系，定期进行更换。4、定期与家长交换看法，共同教化好幼儿。接着激励家长主动参加主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。四、各学月工作支配：
30、三月：1、学习教学科研安排，明确本学期保教工作目标和要求。2、制订适合本班的保教安排，规范各类教学资料的的填写。3、稳定新生心情，逐步进入常规化教学。4、学习早操。5、召开期初班级家长会6、协作学园开展周四教研日，并坚持每听必评。7、协作镇实行幼儿老师六项技能竞赛。四月：1、家园共育做好家教园地的开展。2、抓好常规教化。3、组织参与山兜园开展园本课程研讨活动。4、做好区角活动的开展。五月：1、家园共建工作的开展。2、开展镇幼儿园讲故事竞赛。3、主动参与镇业务培训讲座4、组织幼儿郊游。5、开展幼儿念儿歌，童谣竞赛。六月：1、组织参与七彩幼儿园园本课程研讨活动。2、协作镇实行幼儿趣味运动会。3、开
31、展幼儿生活自理竞赛。4、开展家长开放日及亲子活动。小班班主任工作安排 篇6一、班况分析本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新改变，有了新挚友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的限制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们实力的发展上还存在着很大的差异，详细分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理实力。但新生完全不行，最至少的勺子都不会拿；2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强；3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之
32、间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助；4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲望，乐意提出问题，需接着培育他们的自信念。对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充溢、快乐。二、教化教学总目标依据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教化教学总目标：1、心情欢乐、稳定，驾驭基本的自我服务实力。生活卫生习
33、惯有条理、有规律。2、能主动参与各项集体活动，在活动中学会初步限制自己的心情，养成肯定的规则意识。3、情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾听。4、情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，发展交往实力。各项详细教化目标（一）健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整齐。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。4、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我
34、爱护意识。5、初步建立体育活动的规则意识。6、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。（二）语言：1、学会宁静的听他人说话，不随意插嘴。2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在集风光前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。5、能较宁静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。（三）科学：1、乐意参与科学活动，如：视察、种植、饲养、小试验等，初步形成
35、新奇、好问的科学品质。2、能关切和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。3、初步学会视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉。5、学习运用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。6、能留意并感知四周环境中物体的形态、数量等。7、情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。8、学习一些常用的量词。9、学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排序。10、学习手口一样点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。（四）社会：1、能大方地与成人、同伴交往。2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与
36、同伴友好相处。3、合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。5、了解社会生活中的一些基本规则。6、会初步运用礼貌用语与他人交往。（五）艺术：1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐。2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简洁的基本动作。学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。4、情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐。小班班主任工作安排 篇7生活转瞬而过，新的学期起先了，我们看到了一张张可爱熟识的面孔，孩子们的全部喜怒哀乐又将于我们融合在一起。过了一
37、年，孩子们好像有些长大了，在自理实力方面有较大进步，但一些坏习惯仍避开不了，因此，针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作安排：一，新的学期起先，有很多新入园的孩子，普遍存在的问题：幼儿年龄小，自理实力比较弱，依靠性较强，不情愿自己动手，吃饭要人喂，娇气，任性，以自我为中心，有的幼儿不喜爱说话，有的孩子太爱动，没有纪律约束感，有的则自由散漫，没有集体意识，同伴之间相互争抢东西，不会自己大小便，拉在裤子上也不告知老师。针对这些状况，有目的的在集体活动中进行集体教化和个别教化，重点进行行为习惯养成教化。二，强化平安管理，做到“眼勤，嘴勤，脚勤，手勤”，发觉问题刚好处理，确保幼儿的人身平安，做好三检一追
38、，告知幼儿不去危急的地方，不摸危急的东西。三，保证室内通风，用消毒水擦拭们、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引导幼儿多喝水，勤换洗衣服，做到一摸二看三问四查，发觉异样，刚好处理。为幼儿做到“四心”，对幼儿要充溢“爱心”，接待幼儿要“热心”，幼儿生活要“关切，各项工作要”细心“。做到人在岗，心在岗，工作尽职尽责，做到三”满足“，即”家长满足，领导满足，自己满足“。四，利用家长接送孩子时间，向家长询问了解幼儿的生活习惯，特性，家长的教化方法。对新入园的孩子进行电话，短信跟踪，对没有电话请假未入园的孩子进行电话访问，询问清晰幼儿的状况，并激励幼儿坚持来园。本学期我有信念把我的本职工作做好，也有信念让我们的宝宝成为懂文明，有礼貌，人见人夸，人见人爱的优秀宝宝！