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1、2022学校学年工作计划模板合集5篇学校学年工作安排 篇1一、学年所开展工作1、“两基”巩固提高工作“两基”工作虽然通过验收，但由于我乡人口居住分散，贫困面大，贫困程度深，“两基”巩固提高工作仍旧是一项麻烦工作。(1)统一思想，提高相识。学年初，组织全体教职工会议，仔细学习相关文件精神和各级会议精神，结合我乡各学校实际查找存在的困难和问题，针对性地开展工作，使全体老师进一步相识“两基”巩固提高工作的重要性和必要性。(2)明确目标，抓好控辍保学工作。控辍保学工作是“两基”工作中的硬指标，关乎到“两基”巩固提高工作的成败。全乡各学校紧紧围绕两个硬性指标全面开展工作，使全乡入学率，辍学率均限制在指标
2、内。注意老师政治思想工作和师德建设。老师的工作不同于其他行业，担当着培育人的使命，老师的一言一行，举手投足都是社会所关注的，就要求老师必需具备较高的思想道德素养。加强党的路途方针政策和思想、政治的学习，以相关教化的法律、法规严格要求老师，明确职责，明确权力与义务，提高依法治教实力;严格遵守国家法律、法令和各项规章制度，以“公务员八条禁令”和老师职业道德规范严格要求，以“教书育人，为人师表”为工作标准，不做有损老师形象的事;严格考核制度，激励先进，鞭策后进，激发每个老师的进取心;借第三批科学发展观之机，在全乡教职工中开展了学习大探讨活动，查找存在的问题和不足，提出整改看法，此项活动的开展对学校的
3、各项工作起到了较大促进作用;开展党团先进性教化活动，抓典型树榜样，以点带面，努力提高老师的思想道德水平。注意老师整体素养的提高。在老师中树立“终身教化，终身学习”的思想。主动选派老师参与各级培训，学习先进的教化手段和方法，开阔视野，吸取先进阅历，一年来共选派48名老师参与各级业务培训;要求老师人人参与履职晋级培训考试和在职综合素养培训，学习先进的教化思想、教化理论和教化方法，尽快适应新课程教学，紧跟时代发展步伐;狠抓老师综合素养培训，培训工作做到有安排、有检查、有总结，通过四个专题的培训学习，老师对课程改革有了更进一步的相识;激励中青年老师参与在职提高学历培训大专学历达71%;多渠道组织开展教
4、研教改活动，重点以村为单位进行。5、学校布局调整工作依据省、州教化改革与发展工作的相关文件要求和县教化工作会议精神，我乡按“因地制宜，实事求是”八字方针的要求和县学校布局调整的原则，仔细开展此项工作，共撤并学校13所，全乡实现了高年级肯定集中，中年级相对集中的办学目标。依据县“校安”办的工作要求，全力以赴完成校舍普查工作和平安校舍的规划工作。6、后勤工作(1)平安工作。全乡各学校都坚固树立“平安重于泰山”的意识，仔细贯彻学习平安工作文件精神，加大宣扬力度，做到警钟常鸣，严密防范，建立健全平安档案。一年来，全乡各学校从未发生大小平安事故。(2)财务管理工作。全乡各学校财务人员，严格遵守财经纪律，
5、仔细履行财务人员职责，大小账务管理，做到收支平衡，专款专用，账目清晰。(3)食堂管理工作。仔细贯彻学校卫生管理条例和中华人民共和国食品卫生法，加强食堂的管理，食堂工作人员能做到定期体检，持证上岗，两所寄宿制完小，不断建立健全食堂管理制度和卫生管理制度，在经费及财务管理上，做到专人管理、专款专用，账务清晰;在食堂卫生上，做到餐具卫生，饭菜卫生，定期消毒。学校还结合实际力所能及地开展勤工俭学活动，增加收入，改善办学条件。(4)校内卫生工作及绿化工作。各村学校结合实际建立健全卫生管理制度，力所能及地开展校内绿化、美化、净化活动。尽管学校办学条件较差，但学校老师始终把校内环境整理干净卫生，创建了良好的
6、育人环境。7、中心完小办公室的工作(1)仔细组织完成上级支配的各项工作;(2)仔细组织学习各种会议精神和文件精神;(3)检查指导各学校开展各项工作;(4)照实收集上报各种数据;(5)做好学校校舍普查、规划和项目上报工作;(6)抓好教职工的思想政治工作;(7)组织制订各项规章制度和安排措施;(8)组织开展职工考核工作和晋级工作;(9)组织开展教职工接着教化工作;(10)全力以赴组织开展“两基”巩固提高工作。二、存在的问题1、虽然“两基”工作通过了评估验收，但控辍保学工作仍旧是学校工作的重点和难点;2、校舍土木结构居多，年久失修，存在肯定数量的危房、损坏房;3、部分学校无学生宿舍、食堂，给集中规模
7、办学造成影响;4、个别老师不思进取，业务素养偏低，教化水平低下，敬业精神不足;5、校舍平安(特殊是简易房)还存在较大隐患。6、抓教研教改工作力度不够，还有待于进一步探究改进。总之，乡的教化教学工作是在惊慌而繁忙中度过的，回顾一年的教化教学工作，成果与困难同在，挑战与机遇共存。我们信任在国家教化政策的指引下，在党委政府的重视下，在主管部门的关切支持和指导下，在全体教职工的共同努力下，乡的教化会越办越好。学校学年工作安排 篇2依据全年工作目标和上个学年度的工作进程，在新的学年里为使全校整体工作得以有序推动，提高工作效率，更好的完成总校下达的各项工作任务，特制订以下工作安排：一、工作目标在新的学年里
8、将完善教学设施，建立健全各项新的管理制度，完善考核制度，努力提高教学水平，按时完成教学任务。加强学生管理，提高学生整体素养，保证不发生平安责任事故。接着做好学生举荐就业工作，确保就业率达到98%以上。做到服务看法热忱周到，办事效率高，创建有特色、高标准、高效益的和谐校内。二、主要工作及措施（一）规范学校管理各科室要依据各自科室的工作特点，进一步完善科室及本科室人员的工作制度和职责要求。实行学校的质量管理方针，围绕工作目标，狠抓落实，真正做到按制度办事，向管理要效益，将全校的管理水平提高到一个新的层次。（二）完善教学设施新学年，学校将加大力度完善教学硬件建设，使学生能够将书本学问和实践相结合，增
9、加实习阅历，更好适应用人单位的工作要求，新设备也能更好提高老师的教学水平。接着完善计算机等级及电子商务等级考试平台，更好完成教学任务。（三）加强师资队伍建设汲取先进青年老师和资深的老阅历老师，优化老师队伍的结构，更好服务和完成技工教化事业。通过多种形式、多种途径开展自学、互学活动，广泛沟通教学阅历，激励老师进一步加强学历和业务技能进修，提高业务水平，增加事业心、责任心，努力拓宽自己的学问容量和提高业务技能水平，净化老师的思想情操，努力成为家长放心、学生舒心、学校欢心的合格老师，以适应高级技工学校对老师的要求。教务科要坚持教研工作常态化，常常组织老师听课、评课，常常检查教学状况和教案，做好考试质
10、量分析，优化课程设置，规范课堂教学，提升学生实操实力，想方设法提高教学质量。（四）加强校内文化建设1、重视对学生的德育工作，健全适应新时期的学生管理工作细则。接着抓好学生入学思想教化工作，通过“感恩教化”让学生懂得感恩和责任，形成良好的行为习惯，学会自主、独立，将学生“行为习惯养成教化”真正落到实处。2、丰富校内文化生活。以校工会、学生科、校团委牵头，教务科等部门协作，增加学生课外活动。主动开展“校内文化艺术周”的有关工作。发挥团组织的作用，拓展丰富多彩的文体外联活动。（五）实现学生管理精细化1、依据总校平安教化的有关要求，学校制订了严格的平安措施，成立平安保卫指挥部，落实保卫人员的详细岗位职
11、责和详细落实地段；进行平安应急演习，使平安工作深化人心。每天实行老师值班巡查制度，检查各班学生上课人数、纪律状况、卫生状况、教学状况等并登记在册。增加门卫工作人员的保卫意识，对门卫人员落实管理责任制；对学生实行凭“请假条”外出的校门管理措施；对外来探访人员刚好查问；对出入车辆实行“发放和回收停车卡”的管理措施。依据总校有关规定，节假日都支配值班人员，确保校内节假日平安。2、做好学生食堂改制工作，推行后勤社会化。使学生伙食质量得到明显提高。对学生饮食卫生及质量进行监督，建立健全各种监管制度，制订动身生食物中毒及疑似食物中毒应急预案制度，做好师生的卫生保健工作，保障师生健康。3、制定各项规章制度，
12、如请假制度、课堂纪律制度、夜自修制度、值勤制度等，并每天开展检查工作。对内宿生实行全封闭管理制度，加强对内宿生的夜自修管理、作息时间的管理，加强防火、防盗，落实特地内宿管理老师和保卫人员的责任制和值班制度。落实特地内宿管理老师的生活指导责任制。每天实行专人专职清扫公共场地、清洗厕所；实行垃圾袋装化；实行公共场所责任制，各班分区清洁；实行每周一小洁（全校水洗）、每月一中洁（清洗桌椅、通下水道等）、每学期一大洁（粉刷墙体、喷药消毒、除虫除蚊除鼠等）。努力创建平安校内。（六）加强校企合作，促进毕业生就业工作。加强和企业的联系，刚好反馈用工单位信息，多方开拓就业渠道。召开校内聘请会，让学生和企业面对面
13、沟通，增加双方合作的意向。同时做好校企联合办学的.协调工作，开拓校外实习基地。做好学生就业前的笔试、面试及体检工作，确保年度就业率达到98%以上。在新的学年里，全校师生要坚持“勤奋、严谨、求实、创新”的办学方针，同心协力，科学发展，为进一步优化职业技术教化，培育更多高级技工人才而努力奋斗！学校学年工作安排 篇3一、指导思想全面实行省教化工作会议精神，坚持以科学发展观为指导思想，以办人民满足的教化为宗旨，主动推动师资水平提高、书香校内建设，全面提高学校教化教学质量。二、 主要工作及措施（一）全面提高师资水平1、校本培训（1）白板培训本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”，要求本学期南区校级公
14、开课全部采纳白板教学。本部老师有选择听取南区白板公开课教学，以此促进老师们学习新的教学手段。（3）组织老师参与各级各类培训a、组织老师参与江西省老师网络接着教化培训，完成规定学习时间、沟通次数，作业及案例次数。在四月份组织老师参与接着教化考试b、组织老师参与上级部门组织的各类老师培训工作。（3）以赛促训本学期实行“青年老师美文诵读大赛”，以此推动老师基本功训练中老师一般话的训练。2、校本教研（1）改革专家指导课听课形式。每周二上午第一节课，听一个备课组的一节课，该备课组全体成员参与听课；其次节课全体备课组集体评课；第三四节课由专家指导下星期上课老师的备课。(该备课组老师可以自愿参与与否)。每周
15、五实行数学专家指导课，每周（形式同上）（2）有效课堂建设主动推动“有效课堂建设工程”，以教研室“四课型”（新授课、练习课、复习课、讲评课）达标活动为推手，结合备课组活动，对老师进行四课型达标一级考核。期末进行“四课型”达标二级考核。（30%的老师）全部参与第一批达标老师，抽签选择“四课型”其中一种课型进行展示。（3）骨干老师培育进一步完善滨江一校骨干老师培育制度。3、发挥备课组作用，提高老师教学水平。备课组，是学校教科研的基层组织，对于老师教研的开展具有重要引领作用，本学期我校主要从以下方面抓实备课组工作（1）加强备课组长的考核从思想上提高备课组长的相识，使他们相识到自己的重要作用；制定备课组
16、长考核表格，对备课组进步行考核，提高备课组工作效率。（2）创评优秀备课组。参照全区优秀学科教研组评比标准，制定我校xxx创评优秀备课组方案，奖优罚劣，提高老师参加备课组活动的主动性，让全体老师真正在备课组活动中得到提高。（3）落实备课组活动a、行政领导挂点为使备课组活动更加高效率，我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点服务。详细支配：一年级： 二年级：三年级： 四年级：五年级： 六年级：b、备课组保证时间每周二下午两节课后，从4：205：00 为语数备课组活动时间每周三下午两节课后，从4：205：00 为英语备课组活动时间c、保证活动实效本学期备课组活动要与有效课堂“四课型”达标活动相结合
17、，与专家指导课活动支配相结合，以备课组为单位，以单元教材分析、月考质量分析为重点，强化集体备课意识，以老老师带动新老师共同提高教学水平，从而提高学生成果。不参与达标的老师每人做一次备课组内教学讲座。（二）丰富学生教化活动1、营造书香校内书香校内，是学生健康成长的摇篮，为营造深厚的学校文化气息和读书氛围，我校主要从以下方面开展工作。（1）经典诵读小学时期，是一个人一生的文化积淀基础时期，是读经诵典的最佳时期。本学期我校经典诵读工作做到三个统一：统一各班经典诵读篇目；统一各班经典诵读成果登记；统一学期结束时的经典诵读考评抽测。学校学年工作安排 篇4家长学校是联系学校、家庭、社会三种教化的纽带，家长
18、是孩子的第一任老师。为进一步开展好我校的家长学校工作，提高家长教化素养，规范家长行为，本学期我校将开展以下几项工作：一、加强组织建设，保证工作质量为更好地开展好家长学校工作，本学期将重新调整组建家长学校领导小组，由学校主要领导担当组长，政教处亲密协作，班主任做详细工作，形成一个完整的管理体系。各班级选出两名酷爱家长学校的代表，作为家长学校的组成人员，形成一个有组织、有分工的家长学校组织机构，为开展好家长学校工作打下坚实的基础，确保工作保质保量。二、加强学习，不断提高家长素养为使家长能更好地用科学的方法教化影响他们的下一代，进一步规范家庭教化，使素养教化走进每一个家庭，在开展家长学校活动中注意家
19、长的理论学习，本学期我们将举办两次家长集中学习，届时我们将请有关方面的专家或领导来我校做专题报告。接着为家长订阅中华家教、好妈妈等刊物，充分调动家长学习的主动性和主动性，要求家长能把学到的学问和理论应用到详细实践中，使孩子都能在温馨、和谐的家庭中健康成长。三、形成学校、家庭、社会三结合统一的教化网络1、班主任坚持做好家访工作，要做到一般访和重点访相结合，要刚好做好后进生的转化工作，要刚好与家长沟通。2、家长学校领导小组与家长学校的组成人员相互协作，共商本学期家长学校的各项活动，达成共识有利于工作。3、开展家长开放课活动。本学期将在5月份开展一次开放日活动，敬请各位家长来学校听自己孩子班主任的一
20、节课，之后组织家长仔细评课，然后进行反馈，从而使家长了解学生、了解老师。4、总结表彰。为更好地开展家长学校工作，本学期要求部分家长写出教化子女方面的阅历论文，召开阅历沟通会，相互学习，达到共同提高的目的，本学期评比出19名校级优秀家长。3月7月份 家长学校工作大事表时间 内 容 组织者月 召开家长会 孙晓艳月 家长开放课 程玉梅月 评比优秀家长 孙晓艳学校学年工作安排 篇5一、教学工作目标：以学生发展为本，以教化教学质量定校。主动打造“师德高尚，业务精湛，锐意进取”的学校老师群体形象，推动高效课堂改革，务实创新，不断提升办学品位，争创一流。二、管理理念：靠事业凝合合力，靠制度规范行为，充分调动
21、老师工作的主动性，发挥老师爱岗敬业的育人本能。三、管理思路：认准关键，抓老师队伍建设；围绕核心，抓提高课堂教学质量；深化培训，抓教化教学观念转变；强化先导，抓教化教学科研。四、工作策略：严管理、重培训、抓教研、设平台、强素养、提质量。五、阶段目标：规范，创新，争一流一、抓常规管理，规范各种教学行为教学管理实施以质量为生命，动态实施123教学管理思路。教学管理详细内容。“一个中心”：以质量为生命，提高教学质量为中心。“两个着力点”：规范常规教学从细，创新高效课堂重研。“三个突破”：在老师教学方法的改进上有突破，在教科研的成效上有突破，在质量评价体系的建立上有突破。1.40岁以下青年老师“六个一”
22、工程：读一本好书上一节好课写一万字读书笔记完成一项课题探讨写一份好教案展示一项教学才艺2.实行“三制”岗位素养督查制“教案月查制”，教育处将老师的备课教案实行月查。学生各类作业抽查制。（教案、作业的检查结果将进行量化公布）“推门”听课查堂制：通过不打招呼，不定期的听课，检查老师的日常课堂教学状况并进行反馈。3.教研组活动：教研组活动是促进老师专业发展的有效途径，教研组要定期开展有效的、形式多样的教研活动。突出“三性”：针对性，探讨性，实效性。并逐步提高教研活动的品位，力求“一研一得”，使教研真正成为老师的需求，使老师们在敬重中沟通，在虚心中接纳，在碰撞中领悟，在互补中成长，在相互合作中达到共同
23、发展。学校要求每周进行一次教研活动，其中教研组活动隔周进行一次，活动要有主题，由教研组组长主持并要求做好记录，学校领导及教育处人员将随机参与各组教研活动。活动时间：语文组：周三上午第三、四节课数学组：周四下午第一、二节课综合组：周二上午第一、二节课其余教研活动要求：（1）.语数按低、中、高学段进行，一二年级为低段，三四年级为中段，五六年级为高段。综合组按学科进行，活动时间自定，活动内容可结合学科特点，紧紧与平常教学结合在一起，解决教学中出现的诸多问题，每位老师在教研本上记好笔记。实现教研组合唱和小组演唱相结合。(2).老师要加强集体备课，相互学习，相互探讨，相互促进，相互借鉴、相得益彰。每学期
24、各学科交一份规范的集体教案，轮番进行。4.对老师教学质量的评价根据开发区教化处要求的各项达标要求，依据学校实际状况对各科任课老师的教学质量进行考核评价，并逐步建立较完整的评价体系，达优率35%,及格率95%。5.对学生学习质量的评估对学生学习质量的考核方法：语、数、外各学科以年级进行单元质量检测，并依据检测状况刚好进行调整教学，查漏补缺。教育处严把学期、学年度教学质量关，任课老师将依据卷面状况进行深刻分析、反思教学。本学期学校将组织：教育处组织：数学一、二年级口算竞赛，三六年级计算过关竞赛。语文一年级拼音过关，二六年级，每班围绕读书主 题制作读书报。三六年级英语单词听写大赛。体育组：组织班级课
25、间操竞赛。音乐组：主动打算文艺汇演节目。二、抓素养提高，促进老师专业化发展加强老师队伍建设是学校管理中的一个恒久主题，老师队伍建设是关系到学校发展进程和水平的确定因素，是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。因此，提高老师整体水平，培育和造就一支具有先进教化理念，良好职业道德和坚实业务基础的高品质、学习型、专业化的老师队伍是学校工作的重中之重。1.“实施青蓝工程”，我校中青年老师比例较大， 本学期将把中青年老师专业化发展放在首位，创新师资队伍培育模式，举办40岁以下“青年老师基本功大赛及个人才艺展示”。结合“微课”及社团活动进行。2.加强培训。结合阳泉市开发区“一师一优课，一课一名师”实施方案进
26、行“微课”培训活动。进一步强化老师对信息技术推动教学改革，提高教学质量重要性的相识，促进每位老师能够利用信息技术和优质教化资源上好课，推动信息技术和数学教化资源在学科课堂教学中合理有效应用和深度融合，按比例完成规定的网上“晒课”和“微课”的开发任务。三、抓教化教学科研，提升老师的科研水平教化科研是学校教化发展的助推器。学科实施“科研兴校，科研兴师，科研兴教”的策略，让科研“下架”，走进老师，走进教学，走进学生的学习，引导老师逐步形成三种意识：1.敏感的问题发觉意识。敏感的问题意识来自教学实践，有了敏感的问题意识，老师就可以变更自己的不良教学行为，谛视自己的教学思想。2.自主探究的实践意识。老师
27、要自觉的把探讨工作作为自己教学工作不行分割的一部分，才能促进自己反思，才会用谛视的目光重新看待自己的教学实践，形成探讨状态下工作的习惯。3.合作沟通的探讨意识。提倡老师间的合作与沟通，主见老师带着问题去探讨，相互促进，相得益彰，形成阅历、资源共享。以科研指导教学，以教学丰富科研，科研教学紧密结合。达到“问题就是课题，方法就是成果”的效果。学校科研工作分两条腿走路：一是已担当的省市级课。课题组成员，要定期开展课题探讨，学会理性思索，对阶段性成果刚好进行总结提升，形成成果。科学建档，不断充溢档案资料，注意附件材料的积累，课题要顺当结题。二是“微型科研”。校级课题培育学生行为习惯已正式开题，现已建立
28、了“问题库”，实行“草根探讨”，全员参加。老师们要依据自己选择的子课题，潜心探讨，在实践中主动探究，渐渐形成有价值的探讨成果，学期末写成小型探讨报告，学校组织部分优秀成果进行沟通，并颁发结题证书。老师探讨，课堂才会进步；课堂变更，学校才会变更；课堂高效，教化才会高效；课堂优质，学生才会卓越。教学工作是“细活”，需细心设计、构思、雕刻、打造；教学工作是“实活”，靠一步一个脚印踏踏实实去落实，苦心管理经营，教学工作是“慢活”，需持之以恒的硬功夫，来不得半点掺假、空虚、浮躁，需专心、耐性地从长远利益、发展去谋略；教学工作是良心活，须要老师有责任感和敬业精神；教学工作又是一项创新的工作，须要不断地去琢
29、磨它，冥思苦想出新招，创新路。在“实”“新”上做文章，努力落实“规范、创新，争一流”的阶段目标，脚踏实地的育人，实实在在提高教学质量，立足新的现代教化、教学理念，在创新中求发展，创新中出特色，创新中铸辉煌。六、今后教学的几点建议：1、加强内功修炼，不断提升自身素养。提高教学质量，关键在老师，老师要适应时代的要求，就必需树立终身学习的思想。学科学问的储备和专业学问的积淀是学科素养的基础。常言道“要给学生一杯水，老师要有源源不断的流水。”这水源来自哪里？来自老师的勤奋、苦学和长期不断地积淀。老师的专业素养是提高教学质量的前提。选择了老师职业，就意味着选择了学习，选择了思索，选择了探讨，选择了责任，
30、选择了奉献。老师要将勤奋学习、不断思索、时刻修炼自身的内功，形成习惯，渐渐夯实专业功底。在学问方面，平常要多做题，不要仅仅依靠于参考书和各种现成的习题解，倘如长期照搬答案，习惯于毫不犹豫，就会缺乏做题灵感，解题思路狭窄、僵化、解题实力退化，教学质量就会大打折扣，老师要学会积累解题技巧，找寻解题规律，归纳题型解法。在专业学问方面，无论带哪个年级都要熟识整个小学学科教材学问体系，乃至更高年级的相关内容，并学会理性思索，在理解教材的过程中，“悟”出“道道”来。教材每隔几年就会更新一次，老师要紧跟新教材的步伐，时时注意学科学问和专业学问的补偿学习，查漏补缺。老师专业素养的提高绝非一日之功，“宝剑锋从磨
31、砺出，梅花香自苦寒来”。只有老师的苦学，才能换来足够的“水源”，老师教一页应看众多书籍，老师看多远，学生就会走多远。一个好老师需具备厚实的专业功底和较高的专业素养。2、加强课堂教学探讨，不断提高课堂教学质量。教学质量的提高关键在课堂，老师在课堂教学中，坚持一个“中心”，即以学生发展为中心。学生驾驭的学问、方法、获得的实力以及老师教学的一切价值导向，都为学生的终身发展奠基。坚持一个“基本点”，即“以标施教”，依据课程标准进行课堂教学活动，因为国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。老师要仔细备好课，要勤于思索，对每个教学环节都要精雕细刻，不要长期依靠于现成的教案集，毫不犹豫的照搬抄袭
32、。不结合教学实际，长期下去令人担忧。老师对学科学问、教材的编写意图理解和领悟实力高，站位高，教学设计精雕细刻。课标要求落实到位，课堂教学才会高效。3、加强基础教学，不断强化过程意识老师要加强对课标的学习和探讨，充分理解教材的编写意图，抓好基础学问和基本技能的教学，双基的教学并非死记硬背，更多的引导学生关注对基础学问本身的理解和理解基础上的应用。加强常规问题的训练，不断将新的题型引进课堂，双基学问运用要敏捷，在课堂教学中要予以落实，在教学策略上要特殊关注学习有困难的学生，逐步培育他们的学习爱好，削减低分人数，提高及格率，大面积提高教学质量。4、加强学习习惯的培育，不断养成良好的学习习惯学生良好的学习习惯在学习中起着重要的作用，尤其是小学极为重要，为学生的终身学习奠基，在平常教学中，引导学生细致视察、仔细倾听、学会合作沟通、计算精确、仔细审题、做题规范、按时完成作业，在考试中尽量做到“会做的一分不丢”。