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1、2022幼小衔接家长会发言稿15篇幼小连接家长会发言稿1敬重的家长挚友们：您们好！首先我代表3个连接班的老师们，欢迎您们来参与我们今日的幼小连接会议，感谢您们对我们工作的支持。今日我主要想介绍一下，孩子们在连接班的学习、生活状况。一、我们已开展了的一些工作：幼小连接教化是为了让幼儿通过在连接班的学习和生活，使之能更快、更顺当的适应小学的学习生活。因我校是以幼小连接特色而著称的，同时我们又对前两届幼小连接班的教化教学阅历进行了总结和提炼，所以我们这第三个连接班的6为老师们，依据本班幼儿的年龄特点和发展水平，结合已有的阅历，在校、园领导的指导下，共同设计、制定了一套较适合本届幼儿发展的学习、生活和
2、行为目标。通过上学期的学习生活，3个班的孩子们都有了明显的进步，同时也得到了大多数家长的认可及确定。那么我们又是怎样进行这些教化的呢？(一)在学习方面1、首先有了良好的学习习惯和学习爱好，才能为今后的学习打下坚实的基础，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿；握笔的姿态；书写的姿态及格式等等。所以从一起先我们就以比较规范的姿态，引导孩子们驾驭它们的要领。2、因为我们现在已是连接班，确定会与在幼儿园大、中班学习生活有所不同了，所以我们在依据(幼儿园教化纲要)，并结合我校的幼小连接教化，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动支配，比如：我们的课程表上午从8：301
3、1：00共有4节课，含概了7个科目：语言(拼音、汉字)、数学、英语、珠心算、微机、艺术(美术、舞蹈)，每节课为30分钟；下午从3：005：00是我们丰富多彩的爱好课时间。应当说我们的课程支配得比较满，当时，我们老师也有些顾虑，担忧孩子们吃不消，压力大，可通过这一学期的实践，我们的孩子们特殊的棒，适应得特殊的好，同时在与家长沟通中，大部分的家长对此教学形式表现满足，这样使幼儿的学问量及行为习惯、规则意识都有了一个很大的提升。3、同时围围着怎样培育幼儿的良好学习爱好，我们老师也是做了许多的思索与大量的打算工作，如课前打算好丰富的教学用具，对幼儿的操作材料也供应的比较丰富，同时也请家长帮助打算了一些
4、扑克牌、数字卡、拼音卡片、图书等这些对幼儿学习的帮助是相当大的：如老师在讲授一堂新课时，借助教具，通过幼儿的实际操作，使他们能较快、较直观地驾驭到学习的内容，这样也不简单遗忘，回到家做作业时，也能通过操作材料很快顺当的完成作业，从而也培育了幼儿动手操作和思索的实力。4、布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务(就是做完了作业)以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些学问，是否驾驭得好，所以通过了一学期的实行，孩子们已养成了此习惯。5、阅读实力方面的培育：为了培育幼儿良好的阅读习惯，老师们实行了各种形式来提高幼儿的阅读爱
5、好，比如：早餐回来时的阅读时间，在图书中找找我们已学过的偏旁部首所含的汉字，并特地打算了一个本子，让孩子们将找到的字写在这个“趣味识字本”上等等，所以孩子们的阅读爱好，及实力得到了大大的加强。(二)行为习惯方面1、引导幼儿学会整理，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上常常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培育幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮助，所以老师也常常通过各种形式来引导幼儿学会整理、整理自己的学习用具，虽说也有了肯定的效果，但还需接着的坚持不懈。2、每周都选出“小班长”和“小组长”，并明确了他们的责任，孩子们对此
6、职务都是相当踊跃的参加，因孩子们现在长大了，都有了自己的思想，推断好、坏、对错的实力，故会对“小班长”、“小组长”提出自己的看法或建议，所以孩子们在担当此职务时，是相当的尽心尽责，通过此活动，我们不但增加了幼儿的任务意识，同时也加强了他们的服务意识及组织实力。所以通过上学期的学习，我们语言方面：学习了常用的偏旁部首40个左右，汉字100个左右，拼音单韵母和声母，并进行了拼读的学习，诗歌或古诗15首左右。数学方面：我们已经学了20以内的加法，10以内的减法，10以内的分解组成，10以内的相邻数，100以内的数字等。英语方面：通过期末对幼儿的测评工作：各项内容的测评结果都达到了98%，有些内容甚至
7、达到了100%，这与孩子们良好的学习习惯，行为习惯及老师的辛苦付出是分不开的。二、我们现在正在进行的一些工作：对于上学期的工作，我们进行了阅历总结与梳理，对于好的方式方法，我们接着深化的开展，对于不足之处想方设法的弥补。本学期，孩子们面临着即将升入小学，所以不管是在学问的学习方面，还是在行为习惯的培育方面，我们都将接着的坚持下去，并且我们也加强了对孩子们心理方面的培育，我们以“如何当一个合格的小学生”和“如何适应小学的学习、生活”，这两个话题作为本期的主题活动，并围围着这两个主题，开展了一系列的活动，如：(1)在谈话活动中，与幼儿谈谈小学生的学习和生活状况；及小学老师对学生的要求；(2)利用我
8、们学校有小学，并且小学一年级就在我们连接班楼下这一优势，带领幼儿去参观一年级的哥哥、姐姐上课的状况，了解小学老师是怎样上课的，了解他们的一日生活作息时间，了解课间休息十五分钟都在做些什么，参观他们的课间操等等(3)请小学的老师和小学生到班上来给小挚友们讲讲怎样做一个合格的小学生，须要留意哪些方面的问题，给他们提要求；并且请小学生来讲讲自己当小学生的一些感受和心得体会，通过这些形式让孩子们在心理上、学习习惯上、行为习惯上得到很好的培育，为他们顺当升入小学做好铺垫的工作。现在离孩子们升入小学还有短短的三个多月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的仔细工作，关切、爱惜我们的孩子，在保障孩子们在园
9、开心学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习爱好、行为习惯的培育。在这其中，当然也离不开家长挚友的协作与支持，信任在我们共同的努力下，孩子们肯定能顺当的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生的。感谢大家！幼小连接家长会发言稿2良好的开端是胜利的一半，当你的孩子即将进入小学，处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应当作些什么打算？作为家长，我们应当做些什么？结合自己的一些在小学低年级教学时的一些体会，跟在座的老师、各位家长挚友们一起探讨一下。假如说幼儿园教化以“抚育”为主，兼顾学习，那么，从小学一年级起先，学校教化则完全转向了学习为主，贯彻其中的自然是“学习”的深化与完善。对于一年
10、级孩子，父母从现在起先为孩子养成良好的行为习惯，科学的学习方式，塑造其优秀的思想品质，打下扎实的学问基础，对其终身都是有益的的。首先，我们来了解一下这个年龄阶段孩子的特点。1、孩子的特性特点。幼儿园大班是孩子从幼儿园向小学的过渡期，许多习惯须要养成，孩子具有较大的可塑性，这个时期的孩子视察事物比较简洁，留意力往往不能集中，新奇心特强表现欲特强，喜爱不懂就发问。都希望老师家长认可自己喜爱自己和赢得师长的夸奖，所以要借助这一心理来发挥榜样的作用。此时家长和老师都要特殊留意爱护孩子学习思索的主动性。2、孩子的语言特点。这个年纪的孩子乐于向其他人沟通自己已经做过的事情，这是家长激励学生有条理地表达和培
11、育科学、文明的用语习惯的主动因素。孩子在回答问题或表达时，语言往往很简练，有时还依次颠倒，这就须要老师有意地教给学生怎样表达。一年级学生的词汇量不丰富，在直观描述事物的时候，须要别人的耐性倾听，发觉描述中不合逻辑的地方，须要加以订正。学生运用的词汇量较少，很多常用词汇要教给他们，有的还要做为概念给以说明。3、社会交往和与人合作特点。我们经常发觉幼儿望见别人有什么，自己也要有；别人玩什么，自己也要玩。简单受同伴的影响，也比较以个人为中心，家长要注意训练孩子交往合作实力，要激励孩子和同学交往，一起嬉戏，相互沟通，取长补短。同时要留意教化孩子和同学和谐相处，不自私、不任性。教化孩子不要欺压同学，别人
12、欺压你了，要刚好和老师沟通，了解缘由。接下来，我来说说入学前家长要做哪些打算?1、激发孩子的学习爱好除了入学前打算必要的学习用品、纸巾、水杯等，还应当为孩子供应一个宁静、健康的学习环境。大人的一些消遣活动，留意不要影响做作业的孩子。对孩子讲解并描述上小学是一件很开心的事，唤起孩子求学的热忱。开学当天，热忱地陪伴孩子到校，观赏校内景色，并告知他这是学习新生活的起先，会非常好玩，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。同时培育孩子的读书爱好，让读书成为孩子、甚至是家庭的一种习惯。提示家长们，对学龄前儿童进行识字教化，能帮助孩子顺当过渡“幼小连接”，更快地适应小学生活。入学前就识字的孩子能更快适应小学
13、的教学模式，综合阅读实力相对较强，尤其是数学解题实力比其他孩子要强许多。家长应确保每周肯定的阅读的时间，或读书或看报，身体力行，对孩子形成有效地引导。2、培育良好的学习习惯好习惯使人受益终生。以下几点习惯要留意培育：1）让孩子养成时间意识，如不迟到，不早退，上课主动参加学习，按时完成作业，会预习。做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特殊要留意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯特别有害。家长=要常常关注学习作业状况，同时要培育孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。2）要让孩子养成整理文具和书包的习惯。物归原主，东西要安放有序。起先阶段父母可
14、以引导，帮助孩子卷卷铅笔，你在给孩子整理书包文具用品时千万要让孩子旁边视察着。如此一两星期之后孩子应当东西能自己独立整理书包。有个把东西整齐安放的好习惯。切忌孩子的撒娇不能任由着他性子来！父母该放手时必需坚决果断的放手！别以为孩子无趣啥都不会？有时有的行为必需强制训练，渐渐孩子就习惯成自然！动手实力弱的孩子在听课或写作业的过程中，手臂易觉得累，手指关节不敏捷，字迹笔画大小不一。即便是学习看法端正的孩子，当他们的耐力和手眼脑的协作实力，不足以应付学校的基本课业时，也会出现留意力不集中、拖拉作业等现象。3)要教给孩子正确的写字方法，关注他的写字姿态这个特别重要哦。一起先肯定要耐性手把手教。孩子要甚
15、至坐正，握笔只是要留意。留意写字读书都是一拳一尺一寸要牢记。手握笔离笔尖要一寸。身离桌肚要一拳。眼离书本要一尺，而且不能斜视。一年级要端正坐姿写字姿态。更要端正学习看法。能专心写字可以培育孩子的留意力和耐性。仔细写字可以让汉字记得更坚固。4)培育孩子的静心耐性和细心，培育用心听讲的好习惯小学的每个班人数近六十个，老师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候疏忽，因此孩子的是否用心听讲、思想集中的程度尤其重要。许多家长在对孩子进行早期教化时，注意的是孩子对于学问的学习，而忽视了孩子综合实力的培育，比如，记忆力、理解实力、书写实力、运动协调实力等等。其中留意力的培育很关键。留意力在
16、孩子的各项实力中均有体现。如让孩子做作业自己检查，看清题目，仔细书写、计算等，这对以后的发展特别有益。许多孩子到了小学一年级还不会跳绳，不能连续抛球或拍球，不会系鞋带。这些孩子虽然学习成果还可以，但是留意力习惯和动手协调实力的缺失现象，没有被家长重视，等到日后课业量大了以后，孩子的坏习惯已经形成，延误了留意力习惯培育和引导的关键期，改起来就很难。培育孩子细心就是让孩子学会留心视察四周的事物，养成擅长视察的好习惯。5）培育自主独立的习惯生活自理实力，自己吃饭、洗漱、睡觉、整理书桌、书包，自己上厕所培育责随意识家长只能指导，不要替代。例如整理书包是学生的事，是培育孩子责随意识的有效途径，今日有那些
17、学习活动，全部的打算做好了没有，也是培育良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子仔细执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。让学生学会应急和自护：刚起先部分学生放学须要家长接送，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应当知道怎么办？这也须要提前训练。6）遵守规范的习惯家长要协作学校讲解上学的道理及基本礼仪，教化孩子遵守学校的规章制度。最终，我来说说家长平常要关注的一些问题。1、关注孩子的心情，擅长和孩子沟通在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临很多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是胜利之
18、母，但对这个阶段的孩子来说，“自信”是胜利之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有爱好、有信念，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发觉孩子的点滴进步，多激励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。学习须要付出肯定的努力。要努力培育孩子英勇、不怕困难的精神，培育孩子坚毅的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚起先无论是身体还是心理可能很不适应，可能会遇到不少困难，感受到压力，遇到挫折。作为家长要对孩子多一些关切，多了解其学习状况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以激励引导，留意培育孩子的自信、主动、乐观的心情；培育孩子
19、坚毅的意志。2、爱孩子，更要严格要求孩子家长要全面了解孩子，并帮助孩子正确地相识自己的优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。要利用生活实例、影视作品中详细、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念；在日常生活中培育子女学会关切、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱惜公物、遵守规则等习惯。3、以身作则，做孩子的榜样家长是孩子第一任老师，孩子从心理学角度来说，处于特殊擅长仿照的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。家庭教化的核心内容是教会孩子做人、文明礼貌、热忱待人；学会理解人，关切人，帮助人，学会宽容、忍让。一个人的发展，应当是全面的，学问与做人二者都重要，甚至可
20、以说做人更重要。希望各位家长能给自己的孩子予主动影响。4、做好家校协调关系老师与家长的目标是一样的，都希望把孩子培育好。责任心再强，教学水平再高的老师在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前争论老师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、主动协作。就辅导教化孩子等问题向他们询问，同各任课老师加强沟通沟通，向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系。每一个胜利的孩子背后都有一位专心的家长， 无论学校还是家庭，老师家长首要的任务就是教会孩子正确良好的品性习惯和培育良好的学习习惯。这是一辈子受用终身的事情！最终把这几句话送给大家共勉：讥笑中成长的孩子学会羞怯；溺爱中成长的孩
21、子学会任性；指责中成长的孩子学会自卑；卑视中成长的孩子学会冷酷。 宽容中成长的孩子学会忍让；激励中成长的孩子学会自信；赞扬中成长的孩子学会观赏；公允中成长的孩子学会正义； 友爱中成长的孩子学会关怀；艰苦中成长的孩子学会奋斗；暖和中成长的孩子学会关切； 严格中成长的孩子学会自律。幼小连接家长会发言稿3各位家长：大家好!今日接到鲍老师给的任务，让我给大家谈谈幼小连接方面要留意的一些问题，因为我正好任教一年级，下面我就结合平常的教学阅历，和大家来共享自己的心得。一、关于识字阅读进入一年级孩子觉得最累的往往是识字。小学一年级第一学期要求会认的字有400个，要求会写的有100个。所以奉劝各位家长让自己的
22、孩子上小学之前有肯定的识字量，否则孩子会很辛苦。同时避开一个误区，只认字不阅读，这样也不会提高阅读实力。关于拼音学前班，建议家长有必要去学一下。拼音比较抽象，而且小学的进度支配上基本在一个月完成。让孩子进入小学前有肯定的拼音基础，就学得比较轻松，不至于让孩子在小学的第一个月就没了自信。二、让孩子学会自理小学和幼儿园的作息时间和学习内容完全不同，要让孩子自己的事情自己做。特殊是整理书包，相当重要。当天晚上检查自己的书包是否整理好了，放在门口的柜子上，其次天一大早就背好书包，带平安帽和红领巾即可。三、让孩子学会倾听现在的孩子不会倾听，上课只顾着自己想说什么就说什么，不会静下来听听刚才那位同学说了什
23、么。这样，孩子上课听课的效率就低了，学习成果会好到哪里去?四、家长多激励孩子孩子在6-12岁的年龄阶段，他其实自我评价实力是不行的，他对自己的评价来自于同伴、家长和老师。所以，我们肯定不要吝啬你的赞美，刚好确定优点与进步，帮孩子树立自信。五、家长多陪伴孩子建议家长在孩子一至三年级是尽可能陪着他，假如他养成了好的习惯，那将来的学习也会轻松许多。以上是我一些比较粗浅的相识，和大家作了沟通，希望能给大家带来启发、有所收益。幼小连接家长会发言稿4敬重的家长挚友们：大家上午好!特别感谢你们能抽时间来和我们共同探导幼小连接这个话题。大家都知道：从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。
24、假如拿孩子离开家庭走向幼儿园;离开幼儿园到小学;从小学到初中、从初中到中学这几个阶段做对比的话，那最薄弱、最重要的一环就是“幼小连接”。因为它将对孩子的一生产生重要的影响。所谓幼小连接，既是幼儿园教化的结束，又是小学教化的起先，它起着承上启下的作用。幼小连接的主要目的在于让我们的孩子：学习感爱好、活动能合群、生活有条理，特别自然、顺当的适应小学的学习生活。在这样一个特别阶段，我觉得我们老师和家长应有一个超前相识，提前相识到从幼儿园到小学，孩子的生活会出现哪些改变并估计这些改变可能会给孩子带来哪些影响，然后有针对性地实行措施，使孩子顺当地适应小学生活。1.首先和大家谈谈关于幼儿园和小学的区分进入
25、小学，儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等多方面都发生了较大的改变，很多方面都存在着断节问题，所以做好幼小连接工作，我们家长首先必需要明确幼儿园与小学的主要差异：(1 )学习生活环境的改变。幼儿园的教室，一般布置得美观、形象、富有儿童情趣，有丰富的物质环境，玩具琳琅满目;而小学教室只有课本、黑板、桌椅等教学设施，这对孩子缺乏吸引力，操场上的运动器械对低年级孩子来说，享用机会也比较少，使刚入学的孩子感到有些不适应。(2 )生活内容的改变。幼儿园教化的特点我们总是采纳“以嬉戏为基础活动”来进行。而小学学习则完全不同，因为学习是小学生的主要活动，不论你对所学的课程是否感爱好，
26、孩子都要依据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。学生的主要生活就是上课、完成作业。课间休息和嬉戏时间很短,孩子面临的是和4 、5年级学生一样的每天上午四节课,下午两节课的课堂学习。而且最终总是以考试来衡量孩子学习的成败，给孩子造成的压力很大。(3 )师生关系的改变。在幼儿园,老师对孩子生活照看比较多,并参与到孩子们的各项活动之中，师生之间的关系近似于亲情关系,在孩子眼里,老师就像妈妈。两个老师成天与他们为伴，少了其中任何一个孩子都会问老师哪里去了而进入小学就不一样了,老师的角色会有所改变,由于要完成教学任务,老师的主要精力放在教学上,在生活上对学生的关切比幼儿园要相对削减,老师与学生的交
27、往主要在课堂上,师生个别接触的时间比较少,新入学的孩子就可能会感到这种新的师生关系有些不能接受,甚至感到生疏和压抑.(4 )教学方法的改变。小学正规的课堂教学方式与幼儿园的自由嬉戏、探究和发觉、提倡在玩中学,学中玩的学习方式有较大的区分,比如在漫步的时候小挚友发觉小草发芽了，于是我们便很随机的带孩子在幼儿园里视察，找寻除了小草发芽了，还有哪些东西也发芽了呢柳树发芽了、杨树也发芽了，梧桐树也发芽了等等，从而得出一个结论，春天来到了。而小学以课堂教学和书面语言为主,强调文化学问的系统教化和读、写、算等基本技能训练,课堂大多时间是以老师的讲解为主,除了老师的讲解,孩子还必需完成肯定数量的作业，这些都
28、须要勤奋刻苦才能完成学习任务。(5 )行为规范的改变。通常在幼儿园被认为是天经地义的个人要求,如上厕所、说话、玩东西等。举个例子：(大小便问题)孩子入小学后,必需学会正确地相识自己,改正一些不良的生活、行为习惯。做到上课抱臂坐正、不东张西望、不随意说话、发言要举手、学习用品放整齐，课本作业不准撕，上课不准喝水等规定都纳入学生一日行为规范中,孩子们以往的感性将慢慢被理性和规则所限制。孩子在幼儿园里很多自选活动的时间和权利将被听从统一要求所替代。(6 )家长和老师期望值的改变。孩子在幼儿园期间,家长和老师主要考虑的是孩子的养分、心理的健康、生理的健康,孩子在幼儿园吃好,玩好,与同伴相处好就行了。而
29、一旦孩子入了小学,家长和老师的期望值就会发生很大的改变,在学习方面对孩子赐予新的期望，高的要求。考试要95分以上，孩子与孩子之间的横向比较激烈了。总而言之，为了做好孩子入学前的打算工作，必需遵循儿童生理心理发展的规律和特点，既要重视儿童智力的训练与培育，又要强调非智力因素的培育，力求儿童入学前打算的全面性。2.心理生理打算(1 )激发幼儿上小学的爱好，为幼儿上小学做好心理打算。为了让孩子高兴奋兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。例如：早晨您送孩子上幼儿园时，在路上见到很多小学生背着书包上学校，这时，您不妨对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气! ”使孩子产生艳羡之情。在这方
30、面家长要特殊留意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“瞧，你这么坐不住，将来上小学可要受罪，让小学老师好好修理你! ”这样说会造成孩子对上学产生恐惊感，不利于入学的心理打算。(2 )调整好幼儿生活规律。首先是让孩子有足够的睡眠，俗话说“睡眠是自然的补药”。良好的睡眠，可以消退疲惫，保持旺盛的精力，增加记忆力。一般来说，小学生每天睡眠10小时，中学生每天睡眠9小时。因此，小学生晚上8:30 9:00入睡才能做到早上6:30 7:00起床。睡眠足够才能使孩子上课头脑醒悟，精力充足，集中留意力学习。其次要让孩子心中有时间观念。让孩子养成准时睡觉，准时起床，按时上课，遵守作息时间。家长更
31、要起到模范带头作用。(3 )为幼儿打算家庭学习环境，营造良好学习气氛。(独立空间，分床)家长为幼儿特开拓一个独立学习小空间，选择自己宠爱的台灯及其朴实好用的学具(书包、文具盒、橡皮、拼音本、方格本、多格算术)，让幼儿在轻松开心的心情中酷爱学习。(4 )学会自我爱护。孩子进入小学后，他们的活动空间相对来说比幼儿园要大得多，老师不行能一天到晚跟在他们后面。这样孩子难免会与同学发生一些摩擦，口角或者遇到一些危急的事情。因此，家长要教化孩子学会爱护自己。3.习惯养成过程习惯的养成一般要经验3个阶段：(1 )强制阶段：即须要借助他人或外在力气的提示、督促，甚至是逼迫才能完成既定的目标。(须要21次行为重
32、复)(2 )认可阶段：即逐步从心里接受自己所做的事并认为这些事是好的和有道理的。(3 )自觉阶段：即把某种行为完全当成了自己的须要，也就是我们常说的习惯。4.习惯培育(1 )自己的事情自己做(大班老师已注意培育)：自己整理书包，孩子每次完成作业后，让他自己削好铅笔，放好本子，把书装好。这一点特别重要。假如家长代劳，孩子就会失去自己照看自己的机会。提示家长：家长不要包办代替，忽视实力培育。(大班逐步起先布置肯定的家庭作业)家长们为了让孩子有更多的时间超前培训，起先帮助孩子包办一切本应培育孩子来做的事情。帮助孩子穿衣、吃饭;帮助孩子整理书包;帮助孩子完成老师留给的小任务等等。家长们这种包办代替的做
33、法使孩子们产生了剧烈的依靠性，缺乏做事的责任感和独立意识，造成了入学后的种植槐恪(自己背书包)(2 )坐得端，行得正。孩子正处在身体发育成长的阶段。坐姿端正与否，不仅影响到学习，而且影响到身体的正常发育。要让孩子从小养成良好的坐姿习惯，坐时腰挺直，双脚平放在地上。做到“三个一”(眼睛距离书本一尺;手握笔尖一寸;胸里桌子一拳)作业时要有正确的写字姿态：坐姿正确，做到“始终一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平;执笔姿态正确，大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处。(3 )爱清洁、讲卫生。进入小学后，孩子要轮番打扫卫生。因此家长要培育孩子的卫生意识和习惯，要让他们从简洁的事情
34、做起。(4 )文明礼貌的培育。一个人的文化修养往往可以从行为上得到确定。俗话说：三岁看老。幼时的教化对一个人的将来起到至关重要的影响。礼仪教化是幼儿园一项重要的教化活动，从入园、离园，到与人交往，我们都要交给孩子们正确的、文明的做法，让我们的孩子成为一名讲文明懂礼貌的好孩子。(5 )培育幼儿倾听的习惯，平常在家中一家三口多做“倾听”嬉戏，看谁听得最精确。让幼儿明白别人说话时，不能心不在焉，要用心致志地听，了解对方说话的主要内容和意思。同时，家长细心地为幼儿选购一些适合幼儿阅读的书，培育幼儿酷爱阅读，对看图说话家长督促大班幼儿大胆大声地用一般话进行表达，看法要自然、大放、有礼貌，声音适度，口齿清
35、晰，语速适中。要告诫儿童学会倾听，别人说话时，不能心不在焉，要用心致志地听，了解对方说话的主要内容和意思;学会讲一般话，声音适度，口齿清晰，语速适中，使对方能听懂自己要表达的意思;与别人交谈，看法要自然、大方、有礼貌。5.实力培育(1 )培育孩子的与人交往实力，形成良好的人际关系。与人交往是孩子社会适应性的重要内容，学会与伙伴交往，与老师交往是孩子入学前必需驾驭的。当自己须要帮助时，是不是能大胆的向成人和伙伴提出恳求;当自己不开心不舒适时，是不是能刚好的告知别人;当别人须要帮助和劝慰时，是不是能主动帮助等等，这些问题都是孩子进入小学后家长最为关切的。通过我园大班老师到小学调研的结果汇总来看，很
36、多的孩子在进入小学后，在与人交往方面有明显的不适应。在幼儿园时，老师就像妈妈一样会常常问候自己，在自己遇到困难时老师也能刚好发觉，并赐予帮助，伙伴们也会在嬉戏中有共同的话题。而进入小学后，孩子们往往发觉小学的老师不再像幼儿园的“妈妈”那样时时刻刻和自己在一起了，同学们也由于惊慌的学习生活而沟通变少了。因此，有的孩子就会不情愿说话，变得缄默起来了。在生活中，家长可以创建各种机会试着让孩子与不同的人交往，如邻居、亲戚、服务人员、生疏人，特殊是与孩子同龄的伙伴们。激励孩子大胆表达自己的想法与感受，培育孩子体谅别人，关切别人，能在力所能及的范围内主动去帮助别人。(交往实力占85% )(2 )培育孩子的
37、自理实力(与自己的事情自己做的习惯培育相通)。培育孩子的自理实力，主要是培育孩子自己的事情自己做。很多的孩子由于父母的宠爱，总是不习惯于自己为自己服务，玩具玩完顺手一放，书、笔、本等用品更是须要父母来帮助整理，等到须要时父母会将早就整理好的物品工整的摆放在孩子面前。孩子们也很习惯于这样，形成了对父母的依靠，当须要自己整理自己的学习用品和物品时，他们不知道从何入手，会搞的一团乱。因此，家长在幼儿入学前必需培育孩子的动手实力，自己吃饭，自己穿脱衣服、鞋袜，自己大小便，以及该如何整理玩具、图书及各种学习用品，以便在须要时第一时间找到。这会为孩子入学后课间为自己整理学习用品、书籍等物品打下良好的基础。
38、建议家长们谨记：孩子能做和应当做的事情，应让孩子自己去做。家长要帮助他们在实际行动中克服困难，而不要代替他们克服困难，当孩子遇到困难时，要不断赐予鼓舞，使其具有较强的信念和决心，以至不达目的，决不罢休。此外，还要在克服困难的方法和技术上赐予适当的指导，让孩子驾驭克服困难的技巧，少走弯路。培育孩子的自理实力应当从生活中的每一件小事做起，如，留给儿童一片自己的小天地，指导他学会整理自己小天地中的器物，学会穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地等小事。(会劳动，就会学习)(3 )培育孩子独立解决问题的实力。在幼儿园里，当孩子遇到问题时，老师们就会主动发觉，并赐予引导和帮助。进入小学后，孩子们
39、遇到问题该怎么办呢当然，作为家长应当教孩子学会遇到困难时如何寻求帮助。同时，我们更应当激励孩子遇到困难时先自己动脑筋，想方法。那么遇到问题时，孩子是不是真的能先自己想方法，不急不怕呢这就须要家长在平日的生活中多加引导，当孩子遇到困难时，不要急于帮助解决，而是从正面加以引导和激励。通过不断的熬炼，孩子们就会自己想方法解决了。6.给家长的建议(1 )慎用横向比较。(2 )表扬孩子的详细行为。(3 )想让孩子往哪方面发展，表扬孩子哪方面的详细行为。(4 )用第三者表扬孩子。(5 )学会在孩子面前示弱。(6 )亲子阅读。(7 )学习用品的打算：双肩包;文具盒、铅笔越简洁越好;铅笔打算5 6支，卷笔刀放
40、在家里;橡皮用软的，禁用有香味，奇形怪状的橡皮;直尺一边是直线，一边是波浪线7.家长沟通幼小连接家长会发言稿5敬重的老师、家长们，大家早上好!很兴奋大家为孩子打算上小学这一共同的话题让我们坐到一起。再过几个月，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，由幼儿园往小学过渡，在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变,小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。或许有不少的家长担忧自己的孩子能不能很快的适应小学生活。因此，今日我们有这样的机会来一起谈谈孩子的成长。我信任在学校与家庭的共同协作下，孩子会走好这一步，很快适应小学生活、喜爱小学生活。 下面是我以自己的体会，与大家沟通一下怎样帮助孩子顺当、完成
41、幼小连接与过渡，帮助孩子尽快适应学校生活及激发孩子学习爱好：1、做好心理过渡打算：家长帮助教化孩子做好幼小连接过渡工作，关注孩子在校学习生活，给他讲幼儿园和小学的不同，多沟通。尽量做正面的引导，使孩子喜爱上学。要让孩子主动参与各种活动，大胆熬炼自己，树立自信，特殊是上课大胆发言、平常大胆与人沟通。这样孩子就能渐渐进入正常的轨道。2、学习用品的打算：学习用品是用来学习的，过于珍贵困难，不仅会分散孩子的留意力，养成做小动作，不用心听讲的坏习惯，还会助长孩子形成奢华攀比的不良思想。在打算学习用品时，要选择价廉物美、简洁好用的，尤其是不能带有玩具性质的。要培育孩子珍惜学习用品，培育艰苦朴实的意识。这都
42、有利于孩子的身心发展。3.平安教化打算：平安是孩子上学最须留意的事项，近年来校内事故的频繁发生。要及早对孩子进行学校平安教化是入学前打算的重要内容之一。嬉戏平安。小学活动器械高而大，场地硬、学生多，所以肯定要及早叮嘱孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑。接送平安。一般小学都规定家长在校门口接送孩子，所以家长要事先同孩子约好接送地点，叮嘱孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走。生活习惯。开学前，暑假可以带孩子尽情地游玩，增长见识。但至少开学前一周要复原正常规律的生活，早睡早起;遵守作息常规;确保健康的身体、饱满的精神迎接开学。 学习习惯(1)培育孩子独立完成学习任务的习惯为了帮助孩子提高独立
43、性，父母首先要信任孩子，家长不要什么事情都帮他们完要信任他(她)你自己的动手实力，每天要让孩子清理书桌子上与学习无关的东西，这样避开了孩子分散留意力。起先写作业了，让孩子列出一共有多少作业要做，按序完成。这样就避开了孩子不知先做哪一项而奢侈时间。作业要求内容正确，书写工整，按时完成。作业要求少擦多练，甚至不擦。留意坐姿和握笔姿态。家长不要打搅孩子学习，只作陪伴和适当的提示便可。写完后学会自己仔细检查，不要使孩子产生家长替他检查的思想，产生依靠性，这样他就不会自己检查作业了，久而久之产生依靠心理。家长只看是否写得整齐端正，从而评判孩子的学习看法。要养成复习和预习的好习惯。最终是整理好书包，打算好
44、其次天的学习用具，家长只作提示让孩子自己完成。(2)每天都坚持朗读、背诵。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。每天写完作业后，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇、古诗、儿歌和课文。家长可能辛苦一点在家里多辅导就是很棒。不能全希望老师，不然会因此拖住大多数的同学。作为老师，不能停下来等少数慢的孩子。我信任，在绝大多数状况下，孩子的成果(尤其是低年级)和家长的付出成正比。假如你的孩子成果落后，作为家长要刚好与老师及那些成果好的同学的家长沟通，吸取他人的教化阅历。家长更要留意培育孩子看课外书的习惯。这既能培育他们静心，也能增大他们的识字量。从长远看，提高了他们的理解实力，培育了他们的学习爱好
45、。书看多了，识字机会就多，对字的理解更全面，更正确，为运用也打好了基础。(3)留意孩子的写字姿态和执笔姿态，执笔正确与否，不但干脆影响到运笔的敏捷、书写的速度，书写的效果，也会形成近视，极不利于孩子的健康成长。三、几点建议1.向孩子的班主任介绍孩子的基本状况。不要隐瞒孩子的缺点，向老师说清晰了，才能有针对性的教化，使孩子成长得更好。2.多花时间陪陪孩子。孩子是我们每个家庭的全部希望，我们辛辛苦苦地工作、劳动，大部分都是为了孩子，有的家长可能会在孩子身上花钱，给他们优越的物质享受，却很少与孩子沟通，这样怎能了解孩子的思想、学习状况呢?3.父母的教化方法要一样。家长都有深切的体会，当孩子不听话时，
46、假如父母的看法一样，那孩子唯一的做法就是听大人的话，但假如一个说，一个护，那孩子可就不听话了。假如两位家长在教化方法上有不同看法，两人可以私下商议，达成共识教化好孩子。4.要培育孩子的学习爱好：学习爱好是建立在肯定的学习氛围和基础之上。家长在工作之余要主动建立家庭学习氛围。引导孩子有主动学习的习惯。不要在孩子做作业时大声讲、大声笑、以及看电视剧。应当看些有用的书或培孩子作业。古人有说“言传不如身教，身教不如氛淘”。5.要培育孩子有主动思索问题的习惯：要每天孩子放学回家就问今日在学校学到什么。这时候要讲够方法，在低年级时让他(她)来当小老师向你提出问题，此时你要回答不会做，那么孩子就会去归纳总结
47、回答问题。此时家长应从孩子回答问题中找寻不足，提出问题与孩子共同探讨学习。此时孩子就会主动在课本上找寻更多的问题去问家长。家长要留意学校的教学进度以便更好辅导孩子。6.训练必需持之以恒。终归孩子年龄小，自制力不强，比如说要培育孩子细致仔细写作业的习惯就要每天检查，直至养成习惯后再放手。要知道习惯教化是个长期工程，养成一个好习惯不是一天两天，须要长期抓。7.要刚好与老师加强联系。尽量不要在孩子面前对任课的老师们品头论足。俗话说“亲其师，信其道”，孩子只有信任了老师，才能听从老师的教育。当然，这并不是说老师是指责不得的，假如对老师的工作方法等有看法，可以用合适的方法提出来。总之，家长要及早为孩子的
48、过渡做充分打算，使孩子学会学习、学会交往、学会休息、学会书写、学会守纪、学会做人、学会生存。在此我代表大二班的家长们、孩子们衰心感谢从化区第三幼儿园全体老师及工作人员。祝各位身体健康、工作顺当。幼小连接家长会发言稿6敬重的领导，幼儿园园长，各位家长挚友们：大家好！特别荣幸能和大家一起聊聊幼小连接这个话题。人的一生有很多次连接，而幼小连接是最难的一步，孩子从幼儿园跨入小学，这一步跨的好，将为孩子将来的学习生涯打下一个良好的基础。我也是一位家长，所以我特殊能体会大家此刻的心情，有华蜜，有期盼，还有一些担忧，担忧孩子不适应小学生活，担忧交不到挚友，担忧老师对自己的孩子关切不够，担忧成果不好等等。不了解就会担忧，那我们先来了解一下小学生活，看看小学和幼儿园存在哪些方面的不同。教室环境的不同。幼