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1、 双手传接球 1教学目标1.运动技能目标:使绝大部分的学生通过学习掌握运球、双手传接球动作。2.身体健康目标:积极参与本节课的学习,发展灵敏、力量等身体素质。3.社会适应目标:通过运用不同的教学方法,培养学生自主学习、合作学习及团队意识。2学情分析小学五年级的学生对体育活动的兴趣普遍较高,又有较强的观察能力、模仿能力,好胜心强。因此,对本节课的学习能比较容易掌握,只要激发得当,学生的“要我学”变为“我要学”的积极性、主动性不难调动。但同时五六年级学生兴趣广泛,其心理因素处于不稳定的阶段。3重点难点重点:行进间运球技术。难点:运球转身。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】开始
2、部分1、集合。2、师生问好。3、兴趣导入。4、安全教育。活动2【活动】热身活动5、热身运动:游戏小鱼网伴随歌曲动起来。方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。要求:(1)“小渔网”不得松手触人。(2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。活动3【讲授】球性练习1、组织学生围在教师周围。2、请学生展示,其他同学跟随练习。3、简单点评。活动4【练习】复习原地、行进间运球技术
3、。1、语言激励。2、请学生展示各种运球方法,其他同学跟随练习。3、教师鼓励、表扬并和学生一起练习。4、教师巡回指导并参与其中。活动5【练习】延伸性练习：行进间往返运球练习。1、通过练习复习巩固运球的技巧与方法:五指自然分开,手指手腕协调用力。手臂手腕手指协调用力。手按拍球的位置决定着球运行的方向。重点:行进间运球技术。难点:运球转身。2、再次体验行进间往返运球(在规定的区域自由练习)。3、尝试、体验行进间多次往返运球在规定的区域自由练习)。4、往返运球比赛:方法:学生以小组(集合时四列横队为四组)为单位,选举一人参加比赛。要求:(1)参赛队员比赛在规定的地点进行折返。(2)比赛中球不得失去控制,在哪失误就从哪从新开始。活动6【活动】放松活动1、放松。(跟随音乐茉莉花齐做放松动作)活动7【作业】布置作业进一步体会行进间往返运球时,手对球的控制。活动8【导入】结束部分总结本次课,收回器材,师生再见。