《五年级上册语文教案-语文百花园五 阅读指导：《西游记》之第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王｜语文S版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文教案-语文百花园五 阅读指导：《西游记》之第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王｜语文S版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、阅读指导：西游记之第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王吉首市谷韵民族小学 五年级组 彭湘云【教学目标】知识与能力:通过品读三打白骨精，体会明清小说的特点，提高阅读文学作品的能力。过程与方法：初步学习阅读明清小说的基本方法；能将“理线索、赏细节、品性格”的方法运用到课外阅读中。情感态度与价值观：通过指导，感受中国古典文学的精妙，激起阅读经典名著的兴趣。【教学重难点】教学重点：在理清故事线索、赏读精彩细节、品味人物性格方面引导学生进行思考，激发学生对中国古典名著的阅读兴趣，初步学习阅读明清小说的基本方法。教学难点：初步学习阅读明清小说的基本方法；能将“理线索、赏细节、品性格”的方法运用到课外
2、阅读中。【课前准备】学生：学生提前阅读原著西游记中的三打白骨精；搜集西游记作者吴承恩的有关资料。教师：多媒体【教学过程】一、谈话导入。1、导语：本学期我们学习了齐天大圣大战二郎神，开始接触到原著的阅读。课后同学们读了西游记原著，说说你了解到了些什么？（生反馈）你在读原文时，遇到了什么困难？（生反馈）2、你们说得对，原著篇幅较长,又是文言文,很难读懂。今天彭老师就选了其中的一个章节，我们一起学习怎样把原文读好。(课件出示题目,齐读)（板书课题）二、审题目，理线索。师：要看懂原著,一定要看明白故事的情节。可是这一个章节就有几千字。确实像同学们说的比较难读，你怎么弄明白文章写了哪些内容？（生反馈）我
3、们可以理清文章的线索。（板书：理线索）生反馈。这是个好办法，我们来看看这黑板上的题目，这里也给大家提供了好线索。你看出了什么？几次戏弄？师魔指的是什么？怎么戏的？三、抓三变，赏细节。师：刚才我们已经理清楚故事的线索，原著当中的很多精彩细节等着我们细细欣赏。这就是我们的第二个方法。板书:赏细节。1、第一变刚才我们说到了白骨精有三变，那么第一变，白骨精施展妖术变成了（生反馈：女子）？用一个词语概括，是什么样的女子呢？ 平时，你会用哪些词语形容一个美女呢？（生交流）师：这些都是我们形容美女的词汇，现在我们来看看吴承恩在原著中对于女子美貌是怎么描述的？（课件出示文字）指名读句子。师：从吴承恩的描写中你
4、感受到些什么？（生反馈）再读读，看看他抓住哪些细节来描写“女子”的外貌？（生反馈）这就是吴承恩语言的精妙之处，细节描写的成功。我们在写作时，也可以抓住这些细节把人物外貌写具体，把人物形象刻画得得细致。现在，我们一起再齐读一次，读出自己的理解和体会。吴承恩的笔下，这女子刻画的这么美，白骨精这一计用了什么计？ 为什么？2、 第二变、第三变师：像这样的外貌精彩细节第二变、第三变也有， 我们来看一看这些语句。（课件出示文字）（分组读）读完后，你的脑海里出现了什么形象？（生反馈）描写老婆婆、老公公抓住了人物的哪些特点？这三变变得一样吗？每一变变得不一样，可见这白骨精真的是狡猾。吴承恩对于每一变写得也不一
5、样，这些就是细节。四、品三打，悟性格。师：除了妖精三变的外貌描写的细节值得我们去赏读，当中还有精彩的动作细节描写。我们来看看孙悟空面对白骨精的三变是怎么打的？ 1、下面我们把描写三打的句子直接提炼出来，读读。（课件出示相关句子）（指名读）2、提炼三打的动作，比较悟空“三打”的不同之处。师：三次都是打，你能发现它的不同之处吗？联系妖精的变化，说说为什么三次打的动作不同。第一次：劈脸一打。为什么对着脸打？为什么美女就要打脸？（越美越打）第二次：照头就打。为什么打得急？不让她讲话？（打得急、急打）第三次：断绝灵光。为什么要断绝灵光？（智打、请土地作证）3、悟性格。师：同学们说得真好，从白骨精的三变，
6、孙悟空的三打，这些外貌描写、动作描写中，你看出了什么？是的，从这些细节当中，我们可以感悟出人物的性格特点。（板书：悟性格）现在我们就来说一说孙悟空和白骨精的性格特点。五、总结写法，体会特点。师：妖精三变，悟空三打，这“三变”、“三打”的情节，叙述的次数相同，可你们读着觉得重复吗？（生反馈不同之处）师：这样的写作方法叫做反复叙事，是明清小说经常采用的一种手法。像这样以三为题的文章还有很多，比如西游记中的三借芭蕉扇、水浒传里面的宋江三打祝家庄、三国演义中的刘备三顾茅庐、红楼梦中的刘姥姥三进大观园。这样写，不变中有变，相同中不同。也正应了一个成语“一波三折”。让读者不感觉重复，故事更引人入胜。六、总结学法，拓展延伸。1、说说，从这节课中你学到了什么阅读方法？ （根据学生交流内容作总结）2、师小结：除了这些方法，其实还有其他的方法。比如说同学们前面提到的生僻字，课后可以查字典。不懂得的地方看看注释。3、激励及展望：教师总结：在我们的文学宝库中，还有许许多多像西游记一样优秀的作品，老师希望同学们运用今天学到的阅读方法，走进名著，爱上阅读。像吴承恩一样成为会读书的人，有没有信心？ 板书： 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 理线索 赏细节 悟性格