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1、英语演讲比赛策划 第一篇：英语演讲竞赛策划英语演讲竞赛策划书一、 活动背景为丰富学院文化内容和广阔同学的课余生活，加强英语的学习和沟通，提高同学们学习英语的主动性，为广阔同学供应和一个呈现自我的机会，同时响应学校百年校庆的号召，创建和谐美妙，文化底蕴深厚的校内。我们学院确定实行此次英语竞赛二、活动目的1、 提高同学学习英语的主动性，特殊是提高英语口语训练的主动性2、 加深对英语口语重要性的相识3、 通过举办活动，为广阔英语爱好者供应一个相互沟通学习的机会三、活动时间预赛时间：待定决赛时间：待定四、活动地点待定五、活动对象机械工程学院全体同学、评委六名（外院优秀学生）、嘉宾：汤小松参赛选手要求：
2、（1）、参赛对象：机械学院全体同学（2）、参赛人数：每班一到两名（3）、题目以百年校庆为主题，演讲内容主动、向上、响应校庆主题。（4）、举止大方，表现自然，适当的肢体语言协作。（5）、如背景音乐等提前上交，必要的 东西自带六、前期打算1、召开班长会议，布置有关事项，让他们做好宣扬动员工作，或者是举荐本班优秀的选手。2、宣扬部帮助负责出海报张贴，并悬挂横幅，用以宣扬七、演讲竞赛（一）竞赛规则1、竞赛以公允公正为原则，以丰富和活跃校内生活、促进沟通与沟通为宗旨。2、大赛分为定题演讲（自我介绍和话题演讲），即兴演讲个环节。依据评委打分计算出成果，最终颁发一等奖、二等奖、三等奖和参加奖。（二）活动流程
3、1 主持人开场（介绍选手状况，到场评委，嘉宾，流程评分制及与观众互动形式） 2 嘉宾汤老师讲话3 定题演讲 按选手号码依次进行定题演讲每位选手先进行较全面的自我介绍，后进行演讲、时限35分钟每位选手定题演讲完毕，由评委老师依据选手演讲内容进行现场提问，时限12分钟 每位选手演讲完毕，评委按评分细则评分，即刻统计。主持人公布成果（每4位公布一次成果）4 中场休息 与观众嬉戏互动（猜词），对参加观众，发放礼品。公布前6名名单5即兴演讲：（1）主持人：介绍评分制（2）选手按抽签依次上场，自己选择电脑屏幕上的题目序号，进行答题演讲。时限3分钟以内。（30秒考虑）（3）每位选手演讲完毕，评委按评分细则打
4、分，统分员收上分数条即刻统计。（4）下一位选手讲完后，主持人进行前一位选手的报分。6位选手演讲完毕，主持人报分，统分员即刻按总分排出名次。6.公布前六名选手的排名，颁发一、二、三等奖。7.选手合影留念8.主持人宣布竞赛结束八、详细评分细则仪表形象：（20分）（1）着装整齐，大方得体。（10分）（2）姿态自然，动作适度。（10分）演讲内容：（50分）（3）主题显明，符合主题内容。（25分）（4）内容充溢，事例动人，贴近生活，富有显明的时代感。（15分）（5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）语言艺术：（30分）（6）发音标准，流利。（10分）（7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）（8
5、）表现力、应变实力强，能活跃气氛，引起高潮.(10分）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最终加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手竞赛成果，按成果排名分别获一、二、三等奖。九、留意事项1、参赛者为每班全体班干部和英语课代表，必需提前到场，到指定区域就坐。 班长负责会场纪律。2、观众到指定区域就坐，并留意现场纪律。3、评分要严格根据评分标准进行4、演讲为脱稿演讲。十、经费运算海报，横幅40元矿泉水10元气球彩带10元小礼品20元其次篇：英语演讲竞赛策划英语演讲竞赛策划活动目的：为增加院英语学习氛围，提高同学们英语学习爱好，也为给广阔同学供应一个展示才华、呈现自我的平
6、台，拟于明年三月份举办职医第四届英语演讲竞赛。活动时间：201*年3月份活动地点：j3-101竞赛方式：初赛、复赛、决赛承办单位：english )赛详细流程 ：、主持人开场白 。团委老师讲话致辞，并宣布竞赛起先。、竞赛过程：1 主题演讲环节：选手依据竞赛规定的主题进行不低于3分钟不长于5分钟的演讲2看图发挥环节：选手依据图中的信息，用自己的语言加以说明，时间不超过2分钟3 老师提问环节：评委老师依据选手前两个环节的参赛内容或所表现出的问题进行提问，对选手的整体水平有一个全面认知，并依据选手表现给出本环节的得分，成果记入总成果进行最终评比。、评委老师对总体和参赛选手的表现进行点评。、主持人宣布
7、竞赛成果和名次 。、由学生处、团委、英语教研室老师为获奖选手颁奖。、参赛选手与老师、english show10级负责人合影 。、主持人宣布活动结束 。、根据统一支配，到场人员依次退场。附表二 活动经费预算：1、证书10个（每个3元）共30元2、一等奖奖杯一个、二等奖奖杯两个、三等奖奖杯三个3、宣扬条幅8米（每米5元）共40元4、决赛现场装饰物（气球、彩纸、彩带等）30元总预算：366元附表三 演讲竞赛规则1、 参赛选手出场依次按抽签确定，从小号到大号依次参与竞赛。2、 成果计算：评委成果中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成果。3、 参赛选手的最终成果，从高分到低分依次排列
8、名次，确定获奖等次。附表四 竞赛评分标准按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。演讲内容：15分。紧扣主题、充溢生动、主动向上。语言表达：20分。语言规范，口齿清晰。发音标准，语调自然。流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅。演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切。仪表形象：10分。衣着整齐得体，仪表大方。时间把握：10分。时间把握精确到位，时间限制在4-6分钟。综合印象：10分。由评委依据演讲选手的临场表现作出整体评价。附表五 评分表第三篇：英语演讲竞赛策划英语演讲竞赛策划书关于承办“英语之星”演讲竞赛策划方案
9、为了丰富文化节内容和广阔同学的课余生活，加强英语的学习和沟通，提高同学们学习英语的主动性，给学生供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，校团委确定举办“英语之星”演讲竞赛。一、活动方案1、活动目的：（1）提高同学学习英语的主动性，特殊是提高对英语口语训练的主动性。（2）丰富学生的课余生活。（3）为高校生供应一个学习和沟通英语学习的平台，共同进步。（4）加深对英语口语的重要性的相识。（5）通过举办活动，为广阔英语爱好者供应一个相互沟通和学习的机会。2、参赛对象：本系10、11级学生。3、参赛人数：选拔赛自由报名，每个班23人4、时间及有关场地支配：时间：10月 日中午12：00报名截止（逾期作弃
10、权处理）11月 日交演讲稿（打印版）场地：二、前期宣扬打算工作：1、通过例会向各班班长宣扬，再由班长告之班上成员。宣布大赛报名起先时间。2、10月 日左右将发布宣扬板3、11月3日左右进行初赛。4、主持人的选定：竞赛选男女主持人各一名5、.评委和嘉宾的邀请：（1）邀请相关系领导或辅导员，校学生会主管领导做出席大赛嘉宾（2）邀请公共课部老师参与竞赛的评比工作。（3）嘉宾和评委可做颁奖人。4）全部评委和嘉宾在10月30号前确定6、竞赛内容和资料1）初赛由学习部负责，收集整理参赛者演讲稿，并要求其脱稿演讲时限3分钟，由评委进行评分筛选。（主题自拟）三、竞赛流程：1、先进行命题演讲（限时3分钟），命题
11、演讲结束后，评委提问12个问题，选手回答限时1分钟。2、即兴演讲（选手打算30秒，回答限时2分钟）。其中命题演讲是参赛者围绕我们的主题在竞赛前选好文章进行演讲；即兴演讲是现场抽题现场回答，评委们提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题有关或是评委感爱好的问题，参赛者用英文回答。四、评分标准：（满分100分）仪表形象：（20分）1）着装整齐，大方得体。（10分）2）姿态自然，动作适度。（10分）演讲内容：（50分）1）主题显明，符合主题内容。（25分）2）内容充溢，事例动人，贴近生活，富有显明的时代感。（15分）3）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）语言艺术：（30分）1）
12、发音标准，流利。（10分）2）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）3）表现力、应变实力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）五、评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最终加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手竞赛成果，按成果排名分别获一、二、三等奖。六、奖项设立：一等奖1名（同时获英语之星称号）二等奖2名三等奖3名激励奖2名动力系学习部201*-10-20第四篇：英语演讲竞赛策划方案 目的：为了营造英语学习气氛，提高我院学生的英语应用水平，促进高校英语教学改革，提高高校英语教学质量，塑造新一代高校生的崭新形象，呈现我院学生的靓丽风采，外语系特举办英语演讲竞赛。 竞赛时
13、间：初赛：待定决赛：待定竞赛地点：待定竞赛流程：初赛：1、命题演讲：选手根据规定的主题进行3分钟的命题演讲。（演讲主题的规定到时采纳向全系学生征集，尽可能的采纳大家最关注的话题，真正的达到从学生中来到学生中去的原则。2、回答问题：选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题，答题时间为2分钟。决赛：1、即兴演讲：把全部的话题之前告知各选手，让他们有个打算，选手根据竞赛当场抽取的题目进行即兴演讲，时限为2分钟。总分及其分布1、 总分：100分2、 命题演讲占70%，回答问题占30%。评分标准：另附奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。报名方式：把名字上报到各班学委，再由学
14、委统一报到学习部。宣扬工作：前期宣扬：在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报，利用广播在赛前进行循环宣扬，激励更多的同学报名参与，并扩大活动的影响力。把竞赛的宣扬单发到各班学委手中，刚好让同学们了解到相关的状况。后期宣扬：把获奖选手的名单以海报形式贴在宣扬栏，以致激励。第五篇：英语演讲竞赛策划方案一、活动目的为了创建深厚的校内文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲竞赛。二、可行性分析1.学校角度(1)给同学们供应一次展示自我的平台，给同学们创建了一次相互沟通的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说实力。(2)丰富了学校开展的校内
15、文化艺术节活动，熬炼了学生干部的实力，帮助学生会更好更快的成长。(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。(4)通过这次活动来积累珍贵的阅历，便于今后教学和活动的开展。2.选手角度(1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人沟通英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。(2)熬炼自己的心理素养和口语表达实力，提高团队合作精神。3.观众角度(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲竞赛，带动全体中学生学习英语的热忱，激励其学习爱好。(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。三、活动参加对象和地点：中学部全体学生 会议室四、活动简述本次活动面对全体中
16、学生，竞赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们供应一个展示自己实力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热忱与激情。五、活动流程1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日)说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合实力较强者进入复赛，在复赛中选出最优秀的4名选手参与决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证竞赛质量。2、决赛：(时间：10月17日星期四下午2：00-4：50)说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可争
17、论、可抒情，但要真实，体现特性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人限时三分钟。(1)、选手演讲依次于竞赛前一天抽签确定，参赛选手出场依次按抽签确定，从小号到大号依次参与竞赛。(2)、竞赛程序：a.竞赛起先：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。b.选手依次登台演讲。(3)、竞赛规则：a. 成果计算：评委依据选手综合表现现场打分(评分保留两位小数)，评委成果中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成果。b. 参赛选手的最终成果，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。六、奖项设置7-9年级分a、b组设奖：a组：一等奖1名 二等奖1名b组：一等奖1名 二等奖2名七、工作支配和人员安排总调
18、度：(姚乾文)1宣扬组 组长：(姚乾文)负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。2后勤组 组长：(李平：杨婕 张春花)负责竞赛现场的布置，观众席支配及入场引导，选购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。协作其他各组工作，保证竞赛的顺当进行。3计分组 组长：(井万文：史志凤 芦洁)负责计分、计时。4评委组 组长：(郭金贵：李花 吕海生 鲁宗云 张进财 郭金贵)八、留意事项1、提前通知全部参赛人员，若在竞赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃竞赛。2、初赛各班选拔参赛选手要仔细对待。3、抽签做到公允公正。4、各负责人及评委保证竞赛时的秩序，在每场竞赛前做好充分的打算工作，以利于选手在竞赛时发挥自己的最佳水平。5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。6、评分要严格根据评分标准进行，最终负责人上缴评分原始材料。7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。8、各班级选择男女主持各一名;进入决赛选手名单、演讲稿提前一周上交。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页