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1、英语演讲比赛策划方案 第一篇：英语演讲竞赛策划方案 目的：为了营造英语学习气氛，提高我院学生的英语应用水平，促进高校英语教学改革，提高高校英语教学质量，塑造新一代高校生的崭新形象，呈现我院学生的靓丽风采，外语系特举办英语演讲竞赛。 竞赛时间：初赛：待定决赛：待定竞赛地点：待定竞赛流程：初赛：1、命题演讲：选手根据规定的主题进行3分钟的命题演讲。（演讲主题的规定到时采纳向全系学生征集，尽可能的采纳大家最关注的话题，真正的达到从学生中来到学生中去的原则。2、回答问题：选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题，答题时间为2分钟。决赛：1、即兴演讲：把全部的话题之前告知各选手，让他们有个打算，
2、选手根据竞赛当场抽取的题目进行即兴演讲，时限为2分钟。总分及其分布1、 总分：100分2、 命题演讲占70%，回答问题占30%。评分标准：另附奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。报名方式：把名字上报到各班学委，再由学委统一报到学习部。宣扬工作：前期宣扬：在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报，利用广播在赛前进行循环宣扬，激励更多的同学报名参与，并扩大活动的影响力。把竞赛的宣扬单发到各班学委手中，刚好让同学们了解到相关的状况。后期宣扬：把获奖选手的名单以海报形式贴在宣扬栏，以致激励。其次篇：英语演讲竞赛策划方案一、活动目的为了创建深厚的校内文化氛围，掀起学英语、说英
3、语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲竞赛。二、可行性分析1.学校角度(1)给同学们供应一次展示自我的平台，给同学们创建了一次相互沟通的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说实力。(2)丰富了学校开展的校内文化艺术节活动，熬炼了学生干部的实力，帮助学生会更好更快的成长。(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。(4)通过这次活动来积累珍贵的阅历，便于今后教学和活动的开展。2.选手角度(1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人沟通英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。(2)熬炼自己的心理素养和口语表达实力，
4、提高团队合作精神。3.观众角度(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲竞赛，带动全体中学生学习英语的热忱，激励其学习爱好。(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。三、活动参加对象和地点：中学部全体学生 会议室四、活动简述本次活动面对全体中学生，竞赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们供应一个展示自己实力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热忱与激情。五、活动流程1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日)说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合实力较强者进入复赛，在复赛中选出最优秀的4名选手参与决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，
5、以保证竞赛质量。2、决赛：(时间：10月17日星期四下午2：00-4：50)说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可争论、可抒情，但要真实，体现特性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人限时三分钟。(1)、选手演讲依次于竞赛前一天抽签确定，参赛选手出场依次按抽签确定，从小号到大号依次参与竞赛。(2)、竞赛程序：a.竞赛起先：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。b.选手依次登台演讲。(3)、竞赛规则：a. 成果计算：评委依据选手综合表现现场打分(评分保留两位小数)，评委成果中去掉一
6、个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成果。b. 参赛选手的最终成果，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。六、奖项设置7-9年级分a、b组设奖：a组：一等奖1名 二等奖1名b组：一等奖1名 二等奖2名七、工作支配和人员安排总调度：(姚乾文)1宣扬组 组长：(姚乾文)负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。2后勤组 组长：(李平：杨婕 张春花)负责竞赛现场的布置，观众席支配及入场引导，选购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。协作其他各组工作，保证竞赛的顺当进行。3计分组 组长：(井万文：史志凤 芦洁)负责计分、计时。4评委组 组长：(郭金贵：李花 吕海生 鲁宗云 张进财 郭金贵)八
7、、留意事项1、提前通知全部参赛人员，若在竞赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃竞赛。2、初赛各班选拔参赛选手要仔细对待。3、抽签做到公允公正。4、各负责人及评委保证竞赛时的秩序，在每场竞赛前做好充分的打算工作，以利于选手在竞赛时发挥自己的最佳水平。5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。6、评分要严格根据评分标准进行，最终负责人上缴评分原始材料。7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。8、各班级选择男女主持各一名;进入决赛选手名单、演讲稿提前一周上交。第三篇：高校生英语演讲竞赛策划方案经济与管理学院“我的中国梦”主题演讲竞赛(选拔赛)活动策划书经管院学生会201*年
8、5月策划者：薄再英书目一、 活动背景 二、 活动目的三、 主办单位 四、 活动简介 五、 活动流程 六、 奖项设置 七、 各部门工作支配 八、 评分标准及规则 九、 活动经费预算一、 活动背景：关于长沙理工高校201*年高校生英语演讲竞赛的通知 各学院：长沙理工高校201*年高校生英语演讲竞赛将于201*年6月8、9日在云塘校区文科楼a100实行，请各学院选派三名选手（11级选2名，12级选1名）参与竞赛。每位选手的竞赛包括命题演讲（3分钟），回答问题（2分钟），和即兴演讲（2分钟）三个部分。请各学院于5月31号之前将参赛选手的个人信息及命题演讲稿发送到外国语学院办公室。 二、活动目的：为了响
9、应“我的中国梦”主题活动和丰富广阔同学的课余生活，加强英语的学习和沟通，提高同学们学习英语的主动性，给学生供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，院里特实行一场小型英语演讲选拔赛。通过这次演讲竞赛，培育学生对演讲的爱好，使学生注意平常对口才与演讲的训练，提高英语口语的水平。开拓视野同时提高自身素养， 其中优秀选手参与长沙理工高校201*年高校生英语演讲竞赛 三、主办单位：经济与管理学院分团委学生会 四、活动简介（1） 参赛主体经济与管理学院大一及大二学生 参赛队伍分为ab两组：a组为大一学生，综合教学楼c区205教室 b组为大二学生，：综合教学楼c区208教室 （2） 参赛形式每位选手提前打算
10、1分钟自我介绍（英文）和一份英文版演讲稿，主题是“my chinese dream”，演讲时间为3分钟，总用时4分钟。（3）竞赛时间201*年5月23日（周四）晚7点到8点半（4）评委及主持人经管院有较多演讲竞赛阅历的学长或学姐担当评委，但同时英语要好（6位），并须要有阅历的主持人（2位） 五、活动流程 1、赛前阶段：(1)5月20日学习部下发通知并可在学委群里讲解主题演讲竞赛相关事宜，要求各班学委召开班会，宣扬演讲竞赛的活动，招纳参赛者，提高同学们对演讲竞赛的关注度。(2)学委于5月21日中午之前将本班参赛选手名单（包括姓名专业以及联系方式）以短信形式发给12级学习部。(3)学习部统计好参赛
11、人数,分好a、b两组,并排好参赛依次并以短信形式通知参赛选手参赛的时间地点及其演讲依次 2、竞赛流程：（1）竞赛起先前请选手签到；（2）由主持人宣讲竞赛规则，留意事项并竞赛宣布竞赛正式起先；（3）每位选手上台首先进行1分钟英文自我介绍之后进行主题演讲，总用时不能超过4分钟；（4）全部选手演讲过后请评委总体点评；（5）由主持人宣布竞赛结果（a组选前两名b组选第一名，须要留意的是，出现同分状况时统分人员需提前向评委反应，由评委确定，二者取其优）； （6）竞赛正式结束。 六、奖项设置11级前3名获院级荣誉证书，前2名优秀选手将代表学院晋级决赛 12级前3名获院级荣誉证书，第一名优秀选手将代表学院晋级
12、决赛 七、各部门工作支配 （一）赛程外各部门工作支配1.学习部：赛前开会、通知等打算工作；邀请竞赛的评委和主持人，整个竞赛的统筹策划2.科研部：负责计时工作（共需4人）3.女生部：负责统分工作（共需4人）4.办公室：活动召开通知下发，活动的板书及笔的打算5.新闻部：活动现场拍照及新闻稿的采编、参赛要求及留意事项：? 规则评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最终加总，11级取分最高的两位选手晋级校级竞赛，12级取分最高的一位选手晋级校级竞赛。 九、活动经费预算第四篇：新闻传播系201*年上学期英语演讲竞赛策划方案新闻传播系201*年上学期英语演讲竞赛策划方案一、活动目的随着本学期
13、课程的增加，同学们的学习也变得更加繁忙，为了丰富同学们的课余生活，带动学习氛围，我们确定利用课余时间开展英语演讲竞赛，以便加强同学们之间的学习沟通，提高英语口语实力，为迎接四、六级考试做好铺垫。二、活动主题初赛：“我有一个”决赛:“感恩”三、活动时间初赛：3月 9 日 （周五）晚19:00决赛：3月20日 （周二）晚19:00四、活动地点初赛：一教404决赛：多功能厅二楼五、活动对象初赛：新闻传播系全体同学六、活动内容初赛环节：1、自我介绍：选手进行英文版的自我介绍，突出自我特性，时间1分钟2、主题演讲：选手围绕主题进行演讲，演讲稿可以事先打算，但演讲时必需脱稿，时间3分钟决赛环节：1、自我介
14、绍：选手在演讲前先进行英文版的自我介绍，要求富有创意，突出自我特性，时间30秒2、主题演讲：选手在进行演讲的时候，必需脱稿，内容主动健康，时间5分钟3、即兴演讲：选手当场抽取一个题目进行即兴演讲，时间2分钟，题目由学习部打算七、活动支配1、初赛评委：待定2、决赛评委: 郭强云老师、李群艳文老师、卢丽萍老师3、决赛点评老师：卢丽萍老师4、决赛主持人：待定5、友情表演：待定6、工作安排：1）前期宣扬工作：学习部、宣扬部、各班学委2）现场纪律维持：学习部、保卫部3）活动场所布置及清扫：学习部4）记分员：萧楚君、禹桂芝、陈曦5）话筒：汪鹏丽6）荣誉证书：汪鹏丽7）选手牌：禹桂芝、萧楚君八、详细要求1、
15、演讲内容充溢健康，主题显明主动2、报名同学到各班学习委员处报名，再由学习委员将名单于3月3日交至学习部3、初赛后选出10名优秀选手进入决赛，决赛名单将于初赛后其次天公示于宣扬栏4、决赛时选手必需着正装九、奖项设置一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；获系级荣誉证书，另有精致小礼品附：详细评分细则 ：（满分100分）一、仪表形象：（20分）1）着装整齐，大方得体。（10分）2）姿态自然，动作适度。（10分）二、演讲内容：（50分）3）主题显明，符合主题内容。（25分）4）内容充溢，事例动人，贴近生活，富有时代感。（15分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）三、语言艺术：（30分）6）发音
16、标准，流利。（10分）7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）8）表现力、应变实力强，能活跃气氛，引起高潮.(10分)新闻传播系学生会学习部二一四年二月二十四日第五篇：北京小牛津双语才艺幼儿园-英语演讲竞赛策划方案英语演讲竞赛策划方案一：活动目的为了充分调动幼儿学习英语的深厚爱好以及培育小挚友的人格与信念，给广阔幼儿供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，同时也让幼儿从小具备竞争意识，我园特举办第一届幼儿英语演讲竞赛。二：活动主题本次大赛的主题：培育将来领袖摇篮本次大赛的副题：英语演讲竞赛三：活动前的打算1、 活动时间以及场地支配：预赛时间： 201*年5月31日 上午：9：00预赛地点：小
17、班组：一层多功能厅中班组：一层幼小连接教室大班组：三层教室备课室决赛时间：201*年6月28日 上午：9：00决赛地点：待定2、 评委以及嘉宾的邀请评委：各班外教老师、中英文老师、园长、中英文教学主任嘉宾：（家长代表、董事长）待定3、 参赛选手的要求（1） 参赛对象：小、中、大班幼儿（2） 参赛人数：初赛：全部幼儿决赛：每个班都从初赛选出5名幼儿，参与决赛。（3） 选手自选题目：要求演讲内容主动、健康、向上。（4） 举止大方，表现自然，与观众有目光沟通，有适当的肢体语言。（5） 如有背景音乐，请自备。（6） 自备服装与道具。四：演讲竞赛1、 竞赛规则（1） 竞赛以公允、公正为原则，真正地体现我
18、们本次活动的真正目的。本次演讲竞赛分为预选赛和决赛二个阶段。预赛由本班全部老师参加评比，决赛由本园的全部老师进行评比。（2） 大赛分为自我介绍，演讲竞赛，才艺展示三个环节。依据评委打分计算出成果，最终颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。2、 活动流程（1） 主持人开场白（2） 领导讲话致辞（3） 选手根据竞赛详细步骤依次上台演讲和英语才艺展示。（4） 评委点评（5） 主持人宣布竞赛成果和名次（6） 颁奖由领导发奖（7） 活动参加者合影（8） 主持人宣布活动结束（9） 根据统一支配依次退场3、 竞赛的详细过程第一环节（20分）：选手简要做自我介绍小班：大约每人30s中班：大约每人 1min大班：
19、大约每人 1.5mins其次环节（50分）： 选手依次上台演讲小班：大约每人3mins中班：大约每人4mins大班：大约每人5mins第三环节（30分）：才艺展示第四环节：演讲结束后，由评委做总评。并依据竞赛成果宣布各参赛选手成果。 五：详细评分细则仪表形象（20分）1）着装整齐，大方得体。（10分）2）姿态自然，动作适度。（10分）演讲内容（50分）1）主题显明，符合主题内容。（25分）2）内容充溢。（15分）3）流畅。（10分）语言艺术（30分）1）发音标准，流利。（10分）2）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）3）表现力、应变实力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)评分规则评委明确给
20、出每部分评分（评分为整数），由一名老师进行最终加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手竞赛成果，按成果排名分别获一、二、三等奖、优秀奖。六：奖项设立一等奖（小、中、大各）1名二等奖（小、中、大各）2名三等奖（小、中、大各）3名优秀奖（小、中、大各）4名七：颁奖竞赛结束后，有领导上台按由低到高的依次颁发获奖证书和奖品。八：经费预算 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页