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1、年度数学教学工作总结参考模板 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，因此我们要做好归纳，写好总结。下面是我给大家整理的年度数学教学工作总结参考模板，希望对大家有所帮助！年度数学教学工作总结参考模板时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚打，一学期结束了。回首这一学期来，本人根据教学安排、新课程标准，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导。虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。做到有安排、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，
2、我在教学方面严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。现将一学期的工作总结如下。一、扎实做好教学常规工作。（1）课前备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把自已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，调
3、动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习化学的爱好，仔细做好每一个演示试验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。（3）课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到
4、别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。二、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学沟通方面，我主动参加同科老师相互观摩课堂教研活动，我还走出校内，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。三、仔细学习全日制义务教化初中化学课程标准。有安排地对有关基础教化课程改革和试验教材的学习，了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点。主动主动的参加教改，并刚好总结教学阅历。以基础教化改革的新理念为指导，转变教学观念。四、仔细搞好集体备课通过集体备课，资源共享，优化课堂教学。 对教材
5、中的重点、难点以及教学方法，细心分析、探讨，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。五、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。我实行抓两头，促中间的教学策略。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展学问面，提高分析问题和解决问题的实力。对于后进生，实行了稳定他们的学习心情，培育他们的学习爱好，增加他们的学习信念和方法。 利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成果。这学期的教学工作惊慌，劳碌，但却很充溢。无论在课堂教学中，还是在集体备课过程中，我都能感受到学问是活到老学到老。 通过一学期的努力，我信任，会取得优异的令人满足的成果的。信息社会对老
6、师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。年度数学教学工作总结参考模板时间过的很快，转瞬结束了三年级的数学教学工作，静下心来，有很多话想说，想给自己一个总结，也想为以后的工作做个打算。本期的数学教学工作，在惊慌劳碌中，也有很多的收获。三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段，有着特别重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结阅历，找出不足，完善提高。一、以高尚的师德育人我酷爱和忠诚人民的教化事业，自觉遵守老师职业道德，一心一意为教化事业服务，关注教化改革。勤奋学习，刻苦钻研，刚好更新学问，不断提高教化和教学实力。以仔细负
7、责的看法上好每堂课；用满腔的爱关注学生，关切学生的学习，生活和身体，主动做好学生的思想工作，谆谆教导，既教书又育人。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。二、以仔细的看法学习新时代要求老师要不断更新充溢自己的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的学问和多方面的才能对每一位老师来说很重要。因为我们的教化对象会说话，会思索，他们什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。所以我仔细参与学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学阅历，变更旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己
8、教化教学之上。三、以满腔的热忱教学闻名教化心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探究、主动参加构建学问的过程，促使学生乐学，会学，善学。本学期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，统计，小数的初步相识轴对称，实践活动，总复习这七个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标：1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两
9、位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。2、会口算三位数除以一位数，商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。3、初步相识简洁的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步相识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、相识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并相识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简洁的单位换算；驾驭长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积，会利用公式解决简洁的实际问题。5、了解统计图，初步学会简洁的数据分析；能初步体会统计在现实生活中的作用。6、初步相识轴对称，知道生活中的对称现象和轴对称图形，了解生活中的对称美，感受数学本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页