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1、班主任论坛主持词范文 敬重的全体班主任：大家下午好！为了进一步提高班主任业务素养，强化班级管理，提高班主任的管理水平，共享班主任的珍贵阅历，借鉴学习同行的治班方法，达到共同进步，共同提高之目的，今日我们在这里召开其次期班主任工作论坛。老师们，“教化不能没有感情，没有爱的教化，就犹如池塘里没有水一样，不称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教化。”这是中国近代教化家夏丏尊的话。如今这段经典的文字，已成为教化界人士普遍认同的教化名言。教化行家习惯于把“爱孩子当作合格老师的底线”，也就是说，衡量一个老师是否合格，除了看其是否拥有肯定的学历和实力外，重要的是看这个老师是否有“爱孩子”的心。假如一个老师
2、连至少的“爱孩子”的心都没有，那么可以说，这个老师就不具备“合格老师”的条件，甚至严格地讲，这个不爱孩子的“老师”是不适合做老师的。教化就是服务于社会，服务于人的一门科学。因此，作为教化工作者，我们既要探讨社会，也要探讨人。改革开放三十多年来，中国发生了日新月异的改变。面对开放的社会、开放的教化，老师必需更新观念，才能适应现代化社会发展的须要，才能满意受教化者的需求，更何况，教化是超前性的投资，有滞后性的效应。老师除了要具备教化的责任感外，还应具备对教化事业的使命感，要在育人岗位上站得高、看得远。这样，才能培育出将来社会须要的人才。今日的孩子生长在一个物质丰富的年头，教化界的有识之士感叹：孩子
3、一方面是物质生活的“富翁”，另一方面又是精神生活的“乞丐”。很多老师和家长埋怨，现在的孩子要什么给什么，该满意的都满意了，可就是不好好学习。面对现状，我们最为缺少的是另一种思索：现在的孩子心里面在想什么？他们的心灵深处原委须要什么？作家高尔基说过：“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，如何教化孩子，则是一件大事。”可见，我们光有爱孩子的心还是远远不够的，关键是要懂得怎样去爱，尤其是要讲究“爱”的方法。众所周知，孩子们每天在学校接触最多的人是班主任，班主任几乎成了孩子形影不离的人，班主任的一言一行无时无刻不在影响的学生。一个班主任，要成为学生的“挚友”，而不是学生的“敌人”；一个班集体，要成为学生心中
4、的“乐园”，而不是学生心中的“地狱”。要做到这一点，重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力，这个班是否有向心力和凝合力。老师们，班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教化教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。其管理水平和自身素养对一个班集体有着确定性的作用，对学生的一生都会产生影响，班主任的工作水平干脆确定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页