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1、文獻資料分析作為間接研究方法，在社會研究中被廣泛使用。它可幫助我們了解了解過去過去、重建過去重建過去、解釋現在解釋現在、及規測將來規測將來。文獻資料的種類一、統計紀錄利用統計與紀錄要領：(一)必須熟悉各種資料來源，廣泛運用，並能發覺他人所不易發現的資料。(二)對依研究問題必須提出多種不同的問法，亦即對有特定目標而蒐集的統計與紀錄，採用各種不同的，有彈性的角度去應用。文獻資料的種類統計紀錄的價值在於提供：完全依賴統計與記錄資料作特殊研究者。依賴統計與記錄資料以驗證研究問題中的某些假設者。利用統計資料以判斷實驗資料者。利用統計與記錄資料可省時、省力、省錢，並研究變遷趨勢，但因受資料限制，無法做有彈
2、性的研究。 文獻資料的種類(一)在術語上來說，統計資料所使用之術語並不常與社會研究時所使用的相同。社會研究者在利用統計資料前，應對統計資料上的用語之涵義有透徹的了解。(二)統計紀錄是為特殊目的而蒐集的，這種目的常導致被調查人的不實報告而產生偏頗。須了解這些資料如何蒐集？為何蒐集？(三)統計資料很難配合特定的社會研究目的。無法直接利用。所需資料無法從此項文獻完全獲得。 文獻資料的種類二、大眾傳播媒體大眾傳播媒體：信息控制者將某種訊息傳遞給多數訊息收受者所用的工具。 大眾傳播資料：傳播消息、娛樂及說明目的所產生的文藝、雜誌、廣播、電視及電影等材料，可供社會科學家做各種問題之研究。價值：可使科學家比
3、較不同時代與不同社會之情況。困難：資料蒐集的目的未必與研究符合。資料是否可靠。三、專屬書籍四、私人文件文獻資料分析方式的功能 l文獻資料分析在社會研究過程中有普遍性的作用。一、提供背景：通過文獻調查可以了解前人在哪些方面做出調查研究，所作調查研究的內容到何種程度，會不會是重複作為，再進行調查研究是否有價值。有利於對所要調查研究的課題的確定。文獻資料分析方式的功能可以了解前人作某課題調查研究後的成果，在理論上有何貢獻和突破，再比較中還可了解其理論構架的構建。了解前人在其調查研究過程中採取的方式、方法、程序，以及留下的經驗和教訓等，也利於對所要調查研究課題實施總體方案的擬制。文獻資料分析方式的功能
4、二、增進效度：文獻資料是一種不斷積累過去知識的資料。優點：可以反覆進行、方便、節省人力、財力。有利於訪談調查、觀察調查、座談調查等直接調查實施順利進行，並能提高訪問、觀察的效率和準確性。文獻資料分析方式的功能三、節樽經費：資料是現成的，所以不必耗用大筆經費蒐集資料。四、裨益研究：由於大多數的既有資料都是長期累積的，以之從事研究，可以看出一件事情在時間序列上的長期發展。以分析既有的統計資料和大眾傳播媒體可以看出伊特定社會中文化變遷之趨勢。五、自主性高：優點為不必求取研究對象的合作。文獻資料分析的原則 l有系統地進行： 有系統：從整體出發，分結構、層次地進行。有秩序：時空序列上按部就班地進行。有系
5、統地進行文獻資料分析，可保證資料完整、全面，不會遺漏。文獻資料分析的原則l有選擇地進行： 文獻調查過程中必有選擇、有捨取地蒐集和摘錄。通過選取能反映事實本來面目的文獻，捨棄失真和歪曲的文獻，才能保證蒐集的文獻有真實性和準確性。 l有目標地進行：文獻資料必須從實現調研課題的目標出發，並緊緊圍繞為實現課題目標的需要進行。圍繞一個中心進行蒐集和摘錄文獻資料，也便於達到用力少收益高的效果。 文獻資料分析的步驟 一、確認問題：是否合乎個人興趣與能力。二、擬定假設三、前置作業：調查計畫。 調查提綱。 文獻存放單位聯繫。文獻資料分析的步驟四、蒐集資料：正式文獻資料分析實施要分布而行，先搜集文獻，後摘錄文獻。
6、文獻資料：原始資料，公家機關或私人的紀錄、文稿、檔案、日記、自傳及其他文件。間接資料，只相關的研究統計文件或出諸他人的轉述資料。五、分析資料：資料獲得之後，研究者尚須加以分析或批判，藉以釐清並整理其內容。文獻資料分析的步驟六、批判資料：資料真偽的考證分為兩種：外形批判：考證資料產生或製作的實際時間、地點、原因。 內在批判：確定資料的內容是否可信及其意義為何在。涉及資料中所含文字的解釋，以及作者之能力、立場、態度等因素之考證的通常先行外形批判，再作內容批判。但有時亦可二者同時進行，相互印證。提昇資料分析的可靠性程度。七、歸納資料文獻資料分析的方法 l文獻調查的過程分有蒐集、摘錄，整理文獻。 蒐集
7、文獻的方法 文獻檢索 l追朔法：按作者的論文或是後面所附參考文獻進行追蹤查找的方法。 l工具法：利用有關文獻資料檢索工具進行察找。 檢索工具：全國圖書總書目、全國期刊索引、各報刊索引、各類科分類文摘、各種百科全書、專門辭典、文獻存放及收藏單位（如圖書館、檔案館等）建立的書刊目錄卡索引卡等。 蒐集文獻的方法 文獻檢索l分段法：將工具法與倒敘法交替使用的綜合查找方法。l倒敘法：此方法查找文獻比較系統、全面，適於學術研究。 倒時間：由近及遠的逆時間查找。適於一些新課題或與現實聯繫較緊密的課題。順時間：由遠及近地順時間查找。蒐集文獻的方法 文獻蒐集 l內容：學科分類特徵：依學科範圍蒐集所需要的文獻資料
8、。主題分類特徵：按主題索引蒐集所需的文獻資料。 l形式特徵：有文獻的名目(書名或篇名)、作者姓名、出版或發表的時間與地點、以及文獻編號。透過文獻編號特徵，編號本身就是一種索引，依其編號自然可搜集所需要的文獻資料。 蒐集文獻的方法 文獻索取 l徵集、交換、借閱、複製、購買等。l徵集方式一般要付出高價收購。 摘錄文獻的方法 摘錄文獻：在閱讀的基礎上進行摘錄所需文獻資料。摘錄文獻方法分為閱讀的方法和抄錄文獻的方法。而閱讀的方法分為下列四種。摘錄文獻的方法l表述性閱讀：在理解性閱讀的基礎上，反覆閱讀後寫出有關感想、體會等感受性意見。表述性閱讀方法是邊讀邊在文獻中做標記。l感知性閱讀：不需作很深入的理解
9、和評價，只求對文獻有個大概的了解。可跳躍式瀏覽，把握文獻的脈絡和要點即可。 摘錄文獻的方法l理解性閱讀：需要掌握文獻的實質精隨，對文獻的重點部份需要做深入詳細地閱讀。l評價性閱讀：對文獻進行全面研究後做出肯定或否定的評價性意見。此閱讀方法有兩種，一是邊讀邊在天頭地腳寫評語，二是全篇閱讀之後，寫出整篇的評語。 摘錄文獻的方法l摘錄方式 1.原文錄：一字不漏地照全文錄。只摘錄原文中的某些段落部份。除抄錄文獻內容外，還需抄寫標題、資料取之於何書何報、其書出版時間、報刊發表時間，書刊編碼作者姓名等，已被以後查對和引用方便。2.原意錄：忠實原文的基本觀點，但用自己的話編寫原意，此可按作綱要筆記的方法進行
10、。整理文獻的方法 l界定總體：蒐集和摘錄的文獻無論多寡都可以從總體上做出範圍的界定。 l界定類別：在抽樣類別編制後，要進一步界定各類的內容，使各類別內容有獨立性和與之相互排斥。 l紀錄單位：按各類別內容的有關特徵，按文獻的主題、人物、項目、段落、句子以至單詞等做為整理的紀錄單位。 整理文獻的方法l統計數量：使文獻資料內容進一步數量化。 依照文獻出現某類別內容的次數進行比較。社會態度研究。統計在文獻中某類別內容出現的頻率。 研究社會中心價值。統計反應強度的總和評量。統計占空間數量大小。社會動向研究。文獻資料分析方法的適用與侷限 l從調查方法在社會調查研究中有廣泛的適用性。注意點：任何文獻都是反映過去社會事實的記載，按文獻資料分析獲得資料也與發展、變化的社會生活現實有時間差距。l從適用的研究課題來說，最適用於專門的歷史性和系統的比較性主題。從過去的文獻中蒐集、摘錄了大量的資料，又進行系統比較分析之後寫成的。