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1、创建安全文明校园活动总结 创建平安文明校内活动总结创建平安文明校内活动总结我校一向将平安工作作为学校的一条生命线，列入学校重要议事日程，常抓不懈，学校治安平安工作也得到上级主管部门的高度评价,201*年被评为开发区综合治理先进单位。学校坚持根据“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，仔细落实创建平安文明校内的各项措施，提高预防、发展、限制和处置实力，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整齐，校风良好的平安文明校内。一、加强领导，完善制度，严格管理针对创建平安文明校内活动工作,学校首先探讨制定创建平安文明校内活动安排，施桥镇中心小学平安事故应急处理预案，调整充溢创建平安文明校内活动工作领导小组，
2、确定由校长任组长，由各处（室）的主要负责人担当组员，组建了一个坚毅有力的学校创建平安文明校内活动工作领导小组。并建立创建平安文明校内组织网络，组织分工合理，成员职责明确,做到齐抓共管,把创建工作抓细抓实。并纳入到学校总体安排中，保证创建工作有安排、有步骤的开展，使学校创建平安文明校内工作真正落到实处。二、明确要害，确定目标，责任到人在学校校长室的领导下，我校比照创建标准，强化措施，仔细落实创建平安文明校内的各项措施，提高预防、限制和处置实力，并进一步完善平安工作责任制，到岗到人，横向究竟。还将抓好平安工作作为考核每位教职工的一项重要内容，加强全体教职员工的平安责任感，形成创建工作的合力。学校创
3、建平安文明校内工作领导小组，通过仔细分析探讨，对重点目标，要害部位，常常性地进行平安检查，加强巡逻，消退隐患，进一步加强平安防范意识，提高平安防范实力。对门卫、消防、调解措施进行落实，健全平安管理、门卫管理等各类制度、台帐；电脑室、网络中心、仪器室、伙食房、贮存室等重点处室有专人负责，钥匙专人保管。教学楼楼梯上无杂物堆放，上下畅通，人防、技防、设施防符合要求，对于一些担心定因素刚好进行整改，不断消退平安隐患，从而杜绝了事故的发生。学校还仔细做好护导值日工作，明确分工，明确责任，要求护导值日老师按时到岗做好护导值日工作，共同教化好学生，管理好学生，也确保了创建平安文明校内工作的顺当实施。三、法制
4、宣扬，造成氛围，成效显著在创建的过程中，学校结合学生的身心特点，开展多层次、多形式的平安教化和普法教化。学校非常重视对师生进行法制教化并把这一内容纳入学校德育工作安排，持续进行，从不间断。利用一切宣扬工具，如班会、晨会、广播台、闭路电视、宣扬窗、黑板报、图片展览、发告学生家长书等进行法制平安教化，造成氛围，陶冶情操。与此同时每学期法制副校长都来作法制专题讲座、专题报告，不间断地对全体师生员工进行法制宣扬教化。为了协作新交通法规的实施，本学期我们还特地邀请开发区交警大队领导来校作了有关交通平安方面的专题讲座。由于宣扬教化的深化人心，全校师生员工的法律意识，法制观念大大加强，从未发生过违法犯罪等现
5、象。四、加强学习，加强考核，奖罚分明学校创建平安文明校内活动工作领导小组定期组织教职员工学习治安工作条例、岗位职责等一系列规章制度，并对各部门的平安指标进行考核，考核结果与责任人见面并与月奖金、期末奖金挂钩，从而调动了全体教职工做好治安平安工作的主动性，使学校的治安平安工作呈现出人人参加，齐抓共管的良好局面，保证了学校及周边环境的平安。总之，在创建平安文明校内活动中，学校领导高度重视，并进一步加强管理，整治校内环境，学校生活区、教学区、运动区整齐有序、环境美丽；学校平安规章制度健全，管理系统严密，保卫人员有高度责任感，学校防范措施严格，使我校的创建平安文明校内活动工作取得了可喜成果，我们将接着
6、努力，保持学校零违法犯罪记录，并充分利用创建平安文明校内活动的契机，把我校的社会治安综合治理工作推上一个新台阶。扩展阅读：创建平安文明校内工作总结定稿创设育人环境提高教化水平伽师县和夏阿瓦提乡中学卫生设施管理规范暨校内平安文化建设工作汇报材料伽师县和夏阿瓦提乡中学二一一年十二月六日创设育人环境提高教化水平伽师县和夏阿瓦提乡中学校内平安文化建设工作汇报材料和夏阿瓦提乡中学成立于1958年，距县城17公里，是全县面积最大、学生最多的九年一贯制学校。现有教职工196人，有68个班，3218名学生，其中初中双语班19个，学生875名。现有学生宿舍105间，住宿生1398名。党员65名，团员870名，少
7、先队员1506名。学校占地面积72027m，绿化面积9658m，建筑面积13857m，生均校舍面积4.3m；现有藏书47039册，生均15册。学校试验、音、体、美、保健、劳技等设备也已达到国家新配标准，先后被地县评为平安校内、花园式学校、德育达标学校等荣誉。201*年度，和夏阿瓦提乡中学为了创设育人环境、提高教化水平，进一步完善了学校发展规划和奋斗目标，进一步统一思想、提高相识，健全网络、落实措施、管理到位、责任到人，目前学校呈现出校风正，教风实、学风良的发展态势。一、统一思想，提高相识，建立健全各项规章制度。1、统一思想，健全组织。我们把校内平安文化建设工作列入学校工作议事日程，加强校内平安
8、、文化、卫生管理。在统一思想的基础上，成立了以学校党支部书记为组长，校长为副组长的工作领导小组，切实做到一把手亲自抓，分管副校长直222接抓，中层领导履职抓，全体老师共同抓的创建工作格局，使创建工作有了强有力的组织保证。2、完善制度，细化责任。制度的落实恒久大于简洁的说教。针对老师队伍结构困难、执行力弱的现状，我们在充分征求广阔老师看法的基础上，对各项制度进行了完善和细化。特殊在教化教学、值班值勤、卫生评比、绩效考核等制度上进行了创新和完善，建立了“平安目标任务”和“考核奖惩制”。并加强了学生的平安防范教化工作，常常召开会议，了解分析状况，刚好实行措施，部署创建工作，确保学校各方面工作的有序开
9、展。3、真抓实干，履行责任。层层落实平安文明责任制。按“谁主管谁负责”的原则，每学期与中层领导、教职工签订平安目标责任书。我们打破原有管理模式，成立了年级组，副校长们兼任年级组长和宿舍楼栋长；其他中层领导负责包班和宿舍，其他老师详细管理，并将各项工作与老师绩效考核挂勾；统一责、权、利。把考核结果作为当月及全年评先评优的重要依据。二、加强管理分解责任，落实平安文化措施1、加强硬件建设，人防技防相结合。今年来相继投入近万元购置了减速带、平安锥、长矛等安保器材；加强门卫安保管理，实行出入登记制度，组成了护校队和巡逻队。寒暑假、节假日领导都亲自带班。每天两个领导带班，22名老师值班，确保了学校师生人身
10、和财产的平安。重点部位（电脑室，试验室）实行专人管理。2、建立信息有无通报制度。班主任实行关爱管理，对学生思想异样刚好驾驭并上报德育办，学校分类对其进行调解教化，防止意外事务发生；对常常不到校的学生进行个别教化引导，刚好与家长取得联系，共同做好帮教工作，把冲突和问题歼灭在萌芽中；并在学校开设“民族团结之花”、优秀学生等公示栏，刚好宣扬教化学生，对表现突出的进行综合嘉奖，收到了良好的效果。3、狠抓健康教化工作。在师生中开展常常性健教学问讲座，特殊加强学生日常卫生习惯的培育。卫生保洁区由专人负责，常常打扫，保持校内环境良好。严格执行食品卫生管理条例，后勤部门重视并做好食品卫生监督工作和食品加工工作
11、，严格检查进入学校食堂的食品材料质量；加强对学校周边环境治理，杜绝小摊点在校内、校门外流淌。4、做好宣扬教化和防范工作，学校设立“酷爱宏大祖国、建设美妙家园”活动、精神文明建设、法制等宣扬专栏，刚好把党和政府的关怀送到师生心中。寒暑假印发告家长书，组织师生观看交通、消防、禁毒宣扬挂图、影像资料等，提高了师生的平安防范意识和自我爱护实力。常常性对师生进行道路交通平安教化，增加了学生的法制观念、道路交通平安、消防平安和自我爱护的意识。三、加强教化，遵遵守法律制，创建和谐文明校内。多年来，我们把爱国主义、法制教化与学校的发展结合起来，以每天升国旗、学生表彰大会及重大节日、纪念日、活动为契机，开展了“
12、秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不行辱、民不行欺、我当自强”的爱国主义教化活动。通过征文竞赛、歌咏竞赛等活动，增加了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。创建文明新风。学校主动开展优良教工群体和优良班集体建设，全面开展文明办公室、文明班集体的评比活动，深化开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教化，加强师德师风建设。助人为乐，文明之风吹遍校内。加强法制教化。与派出所联合开展法制之光、禁毒宣扬、交通平安、食品平安、模拟法庭、法律讲座等教化，宣讲平安学问、普及平安常识。学校深化开展“五五”普法教化，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对刑法、教化法、老师法、未成年人爱护法、青少
13、年爱护条例等法律法规的学习，增加了教职工的法制观念，杜绝了以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。爱国主义教化的深化，德育教化、法制教化的加强，以及优良班集体的创建活动，为搞好学校综合治理工作打下了坚实的基础。四、总体规划，营造氛围，提升校内文化档次。1、改善环境，注意责任性。搞好校内文化规划，发挥环境教化功能。校内是师生生活、学习、活动的场所，引导学生参加校内的美化、净化本身就是对学生的教化。我们在校内环境建设方面下足力气，做足功夫，仔细规划。组织培育学生参加校内的美化净化工作，提升学生的主子翁意识和责随意识。实行分片包干的方法，实行课室、宿舍、校内每天两小扫、每周一大扫清洁卫生制度；实行学生饭
14、堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教化和行为要求达到了有效的结合。2、养成教化，培育习惯性。开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教化系列”活动。一是通过分布在校内的宣扬橱窗、教室、草坪文化牌等温馨提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素养”的内涵，二是通过每学期一次的养成教化专题活动，如“做文明健康的学生”、“爱惜环境，从我做起”等专题活动，通过这些专题活动，使学生养成遵纪遵守法律，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。、整体规划，达到科学性。我们依据学校实际，制订出校内环境建设的总体规划，逐步进行改造。环境能影响人、熏
15、陶人，它具有潜移默化的育人功能。据此相识，我们通过优化德育硬件环境，开展德育主体活动等途径，不断提升学校德育环境人文化含量，使学生在一个具有浓郁文化气息的校内德育环境中得到最优化的发展。学校有安排地美化环境，植树种草、等。校内内树木葱葱，绿草茵茵，醉人花香飘校内，沁心腑。、合理布局，体现教化性。学校是育人的园地。首先，学校教化的目的和特点就确定了校内建设是学校管理工作的重要内容。教化教学设施的置备、装修等，都必需和育人的目的保持和谐一样，体现出育人的功绩，管理者应把它视作“无声的老师”细心设计，象建设一支高质量的老师队伍一样去重视它，不断完善，提高它的教化性能。学校依据不同年级学生的年龄特点，
16、主动开展青少年文明行为养成教化，使每个学生都明白按此目标去做。、科学管理，提高实效性。出于科学管理的须要所实行的措施和建立的各种制度等，都应视作一种教化手段。为此，我们建立了相应的管理制度。将学校环境卫生工作划分成各责任保洁区，责任到班，定期打扫，定期不定期抽查。学生干部每天作好记载，设立流淌红旗。设岗定位让每个学生知道自己的劳动岗位，发挥他们的主动性和主动性。将学校绿化地段划分到班级和每个后勤人员，比如拔草、浇水、灭虫、施肥等。从而增加了责随意识。培育了学生爱惜花草树木的自觉性，提高了环境爱护意识，现在一进校内就能使人感到一种蓬勃向上的气息。、构建和谐，提倡关爱性。在校内文化建设活动中，我校
17、特殊重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、沟通，做到思想统一，步调一样，确保学校的各项工作顺当开展；二是建设和谐的领导与老师的关系，通过领导下办公室、教室和谈心等方式，刚好了解老师的工作、生活状况，为老师排优解难，确保广阔老师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课老师与学生交挚友，了解学生的学习状况，关切学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增加学生对老师的信任，从而提高教学活动的效率。、德育教化，提倡奉献性。加强学生思想道德、职业道德、家庭美德、个人品德教化，引导学
18、生培育良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“三爱”教化系列读书活动、坚持“爱心救助”、“学雷锋讲奉献”活动，大力开展实践活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。校内平安文化建设活动，是一项长期、困难的活动，虽然我们在这项工作中取得了肯定的成果，但与兄弟学校相比，我们仍有很大的距离。如基础设施不全，师生素养结构不优、教化质量不高等问题仍旧存在。今后，我们将坚持不懈的长期开展下去，并在实践中不断调整和充溢活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。促进学校整体工作和学生素养的全面发展。友情提示：本文中关于创建平安文明校内活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，创建平安文明校内活动总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页