幼儿教案:小班打击乐活动——大象和小蚊子.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date幼儿教案:小班打击乐活动大象和小蚊子标签:标题幼儿教案:小班打击乐活动大象和小蚊子教案:活动名称:小班打击乐活动大象和小蚊子活动目标:1、激发幼儿对打击乐的兴趣,体验乐器演奏带来的快乐。2、培养幼儿的倾听辨别能力和根据故事情节进行乐器的匹配的能力。3、引导幼儿了解串铃发出的声音,会用臂部大肌肉带动手腕摇串铃,并能在了解大鼓和蛙鸣筒所表现的声音形象的基础上参与游戏。重点

2、是:要求幼儿通过大象和蚊子的故事情节,了解故事与乐器演奏的对应关系,并使用乐器进行演奏。难点是:能在了解大鼓和蛙鸣筒所表现的声音形象的基础上合作游戏。并能控制自己的串铃。活动准备:知识准备:通过图片、录像等方式,引导幼儿观察大象和蚊子的形态,并能够模仿它们的各种动作。物质准备:大象和小蚊子的故事课件,串铃、蛙鸣筒和大鼓。大象进行曲和小蚊子两段音乐。活动过程:一、情境导入激发兴趣师:小朋友,瞧!森林里的景色真美啊,让我们跟着音乐到森林里去玩吧!(引导幼儿听音乐手拉手,愉快入场。)美丽的森林到了,小朋友们找个位置休息吧。二、观看课件理解故事师:小朋友,你们看,谁来了?幼:大象。师:大象是什么样子的

3、?幼:大大的身体,长长的鼻子师:是的,大象有长长的鼻子,粗粗的四肢和大大的身体。这只大象在森林里散步,接下来会发生什么事呢?请小朋友认真听一听。三、出示乐器辨别音色()老师今天带来了三样乐器宝宝,看看他们是谁呀?串铃、蛙鸣筒和大鼓今天请小乐器和我们一起玩游戏,小乐器来当大象和蚊子,我们一起听听什么乐器声音像大象走路的声音?为什么?(老师先摇串铃,再敲大鼓)(2)什么乐器声音像大象在甩尾巴?为什么?(先摇摇铃,再刮蛙鸣筒)(在这里要尊重孩子对音乐不同的理解)(分别让幼儿说出自己的选择理由)(3)拿出摇铃边摇边问:摇铃声音像谁的声音?请幼儿拿出摇铃模仿蚊子飞(老师参与,引导幼儿注意摇玲的轻重、快慢

4、)四、游戏体验乐器演奏师:小朋友耳朵真灵,现在我们一起来玩大象和蚊子的游戏吧!分好角色:扮大象大鼓、蛙鸣筒扮小蚊子串铃()你们来做小蚊子,幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动,表示蚊子飞,在老师的提示下知道摇动手臂。初步学习使用串铃。“现在小朋友就是一只只小蚊子,我是大象,我们一起做游戏,好不好?(幼儿一人一个串铃扮蚊子飞,老师扮作大象让幼儿以故事中角色去参与活动)()介绍游戏规则:“大象睡着打呼噜时蚊子才能去叮他屁股,大象一甩屁股,(刮蛙鸣筒)小蚊子就躲起来。(回座位)”()第一遍:边讲述故事边用乐器演奏,当讲到大象“睡着了”打起呼噜时,蚊子摇串铃(“叮”大象),大象甩尾巴时(刮蛙鸣筒)小蚊子躲回去(

5、收起串铃),鼓励他们积极地参与游戏。(4)第二遍,不在讲述故事,单纯使用乐器伴奏。提醒幼儿,控制自己的串铃不发出声音。五、倾听音乐演奏乐器六、活动延伸在音乐角继续投放更多的乐器宝宝,让幼儿继续探索哪些乐器发出的声音像大象走路,哪些乐器发出的声音像是小蚊子在飞,哪些乐器发出的声音像大象甩尾巴,继续听音乐用乐器进行演奏。xx声明:1、本网站所刊载的各类形式(包括但不仅限于文字、图片、图表)的作品全部来自互联网、百度和由网友提供,如您(单位或个人)认为本网站某部分内容有侵权嫌疑,敬请立即通知我们,我们将在第一时间予以更改或删除。2、本文仅代表作者个人观点,与本网站无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。3、本站所提供的一切资料均共交流参考使用,如有其它用途,请与作者本人联系。文章来源:xx省掉您的烦恼,留下您的轻松!(请记住我们的网址)-

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