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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流高二下英语教学工作总结.精品文档.20152016年度学年下期英语教学工作总结 李锦秀本学期我担任高二3班和初三8班的英语科教学，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。在这一学期，本人积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所获，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。一、扎扎实实搞好初三复习。结束课程以后，很快转入了复习阶段
2、。首先是以课本为主来复习。从一册书开始，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求学生记忆，背诵。并通过简单的练习题检查学生复习的效果。每次课本复习完，就有一份模拟题，便于及时检查学习效果。第二轮进行的是语法专项练习。从词法到句法，从名词代词到形容词副词。我们加入了自己的思路和意见。系统的给学生讲解了英语的语法，并进行了大量的练习。比如名词从名词的分类，可数名词与不可数名词，可数名词的单复数。名词所有格，双重所有格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所认识和了解。然后通过相应的练习巩固效果。接下来我们进行了专项练习。讲解了各类题的解题技巧和应对策略。并通过练习题及时巩固。通过这些一轮又一
3、轮的复习，学生的做题能力有了较大提高。尤其是学生的听力水平提高显著。二、当面辅导，谈心。每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能多个别叫一些学生，当面改正他们习题的错误。以发现他们是否真正掌握语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定。对退步的学生提出警告和善意的批评。学生能感受到老师的诚心和忠告，以及老师对自己的重视，会加倍努力学习。对于高二学生来说，他们讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，
4、不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。每一堂课，我都是结合我们学生的实际情况，精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结，不断提高自己的教学水平。 本学期我们选用一些资料，充分发挥了它的作用。选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的学生，我只要求他们选做容易的题。另外，鼓励她们每周写一篇作文，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。 课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高。 总之，通过这段时间，不管在教学方法还是教学经验上，我都有了新的想法，这对以后的教学会有很大的促进作用。