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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学教学能手示范课评分表“关注课堂教学，青年教师展风采”小学“专业引领提升教师教学能力”教学能手示范课评分表 执教人时间2017年11月29日分值得分节次上午第 二 节评价项目评价内容教学目标教学目标明确，体现三维目标的有机融合，体现全面提高学生语文素养的新课程理念。10分教学内容教学内容的选择、组织和呈现方式能为学生的语文实践提供最大的空间，具有开放性、探索性、综合
2、性和选择性；能依据课程目标和学生实际恰当地处理教材，创造性地使用教材；重难点处理得当。10分教学方法科学灵活地运用教学策略，引导全体学生充分参与到语文实践活动中，促进学生学习方式的根本转变，学会学习；现代教学技术手段运用适时适度，操作熟练。20分教学过程教师行为面向全体学生，采用恰当的教学方法，正确发挥教师的组织、引导和参与作用。注重培养学生的独立思考能力和创新意识。教学活动安排合理，指导得法，反馈、矫正及时。教学语言准确生动有激情。使用普通话。板书板图规范、合理。教法灵活，能恰当运用多种教学手段组织教学。教学有一定的特色20分学生行为学生能全员参与教学活动，能独立思考、主动探究问题，能对 书本及师生观点质疑、作出评判、发表意见。能在积极主动的研究和讨论中获取知识，掌握技能。课堂上学生思维的训练量要足，训练的难易度要适中，要由浅入深，层次性要强。要在师生、生生双边或多边的有效活动中开展教学活动。20分教师素质综合素质良好，普通话标准，书写规范，思路清晰，思维敏捷；教态自然，亲切友善，富有亲和力；锐意进取，敢于创新。10分教学效果学生具有高昂的学习情绪，情感受到良好熏陶，知识、技能和 思维得到有效的训练，课堂气氛和谐、上进、热烈。教学目标 能很好的完成，教学效果好。10分整体印象、教学意见或建议总得分 评课人签名：-