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1、新能源汽车电池概述课程教学设计一、任务引入 （时间： 5分钟）【知识回顾】 1.新能源汽车的定义及分类。2.新能源汽车的关键技术。3.各种新能源汽车的基本结构与原理。【任务分析】新能源汽车，是进入二十一世纪以来，汽车技术发展的重要方向。那么，为什么要推广新能源汽车？新能源汽车指的是什么？哪些又能够被称为汽车新能源？新能源汽车有哪些类型？【目标要求】1.了解电池的类型；2.掌握电池的主要性能指标；3.知道电动汽车对电池的要求【教学活动设计】教师活动：创设情境，展示教具；学生活动：体会场景，感知实物。二、知识准备 （时间：30 分钟）【相关知识】1.导入新课 与内燃机汽车上的常用蓄电池不同，在电动
2、汽车上，动力电池组必须是具有强大能量的动力电源，除了作为驱动动力能源外，还要向空调系统、动力转向系统等提供电力能源。另一方面，电动汽车上的电池还要为照明系统、信号系统、刮水器以及车载娱乐和通信设备等装备提供低压电源。下面我们一起进入电池概述的学习。2.讲授新知识 引导问题 1：什么是动力电池？汽车上的动力电池有哪些类型？教学开展：采用图片展示介绍不同的车用电池，并结合生活中常见电池作为实例大致介绍各种类型的电池。一、车用电池的类型1、常见车用动力电池：蓄电池、燃料电池、太阳能电池、超级电容、飞轮电池等2、按工作原理分（1）化学电池：化学电池是利用物质的化学反应发电。 按工作性质分为原电池、蓄电
3、池、燃料电池和储备电池。（2） 物理电池：利用光、热、物理吸附等物理能量发电的电池，如太阳能电池、超级电容器、飞轮电池等。（3） 生物电池：利用生物化学反应发电的电池，如微生物电池、酶电池、生物太阳电池等。教学开展：练习环节，收集不同类型的图片让学生判断属于哪种类型的的电池，可采取互动抢答的方式。引导问题 2：如何衡量电池的工作能力，有何指标？教学开展：本节内容为本次课的重难点，采用自学讲解加练习的方法进行突破，先引设置问题导学生自学并找到不懂的地方提吃疑问，答疑后进行练习。二、电池的工作原理 电池由电极（正极、负极）、电解质、隔膜和容器（外壳）四部分组成，其中最主要的是正（电）极（电源内部称
4、阴极）、负（电）极（电源内部称阳极）和电解质三个部分。电池正极P和负极N都浸在电解液E中。放电时，负极发生氧化反应向外电路释放电子，正极发生还原反应，从外电路得到电子。充电时，过程正好相反，负极得到电子发生还原反应，正极失去电子发生氧化反应。电池基本工作原理如右图所示。三、电池的性能指标1、电池的性能指标有哪些？ 电压、容量、内阻、能量、功率、输出效率、自放电率、使用寿命等2、电压分为端电压、开路电压、额定电压、充电终止电压和放电终止电压等。（1）端电压（2）开路电压（3）额定电压（4）充电终止电压（5）放电终止电压练习：看看你手机或者充电宝上面有没有标注额定电压？如何测端电压开路电压等电压？
5、3、 容量：电池在一定的放电条件下所能放出的电量称为电池的容量。常用单位为安培小时，它等于放电电流与放电时间的乘积。练习：看看你手机或者充电宝的容量，相互比较，计算不同电流下可使用的时间。4、 内阻：池的内阻是指电流流过电池内部时所受到的阻力。（了解）5、 能量：电池的能量是指在一定放电制度下，电池所能输出的电能，单位是Wh或kWh。它影响电动汽车的行驶距离。6、 功率：电池的功率是指电池在一定放电制度下，单位时间内所输出能量的大小，单位为W或kW。电池的功率决定了电动汽车的加速性能和爬坡能力。引导问题3：汽车对蓄电车有何要求？教学开展：了解内容，观看视频，并答疑，考察提问。四、汽车对蓄电池的
6、要求1、比能量高。提高电动汽车的续驶里程，要求电动汽车上的动力电池尽可能储存多的能量，但电动汽车又不能太重，其安装电池的空间也有限。2、比功率大。为了能使电动汽车在加速行驶、爬坡能力和负载行驶等方面能与燃油汽车相竞争。3、充放电效率高。电池中能量的循环必须经过充电放电充电的循环，高的充放电效率对保证整车效率具有至关重要的作用。4、相对稳定性好。电池应当在快速充放电和充放电过程变工况的条件下保持性能的相对稳定，使其在动力系统使用条件下能达到足够的充放电循环次数。5、使用成本低。除了降低电池的初始购买成本外，还要提高电池的使用寿命以延长其更换周期。6、安全性好。电池应不会引起自燃或燃烧，在发生碰撞
7、等事故时，不会对乘员造成伤害。【教学活动设计】教师活动：讲授知识，讲演结合；学生活动：理解结构、原理、性能。三、任务实施 （时间：45 分钟）【任务实施】新能源汽车电池的检测1.基本设备一台电动汽车实验台。2.操作步骤新能源汽车电池的结构特点、性能参数检测。3.具体操作【步骤一】示范操作 【步骤二】学生操作训练或课堂实践4.适任评估对任务效果进行检验评价。1.评估要素 结合能力要求2.评估标准 操作准确、熟练（100满分）；操作准确、较为熟练（80满分）；熟练程度一般、能完成操作（60满分）；【教学活动设计】教师活动：示范操作，突出要领；学生活动：工学结合，学做合一。 四、项目拓展 （时间： 5分钟）动力电池的技术使用。五、课堂总结 （时间：5分钟）【任务总结】本任务主要学习了新能源汽车电池的类型、基本原理、性能参数，以及电动汽车对电池的性能要求等。【教学活动设计】教师活动：知识归纳；学生活动评价.；学生活动：提问；分享交流. 六、课后实践 （时间：20 分钟）【自主学习】1.布置作业课后习题2.课外任务3.知识链接