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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date实验教师及管理员考核细则实验教师及管理员考核细则实验教学教师和实验室管理员岗位工作量化考核细则一、 岗位工作量考核 A、岗位正常工作量： 1、 开学初按照教学要求拟定实验教学计划，期末对学生进行实验考核工作，实事求是做好实验教学工作总结； 2、认真上好每一节实验课，课前结合实际认真备课，并根据实验教学计划及各年级实验目录要求完成教师演示实验、学生分组实验和探究实验；
2、3、每个实验的实验报告单做到全批全改； 4、 课前做好实验准备工作，填写实验器材领用单，认真填写好实验室使用登记表； 5、 保证两个“100%”（教师100%会做所有的实验，学生100%参与实验），实验成功率达到98%以上； 6、 按要求拟定实验室开放计划和作息时间表，并有资料记载； 7、实验前按计划认真拟写实验教案；8、期末做好资料归档工作。 9、 掌握实验仪器设备的规格，构造、性能、工作原理熟悉器材、药品的性能；负责做好仪器设备的验收，保管、使用、维修、更新工作和器材、药品的使用，回收和处理工作。做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等物资管理工作，保持实验室长期整齐、清洁，并教育学生养成良好习惯。 10、根据教学需要和经费使用情况，提前提出设备器材添置申请，上报分管领导审批购买。建立“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、人数、授课教师等基本情况，按时完成实验室档案资料的收集整理工作。 认真完成以上10项工作为满工作量，计100分，其中一项未完成或完成得不好，每项扣210分。 B、管理岗位超工作量量化： （1） 临时性工作：认真乐意完成学校安排的临时性工作按工作量多少及轻重每月加25分。 （2）不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献，每月加12分 实验教学教师和实验室管理员岗位工作量化考核细则-