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1、名师精编精品说课八年级思想品德 （上册）第七课第一框礼貌显魅力说课稿12 思政转本 2 班朱娜 1220210101 各位评委、老师：大家好！我是来自于12 思政转本 2 班的朱娜。今天我说的课题是-人教版八年级思想品德 （上册）第七课第一框礼貌显魅力，下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程这几个方面说说本课时的教学设计。一、说教材（一）、教材的地位和作用八年级思想品德课上册的教育主题是学会人际交流与沟通，而礼貌是文明交往的前提。 因此，本框所涉及的理论和知识在整个教材中占有非常重要的地位， 而对于文明礼貌行为习惯的养成、基本的交往礼仪与技能的培养、以及今后更好地融入社会也具有重要的作用。
2、（二）、教学重点与难点根据当前学生的文明礼貌意识及行为现状，结合本框教学内容，设定本框教学重难点如下所示：教学重点：如何将文明礼貌落实。即在现实生活、与人交往中，如何做到讲文明有礼貌。教学难点：如何彰显文明礼貌的魅力。 这是我们在交往过程中各名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 名师精编精品说课方面的慢慢积累所体现的。（三）、教学目标跟据初中思想品德课程标准 的内容标准和本教材的结构，结合着初中二年级
3、学生的认知结构及其心理特点，我制定以下教学目标：1、知识目标了解人与人之间需要尊重，礼貌是尊重和文明的体现。2、能力目标在现实生活中学会宽容谦让、举止端庄， 并能够在不同情境中表现自己的礼貌。3、情感、态度、价值观目标树立正确的交往态度， 体验文明礼貌带给我们的乐趣和对人生发展的价值。二、说学情在社会进步的过程中，不少家长只关注孩子智力和学业的发展，而忽视了礼貌、 礼仪方面的教育。 致使一些孩子对礼貌在认识上只限于表面，理解不够深刻， 思维能力还有待于提高。 从此方面也间接地说明本框教学内容的重要性。三、说教法初中生思维活跃、 参与意识强， 加之新课程标准的要求是 “让学生在学习中活动， 在活
4、动中学习”。因此，我主要采用以下教学方法：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 名师精编精品说课1、分组讨论法引导学生对于创设情景问题进行小组讨论，实现知识的共享，培养学生的分析、解决问题的能力。2、问题探究法选取典型事例，激发学生探究意识。3、情感教学法通过视频欣赏等形式，以情育人。四、说学法古人云， “授之以鱼不如授之以渔。 ”因此，学法的指导在教学过程中应尤为重视。本框我主要采用的指导方法是：1
5、、自主学习法2、思考评价法3、总结反思法五、 说教学过程其实，不管是教法还是学法，都将会在教学过程中予以体现。下面将重点讲一下教学过程。这一过程包括四个部分：（一） 、抛砖引玉，导入新课让学生观看公益广告文明礼貌 ，通过这个幽默风趣的视频，让学生很快地融入课堂， 看完后让学生谈一谈想到了什么。相信很多学生会初步感觉到礼貌的重要性， 从而引出今天的课题 -礼貌显魅力。在学生对礼貌感兴趣的基础上，我设计了第二个环节：（二） 、积极探究，掌握新知这个环节设计了三个活动：1、漫画探究：我会把书上 P78 的漫画展示给学生，然后让名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -
6、 - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 名师精编精品说课学生小组讨论， 说说自己的感受， 并列举我们身边待人有礼和对人无礼的事例，并剖析无礼的害处。接着会进入实践部分，让学生更加深刻地体会到礼貌的重要性，即第二个活动2、即兴表演：小组合作演绎：看到ppt 中的场景，你的态度是？并反思一下自己与人交往中的行为举止有那些值得肯定的地方和需要改进的地方。紧接着进入第三个活动 3 、自主学习：让学生自主学习课本P79-P82的内容，让他们看一看那些值得肯定和需要改进的行为举止与日常规
7、范是否相符。之后向学生展示日常礼貌用语和在不同场合使用得体的礼貌用语。这三个活动，让学生从生活体验入手，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力，又有利于学生表达、合作等实践能力的提高，促进学生全面发展。（三）、情感共鸣，升华新知让学生观看公交礼貌哥视频，让学生明白在今后的生活中，文明礼貌的重要性，创设德育氛围，促进学生情感升华。再者，也很好地将教学难点落实到教学过程中。 此环节的结束标志着一节课即将进入尾声，也就是第四环节的开展（四）、布置作业，拓展转化每星期将推选一名“礼貌之星， ”并加以奖励，让学生课后
8、制作名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 名师精编精品说课卡片： “礼貌之星，我要 ,我不要 ” 。平时注意言行，礼貌用语，争做礼貌达人，从而强化礼貌践行，在班级形成礼貌文明氛围。由这四个环节组成的教学过程也很好地完成了以上提到的三个教学目标。结束语：各位评委、老师，本课时的教学设计以教材和新课程标准为依据，坚持“以教师为主导，学生为主体，活动为主线”的原则，放手让学生自主探索学习， 力求使学生在积极、 愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。我的说课完毕，敬请指导，谢谢！名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -