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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流高一生物(必修1)学案(修订稿).精品文档.第1章 走近细胞第1节 从生物圈到细胞 课时: 1课时【学习目标】1能举例说出生命活动建立在细胞的基础上；说出生命系统的结构层次。2认同细胞是基本的生命系统。【重点难点】重点：细胞是基本的生命系统 难点：说出生命系统的层次【导学过程】 回顾初中所学有关细胞、病毒知识，结合自己对埃博拉病毒、甲型H7N9病毒的认识回答问题：1动物细胞由 、 、 三部分构成，与植物细胞结构的主要区别是没有 。 病毒是由 和 构成。 2病毒有没有细胞结构？3病毒是怎样生活和繁殖的？一、生命活动离不开细胞阅读课本P2-4的实
2、例，思考并回答问题：1草履虫是单细胞生物还是多细胞生物？除运动和分裂外，还能完成哪些生命活动？2如果去掉细胞核，草履虫还能进行生命活动吗？为什么？3每个人都是由一个 发育而来的。这个细胞是由 和 融合形成的，要通过 和 才能发育成胎儿。 4缩手反射主要有哪些细胞参与？5离开活细胞HIV能否进行生命活动？二、生命系统的结构层次阅读P4-6，小组讨论课本图1-1生命系统的结构层次思考并回答问题：1如果把课本图1-1中的龟换成人或者一株水稻，请简要说出图中其他各层次的组成情况：2在生命系统的结构层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是哪一个？【要点归纳】1细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3、2生命系统的结构层次：细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈【拓展训练】1下列生物中，没有细胞结构的是（ ） A. 埃博拉病毒 B. 水稻 C. 草履虫 D. 蘑菇2下列叙述中，正确的是（ ） A甲型H7N9病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征 B一只草履虫就是一个细胞，不算一个生物个体 C精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能 D细胞是生物体的结构单位和功能单位3小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最微小结构是( )A血液 B神经细胞 C大脑 D神经系统4. 生命活动离不开细胞，对此不正确的理解是（ ）A没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内才
4、能繁殖B单细胞生物体具有生命的基本特征，如新陈代谢和繁殖C多细胞生物体的生命活动由每个细胞独立完成D除病毒外，细胞是一切生物体结构和功能的基本单位5. 生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（ ）A缩手反射的完成是以细胞为结构基础B生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 C遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础 D人的单个细胞也能完成各种生命活动【总结反思】第1章 走近细胞第2节 细胞的多样性和统一性（1） 课时：2课时【学习目标】1使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。2说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。【重点难点】重点：使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。难点：原
5、核细胞和真核细胞的区别和联系。【导学过程】看看课本P7页的四张照片，讨论回答问题：1一共有几种细胞？你能说出它们的名称吗？它们共同的结构有哪些？2由此你可得出：细胞具有 性和 性。 一、观察细胞看图并回忆初中时高倍镜的使用步骤和要求，回答问题：显微镜是由机械装置和光学系统两大部分组成。光学系统：1目镜2镜筒 3转换器 4 5载物台 6遮光器 7光圈机械装置：8压片夹 9反光镜 10镜座 11粗准焦螺旋 12 螺旋 13镜臂1简述普通光学显微镜的使用步骤。2使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？3是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？4为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野
6、中央，再换高倍镜观察？5用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？6观察P8大肠杆菌的电镜照片和结构模式图，回答问题：大肠杆菌主要由 、 、 、 四部分构成。与动植物细胞相比，主要区别是没有 。 【要点归纳】1细胞具有多样性，而不同生物的细胞又有共有的结构说明细胞又具统一性。2高倍镜的使用步骤：对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升在低倍镜下观察清楚后将要用高倍镜观察的部位移至视野中央转动转换器换高倍镜观察并用细准焦螺旋调焦。【拓展训练】1 下面-是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的转为，其正确的操作步骤是（ ）转动细准焦螺旋 调节光圈转动转换器 移动标本A B C
7、 D2在观察人的血细胞时，换上高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是（ ）A变大、变多、变亮 B变大、变少、变暗C变小、变多、变亮 D变小、变多、变暗3换高倍镜观察洋葱表皮细胞时，错误的操作是（ ） A转动粗准焦螺旋 B转动细准焦螺旋 C用凹面镜 D转动转换器4. 下列关于高倍显微镜的使用中，正确的是（ ）A. 因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以使用高倍物镜B. 在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜C. 换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调到物像清晰D. 为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜【总结反思】第1章 走近细胞第2节 细胞的
8、多样性和统一性（2）课时：2课时【学习目标】1会使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。2能说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。【重点难点】重点：1原核细胞和真核细胞的区别和联系 2分析细胞学说建立的过程难点：原核细胞和真核细胞的区别和联系。【导学过程】 二、原核细胞与真核细胞学生阅读课本P8-10并识图、辨认、归纳和总结。1细胞的基本结构包括 、 、 三部分。2原核细胞有些什么结构？3真核细胞和原核细胞的主要区别是有无 。4蓝藻细胞内含有蓝藻素和 ，是能进行光合作用的 生物，细菌中的绝大多数种类是营 或 生活的 生物。5细胞核和拟核在结构上有什么不同？6拟核的成分是什么？与真核细胞的染
9、色体有什么不同？7你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？8原核细胞与真核细胞的区别：类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核无成形的 ，无核膜，无核仁，无 有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和 细胞质有核糖体有 ，线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡生物类群9真核细胞和原核细胞都有 ，该物质与细胞的遗传和代谢关系十分密切，这让我们再一次看到了细胞的统一性。三、细胞学说建立的过程学生阅读P10-11相关内容，讨论下列问题：119世纪30年代德国科学家_ _和 共同建立了细胞学说，揭示了细胞的 和生物体结构的 。2简述细胞学说的主要内容。3. 细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、 、
10、和发展的过程。1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过 产生新细胞。”【要点归纳】1生物界存在着真核细胞和原核细胞两大类细胞，它们的主要区别是有无核膜包被的细胞核。2细胞学说的内容: （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。【拓展训练】1下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别（ ） A酵母菌 B蘑菇 C乳酸菌 D青霉菌2下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（ ）A乙肝病毒和发菜 B大肠杆菌和草履虫 C蓝藻
11、和酵母菌 D玉米和变形虫 3对原核生物的正确描述是（ ）A原核生物无核糖体 B原核生物的细胞无细胞壁 C原核生物的遗传物质为核糖核酸 D原核生物无染色体4细胞学说主要阐明了（ ） A细胞的多样性 B细胞的统一性和生物体结构的统一性 C细胞的多样性和统一性 D生物的多样性5草履虫与大肠杆菌在结构上的本质区别是前者（ ）A无核膜 B无细胞壁 C有核膜包被的细胞核 D有核糖体6蓝藻属于自养型生物是因为（ ） A细胞中有叶绿体，能进行光合作用 B不进行寄生生活，可以独立生活C细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用D细胞中能合成蛋白质等有机物【总结反思】第2章 组成细胞的分子第1节 细胞中的元素和化合物
12、 课时：1课时【学习目标】1简述组成细胞的主要元素和基本元素。2能正确利用实验检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。3能说出组成细胞的主要化合物及其相对含量。4认同生命的物质性。【重点难点】重点：了解组成细胞的主要元素。难点：能用实验方法检测生物组织中的几种物质。【导学指导】一、组成细胞的元素阅读课本P16-17合作完成下列问题1组成细胞的化学元素，在 中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有，说明生物界与非生物界有统一性。2细胞与非生物相比，各种元素的 又大不相同，说明生物界与非生物界有差异性。3细胞中常见化学元素种类有 多种。大量元素：胞中含量较多，如 等，微量元素：细胞中含量很少，如 等
13、；最基本的元素是 ；组成细胞的主要元素是 、 、 、 、 、 。二、组成细胞的化合物1组成细胞的化合物包括无机化合物： 、 和有机化合物： 2活细胞中含量最多的化合物 ，含量最多的有机物 。3联系生活实际，回答下列问题：富含糖类、脂质、蛋白质的植物器官分别有哪些？ 。 阅读课本内容P18-19完成下列问题：1实验原理：（1）某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的 反应。因此，可以根据与某些化学试剂所产生的颜色反应，检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质的存在。（2）糖类中的还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用，生成 。（3）脂肪可以被苏丹III染液染成 色（或被 染液染
14、成红色）（4）蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生 色反应。（5）淀粉遇碘变 色。2方法步骤：（1）还原糖的检测和观察 向试管注入2mL组织样液注入1mL 试剂5065 约2分钟观察颜色变化 （2）脂肪的检测和观察 方法一：向待测组织样液中滴加3滴 染液，观察样液被染色的情况。 方法二：制作子叶临时切片，用显微镜观察子叶细胞的着色情况（以花生为例） 取材切片染色制片观察（3）蛋白质的检测和观察向试管注入2mL组织样液注入 1mL，摇匀注入双缩脲试剂B液 滴，摇匀观察颜色变化（4）淀粉的检测和观察向试管注入2mL组织样液滴加2滴 观察颜色变化【要点归纳】1生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元
15、素在非生物界都可以找到2生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同3组成生物体的化学元素有20多种： 大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo 、Cu 最基本的元素：C【拓展训练】1下列有关组成细胞的化学元素的叙述，错误的是（ ）A在不同细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同 B在所有细胞中，各种元素含量相同 C组成细胞的化学元素，在无机自然界都能找到 D组成细胞的最基本元素是碳2组成人肝脏细胞的化合物中，含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是（ ） A水、蛋白质 B水、糖类 C蛋白质、脂质 D
16、核酸、水3鉴定苹果白色果肉中含有葡萄糖或果糖等还原糖，是将其与某一试剂作用，产生特定的颜色反应。能证明还原糖存在的是 （ ）A与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀 B被苏丹染液染成橘红色 C与双缩脲试剂发生作用，可以产生紫色反应 D被苏丹染液染成红色4组成东北虎的最基本元素是（ ）A. 氢 B. 氧 C. 氮 D. 碳5鉴定脱脂奶粉是否为伪劣产品，需用的化学试剂是（ ）A斐林试剂 B苏丹染液 C石蕊试纸 D红墨水6. 在生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是（ ）A甘蔗茎的薄壁组织含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原性糖的鉴定B花生种子含脂肪多且子
17、叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物组织材料【总结反思】第2章 组成细胞的分子第2节 生命活动的主要承担者蛋白质 课时:1课时【学习目标】1能说出氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。2概述蛋白质的结构和功能。【重点难点】氨基酸的结构及其形成蛋白质过程、蛋白质的结构和功能；【温故知新】1细胞中的有机物包括 、 、 、 ；活细胞中含量最多的化合物是 。2细胞中蛋白质含量：占细胞质量分数的 ，是细胞中含量最多的有机物。3说一说哪些食品富含蛋白质？【导学过程】一、氨基酸及其种类阅读课本P20-24
18、合作完成下列问题1 是组成蛋白质的基本单位，在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有 种。2观察P20页几种氨基酸分子结构，找出相同点和不同点：3写出氨基酸分子结构通式： 。4氨基酸的结构特点是：每种氨基酸分子至少含有一个 基（ ）和一个 基（ ），并且都有一个氨基和一个羧基链接在同一个 上；可以根据 的不同，将氨基酸区别为不同的种类。5必需氨基酸是指: ；人体的必需氨基酸有 种,如赖氨酸、苯丙氨酸等。6组成蛋白质的化学元素至少有 、 、 、 。思考：20种氨基酸是怎样构成生物界的1010-1012 种蛋白质？二、氨基酸的结构及其多样性1氨基酸分子互相结合的方式是：一个氨基酸分子的 和另一个氨基酸分子
19、的 相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做 。连接两个氨基酸分子的化学键叫 ，其结构式为 。2试写出一个三肽、四肽的结构式，完成下表：氨基酸数目肽键数目脱去水分子数氨基数（不计R基）羧基数（不计R基）二肽三肽四肽3多肽：由多个氨基酸分子脱水缩合而成。多肽通常呈 结构，叫做 。4n个氨基酸形成一条肽链时，脱掉 个水分子，形成 个肽键；n个氨基酸形成m条肽链时，脱掉 个水分子，形成 个肽键。5一条或几条肽链通过一定的 互相结合在一起，形成具有复杂空间结构的蛋白质。6蛋白质种类繁多的原因：氨基酸的 不同，氨基酸的数目 ，氨基酸的排列顺序 ，肽链的盘曲折叠不同，蛋白质的空间结构 ，因此蛋白质分子的
20、结构是极其多样的。三、蛋白质的功能蛋白质是构成 的重要物质，称为 蛋白，还具有 、 、 、 等作用。可以说，一切生命活动都离不开 ，蛋白质是生命活动的 。【要点归纳】一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。蛋白质主要由C、H、O、N四种元素组成，其基本单位是氨基酸，氨基酸构成蛋白质的方式是脱水缩合，氨基酸的结构特点是每种氨基酸分子至少有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。组成蛋白质的氨基酸约有20种，氨基酸种类取决于R基的不同。氨基酸脱水缩合肽链盘曲折叠空间结构的蛋白，蛋白质结构的多样性的原因是氨基酸的数目不同、种类不同、排列顺序不同、肽链的空间结构不同，蛋白质结构的多样
21、性决定其功能具有多样性。【拓展训练】1区别组成蛋白质20种氨基酸的依据是（ ）A氨基酸数目不同 BR基不同 C羧基不同 D碳原子数目不同2肽键是下列哪两个基团之间形成的？（ ） A 磷酸基和羧基 B 羧基和氨基 C 醇基和醛基 D 醛基和氨基3我国中科院上海生化所合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物脑啡肽，下面是它的结构简式：脑啡肽的合成采用的是蛋白质工程技术，这是生物发展在分子水平上的又一突破。请根据此化合物的结构分析回答：(1)该化合物有_个氨基和_个羧基。(2)该化合物是由_个氨基酸失去_分子水而形成的，这样的反应叫做_，该化合物叫_肽。在形成时，相对分子质量减少了_
22、。(3)脑啡肽水解后可产生_种氨基酸，造成氨基酸种类不同的原因是_。【总结反思】第2章 组成细胞的分子第3节 遗传信息的携带者核酸 课时：1课时 【学习目标】1能说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。2学会用实验的方法，观察DNA、RNA在细胞中的分布。【重点难点】理解核酸的结构是本节的重点，也是难点。【导学过程】温故知新:原核细胞的拟核的主要成分是 ，真核细胞的染色体的主要成分是 和阅读课本P26-29,回答问题：一、核酸在细胞中的分布 1核酸包括 和 两种。2核酸是 的携带者，在生物体的 、 和 中具有极其重要的作用。3DNA主要分布在 中， 和 也含有少量DNA，RNA主要分布在 中。_
23、使DNA呈现_色，_使RNA呈现_色。盐酸能够改变_，加速染色剂_，同时使染色体中的_分离，有利于_ _与染色剂结合。 思考：DNA具有什么样的结构呢？二、核酸是由核苷酸连接而成的长链1核酸的基本组成单位是 。一分子核苷酸包括_、 和一分子 组成的。根据五碳糖的不同，核苷酸分为_和_，前者五碳糖的是_，后者的是_。 2完成下表： 核酸种类项目DNARNA结构组成的基本单位碱基嘌呤嘧啶五碳糖无机酸3组成核酸的核苷酸种类共 种，组成DNA的脱氧核糖核苷酸有 种，组成RNA的核糖核苷酸有 种。组成核酸的碱基有 种。【要点归纳】1核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）2核 酸：是细胞内
24、携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。3DNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿 嘧 啶（U）4甲基绿把DNA染成绿色，吡罗红把RNA染成红色；盐酸能增加细胞膜的通透性，并促进DNA与染色体的分离，便于染色。5真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，部分病毒的遗传物质是RNA，如HIV、甲型H7N9病毒等。【拓展训练】1对生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成具有重要作用的物质是（ ）A氨基酸 B葡萄糖 C核酸 D核苷酸2人体中有A、T、G等3种碱基构成的核苷酸共有（ ）
25、A2种 B4种 C5种 D8种3如图是某核苷酸链示意图，据图回答问题：（1）1、2、3的名称分别是_、 、（2）4、5分别代表 、 。（3）此结构中特有的碱基名称是_。（4）通常由_条图示的核苷酸链构成一个_分子，真核细胞中分布在 、 和 。4如图表示生物体内的某种物质，请分析回答：（1）A包括_元素。 （2）B的名称叫_，l分子的B是由_、_、_组成的。（3）C的作用是_。【总结反思】第2章 组成细胞的分子第4节 细胞中的糖类和脂质课时：课时【学习目标】1概述糖类的种类和作用。2举例说出脂质的种类和作用。3说明生物大分子以碳链为骨架。【重点难点】重点：1糖类的种类和作用。2生物大分子以碳链为
26、骨架。难点：1多糖的种类。2生物大分子以碳链为骨架。【导学过程】 一、细胞中的糖类阅读课本30-31 ,完成下列问题： 1糖类都是甜的吗？2糖类分子都是由_、_、_三种元素组成的。3糖类大致可以分_，_和_。4什么是单糖？常见的单糖有哪些？5什么是二糖？常见的二糖有哪些？6常见的多糖有哪些？7列表归纳糖类类型与功能 类型动物植物功能 单糖葡萄糖有有核糖脱氧核糖二糖多糖二、细胞中的脂质 阅读课本32-33 ,完成下列问题：1脂质由哪些元素组成？2常见脂质有哪几种？3有哪些植物脂肪含量比较高？多数分布在植物的哪些器官中？4脂肪对细胞和生物体可能有哪些作用？5磷脂有何作用？ 6性激素和维生素D的化学
27、本质是什么？对生物体有何作用？三、生物大分子以碳链为骨架 1那些有机物为大分子化合物？它们的基本单位是什么？这些物质的基本单位是以什么原子相连？2生物大分子以碳链为骨架说明了什么？【要点归纳】糖类是主要的能源物质，葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质，脂肪是主要储能物质，碳是生命的“核心元素”。【拓展训练】 1 生物体进行生命活动的主要能源物质是( ) A糖类 B. 脂肪 C蛋白质 D核酸2下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征 ( )A都是细胞内储存能量的物质 B. 都含有C、H、O、N 4种元素 C其组成单体都是葡萄糖 D. 都是还原糖3. 下列有关表述正确的是（ ）A磷脂是所有细胞
28、必不可缺少的脂质B所有细胞的组成成分都有纤维素C只有多糖、蛋白质、脂肪三类生物大分子以碳链为骨架D被形容为“生命的燃料”的物质是指储存能量的多糖4某同学未吃早点，突然头晕眼花，校医给他喝葡萄糖水，这样做主要是为了（ ）A. 补充水分 B. 提供各种营养C. 满足能量需要D. 稀释血液5. 组成多糖的基本单位是_，组成蛋白质的基本单位是_，组成核酸的基本单位是_。【总结反思】第2章 组成细胞的分子第5节 细胞中的无机物 课时：1课时【学习目标】 1说出水在细胞中的存在形式和作用。2说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。【重点难点】重点：水和无机盐在细胞中的作用。难点：1结合水的概念。2无机盐的
29、作用。【导学过程】温故知新：1细胞中的无机物主要包括_和_ _。2活细胞中含量最多的化合物是。自主学习，完成下列问题：一、细胞中的水1分析下表，你能得出什么结论？（1）几种不同生物体水的含量生物水母鱼类蛙哺乳动物高等植物水含量%9780-85786560-80结论： 。（2）人体中几种不同器官或组织中水的含量 组织器官牙齿骨骼肌心肌血液 所占比例%10767983结论： 。 2水在细胞中以_ _和_ _两种形式存在。3结合水： 。自由水： 。4结合水在细胞中的作用： 。5自由水在细胞中的作用：（1）是良好的 ：养料、废物等都溶于水中进行运输；（2）是化学反应的介质：细胞内许多 都需要水的参与；
30、（3）运送养料和代谢废物；（4）是构建液体环境的基础。6刚刚收获的小麦种子经曝晒，失去了大量的水分子，这些水属于 ，再将晒干的种子放在试管内用酒精灯加热，试管壁上将出现小水珠，这些水属于 ，经曝晒后的种子耐贮存，是因为 减少后，细胞内的 受到抑制的结果。二、细胞中的无机盐1大多数无机盐在细胞中以什么形式存在？无机盐在细胞中的含量如何？2无机盐的作用：（1）维持细胞和生物体的 （如动物缺钙会抽搐）；（2）维持 平衡。3细胞是多种 和 构成的生命系统。【要点归纳】1占细胞鲜重第一的化合物是水，占干重第一的化合物是蛋白质。2水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在。自由水的功能：（1）良好溶剂；（2）
31、参与多种化学反应；（3）运送养料和代谢废物结合水的功能：细胞结构的重要组成成分3无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能： （1）构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等； （2）维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐）； （3）维持酸碱平衡。4细胞生命活动的物质基础是组成细胞的多种元素和化合物。【拓展训练】 1下列关于细胞中结合水的生理功能的叙述，正确的是( )A细胞内的良好溶剂 B多细胞生物的绝大多数细胞浸润在以水为基础的液体环境中 C细胞结构的重要组成部分 D参加细胞内许多生物化学反应2生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值( )A升高 B下降 C不变 D变化与此无
32、关3下列关于细胞中水含量的说法，正确的是（ ） A同一环境中不同种生物细胞中水含量一般相等B同一生物体中，不同组织细胞中水含量可能相差很大C代谢旺盛的组织细胞中结合水比例较高D同一生物体在不同的生长发育期水含量基本无差异4下列对无机盐的作用说法不正确的是( )A是细胞主要组成成分 B能维持细胞的形态和功能 C能维持生物体的生命活动 D能维持细胞的酸碱平衡【总结反思】第3章 细胞的基本结构第1节 细胞膜系统的边界 课时：1课时【学习目标】1能说出细胞膜的各种组成成分；2概述细胞膜的功能；3能运用证据做出合理判断。【重点难点】重点：细胞膜的成分、功能。 难点：理解细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意
33、义。【导学过程】温故知新：1请同学们回顾一下，原核细胞和真核细胞都有哪些相似的基本结构?2蛋白质的功能有哪些？3磷脂的功能是什么自主学习，阅读P41-42 ，完成下列问题:一、 细胞膜的成分 1 是细胞这个生命系统的边界。 2为什么说人和其他哺乳动物成熟的红细胞是制备较纯净细胞膜的好材料？ 3细胞膜的组成成分有哪些？主要成分是什么？4. 为获得纯净的细胞膜用于研究其结构与功能，应选取人和其他哺乳动物的 细胞，选用该材料的理由是 。将选取的上述材料放入 中，一段时间后细胞就会吸水涨破。二、细胞膜的功能1细胞膜的功能复杂程度与 的种类和数量有关。2请归纳细胞膜的功能：（1） 。细胞膜保障了细胞 的相对稳定。（2） 。（3） 。 因此，细胞膜对于细胞生命活动的正常进行具有重要意义。3植物细胞壁的主要化学成分： 。功能： 【要点归纳】1细胞膜的成分：主要是脂质（约50）和蛋白质（约40），还有少量糖类（约2-10）2细胞膜的功能： （1）将细胞与外界环境分隔开 （2）控制物质进出细胞 （3）进行细胞间的信息交流3植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有