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1、一年级语文下册教案1 课题 2 、我多想去看看课时 2-1 日期教学目标1、认识“想、告、诉”等 12 个生字和足字旁一个偏旁，会写“会、走”等六个生字。2、初读课文，读准字音，读顺句子，读好带有感叹号的句子。3、能够用学到的生字进行扩词练习，读一读课后的六个短语并积累。4、引导学生初步了解课文的主要内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。教学重点学习生字，初读课文，了解课文主要内容， 初步激发学生爱祖国的思想感情。教学难点体会感叹号句子的语气，并能够读好带有感叹号的句子。教学准备生字词语卡片、多媒体课件、天安门广场上的升旗仪式视频等。预习要求借助拼音练习朗读生字和课文，能够读准字音，初步了解
2、课文的主要内容。教学过程旁注一、激趣导入1、小朋友，你们最想去什么地方呢？今天，老师带你们去一个地方，看。课件出示北京风光图片（课件）2、你们知道这是什么地方吗？看到这么美丽的风景，有什么想要告诉小朋友或老师的吗？能用上这课的课题来说一说吗？（带上感情说）突出 “多想” 。（课件）3、板书课题。4、小朋友说得真棒啊！那我们一起来读一读课题好吗？齐读。5、你有什么好办法记住“想”？6、引导学生通过各种办法识记，同时学习“心”字底。用上“心”字底是因为想一件事情要用心去想。 （课件）二、初读课文：1、有一个小朋友学习非常认真，他想跟你们比一比。他说：想和我比一比吗？我做任何事情都特别专心，听老师读
3、课文的时候不但能听清字音，还可以知道课文讲的是什么呢！你们能做到吗？老师范读课文，学生认真听。2、那个小朋友学习特别聪明，他说：这有什么了不起，我还会自己读准课名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 一年级语文下册教案2 文呢！你们行吗？请小朋友们自己认真读一读，划出生字词语。三、学习生字词语1、课件出示：大家读得这么高兴，小蜜蜂也来凑热闹了，看，几只调皮的小蜜蜂把生字都采到了她们的篮子里去了，让我们去
4、看看，这些生字是什么。2、出示生字，学生自己练读。 （课件）同桌检查。指名读。听一听电脑老师是怎样评价的。读得好的当小老师带领大家一起读。3、想一想，你可以用什么办法记住什么生字？学生畅所欲言，相机教学“方”字旁。学生讲得好的奖励玩猜字谜游戏。4、比一比，看谁的眼睛亮。 （巩固生字学习情况）四、再读课文看，调皮的小蜜蜂把生字新词送回了课文，你们还认识吗？指名读课文。朗读擂台赛。听一听学习伙伴怎样评价。五、生字书写1、学写生字。注意“升”的第一笔。（课件示两次撇的笔画。 ）2、你看清楚“广”字在田字格中的位置了吗？（ “点”靠近竖中线起笔。 ）3、 “走”和“足”：他们在田字格中的什么位置才会觉
5、得舒服呢？（ “竖”在竖中线上。）他们的区别是什么呢？4、注意这些生字在田字格中的位置。师范写，生描红并在书本田字格上书写。比一比，看谁写得漂亮。六、作业收集有关北京的风光图片和天安门广场上升旗的有关资料。教后记名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 一年级语文下册教案3 课题 2 、我多想去看看课时 2-2 日期教学目标1、学习课文，通过朗读和交流体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山
6、河的热爱之情。2、引导学生进一步体会带有感叹号的语气，并能够读好带有感叹号的句子。3、引导学生仿照课文的句式，以“我多想”开头，写下自己的愿望，再和同学们交流交流。4、正确、流利、有感情的朗读课文，并背诵课文。教学重点引导学生学习课文， 理解课文内容，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，并练习有感情地朗读和背诵课文。教学难点体会“我”想去外面看一看的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。教学准备多媒体课件。预习要求练习正确流利的朗读课文， 初步理解课文的主要内容， 体会我想去看看外面世界的强烈感情。教学过程旁注一、复习检查：找一找游戏：我在那里？规则：1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生
7、字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。检查组词扩词及说一说如何记忆这些字词？二、朗读课文，初悟课文老师示范朗读课文，看图片或者课件出示短文插图。学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个自然段。三、分析课文，理解课文1、让学生说一说课文有几个自然段？（2 个自然段）2、你是怎样确定的？（这篇课文有2 个段落开头空两格处）3、同学们齐读第一自然段（1）请同学说一说第一自然段有几句话？（3 句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有2 个句号一个感叹号。）（3）妈妈告诉我什么？（沿着弯弯的小路，就会走出天山）（4）小路的特点是什么？（弯弯的）（5）从这句话可以看出“我”是哪里的孩子
8、？（山里的孩子）（6）北京城在哪里（北京市）（7）北京是祖国的首都名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 一年级语文下册教案4 （8）北京城有什么？（北京城有一座雄伟的天安门）（9）北京城有一个天安门，每天，太阳升起，举行升旗仪式，非常壮观播放北京升旗仪式的视频，学生讨论：你看完有什么感觉？四、同学们齐读第二自然段谁了解北京的升旗仪式？观看时有什么感受吗？（1）请同学说一说第二自然段有几句话？（3 句话
9、）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有2 个句号一个感叹号。）（3）爸爸告诉我什么？（沿着宽宽的公路，就会走出北京）（4）公路的特点是什么？（宽宽的）（5）从这句话可以看出“我”是哪里的孩子？（北京的孩子）（6）天山在哪里？（新疆）（7）天山上有什么？（天山上盛开着洁白的雪莲）7、看天山雪莲图片，一起感受。总结：这篇课文讲了两个孩子， 一个生活在祖国的西部天山脚下，一个生活在祖国的首都北。这两个孩子，一个想看看北京城天安门广场上的升旗仪式，一个想看看天山雪山上盛开的洁白的雪莲语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往外面世界思想感情，也说明了我国辽源广大。8、朗读课文，感悟课文五、课文升华1、以“
10、我多想 , ”开头，说一说自己的愿望，例文：我多想去西湖看看妈妈告诉我，在遥远的杭州城，有一座美丽的西湖。那里的荷花盛开，美丽如画。我多想去看看，我多想去看看！2、以“我多想 , ”开头，写一写自己的愿望。不会写的字用拼音代替。六、小结1、今天我们一起学习了什么？2、学生练习朗读和背诵课文。七、布置作业：1、练习朗读课文，背诵课文。2、以“我多想 , ”开头，写一写自己的愿望。不会写的字用拼音代替。教后记名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -