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1、重庆市蜀都职业技术学校机械制图教学设计方案教师张伟备课时间.5 上课时间. 科目机械制图年级15 秋航汽汽车课型新课教学课时1 总课时课题螺纹的规定画法教材分析螺纹的表达方式在对口高职中是一个必考的考点，约占12 分，通常的题型为选择题及改错题。较难的题型也会出现螺旋副移动的计算，本教材侧重于考察学生对线型的应用和螺纹的标识学情分析【知识基础】学生之前已经对螺纹的基本要素及螺纹分类;螺纹的标识有了初步的认识，部分学生对后面的新知识应该有一些朦胧的感知。【学生特点】多数学生能积极主动参与机械制图的学习。但由于该学科有空间方位的想象，小知识点较多，部分学生嫌麻烦，缺乏主动性。教学目标【知识目标】1
2、进一步掌握螺纹基本要素及螺纹标识. 2掌握螺纹的规定画法【技能目标】1培养学生按照规定画法的要求，建立良好的判断及分析能力。2能绘制螺纹的表达视图【情感目标】 通过讲解及共同探究，建立学生自主学习的良好氛围。重点难点重点：表达螺纹的线型应用难点：螺纹副的表达方式教学方法讲授法，演示法，探究式教学法教学准备多媒体课件，教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页教学过程设计教学内容教师活动学 生 活动设计意图时间分配师生知识回忆：螺纹的“五”要素1.牙型 ：2.直径：3.旋向：4.引导学生说出第 4 和 5 要素5. 螺纹副
3、能配合的条件： 5 要素必须相同螺纹的标识M : 三角螺纹 Tr 梯形螺纹 B 锯齿形 LH 旋 S:短旋合长度 N：中等旋合长度 L：长旋合长度公差代号：大写表示内螺纹小写标识外螺纹螺纹标识的含义：教师复述引导提问介绍螺纹缩写词学生齐答学生齐答认真听讲提 升 学 生对 螺 纹 前3要 素 的记忆。掌 握 形 成螺 纹 副 的条件稳 固 上 节课知识；试探 学 生 上一 节 课 掌握的程度1 1 1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页新课：螺纹的规定画法1 看螺纹的表达图线总结规律1. CAD 演示2. 共同总结规律
4、2. 规律特点螺纹牙顶螺纹倒角粗实线螺纹终止线螺纹牙底细实线在投影为圆的视图中，牙底细实线，约画3/4周，开口朝左下方在表达内外螺纹的剖视图中， 剖切线剖至粗实线(1) 内外螺纹标注演示2 螺纹标注样式演示引导答复引导学生总结规律标准板书教师讲解学 生集 体答复认 真地 参与 到分 析总 结阶 段当中学 生认 真听 讲及 笔记记录，学 生认 真听区分粗牙，导 程 和 线数学 生 自 己总结规律，印象深刻，为 后 面 的应 用 打 下基础学 生 再 次掌 握 螺 纹规定画法掌 握 螺 纹标注1 2 3 2 1 4 1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
5、 - - -第 3 页，共 6 页4课堂练习1. 以下螺纹表达错误的地方在哪里？(2). 以下图所示螺纹的各种画法中，正确的图形是 A 。 A B C D (3). 找出以下各图的错误， 在空白出画出正确图形(4). 探究螺纹副的规定画法引导学生思考引导学生思考引导学生思考讲解螺纹副规定画法学 生思 考答 复以 下问题学 生思 考答 复以 下问题学 生思 考答 复以 下问题学 生认 真引出考点引出考点培 养 动 手能力让 学 生 熟记 螺 纹 副表达方式1 1 1 1 1 2 3 4 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6
6、页本节课难点练习：螺纹副改错引导学生思考听讲学 生完 成作业从 作 业 情况 分 析 学生 掌 握 情况， 从而制定 下 节 课复习重点1 5 课时小结 : 螺纹牙顶螺纹倒角粗实线螺纹终止线螺纹牙底细实线螺纹所有的尺寸都标注在大径上在表示螺纹的剖视图中，剖切线画至粗实线螺纹副配合段按外螺纹画图， 未配合段按各自要求画出重述知识点反 思， 发言让 学 生 掌握 这 节 课讲 解 的 主要 内 容 及考点内容2 七、课外稳固习题册： P67-68 1-6 说明记录加 强 知 识点的应用1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页板书设计螺纹牙顶螺纹倒角粗实线螺纹终止线螺纹牙底细实线螺纹所有的尺寸都标注在大径上在表示螺纹的剖视图中，剖切线画至粗实线螺纹副配合段按外螺纹画图，未配合段按各自要求画出教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页