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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date宽以待人主题班会教案宽以待人主题班会教案宽以待人主题班会教案七年级5班 施晓娜一、教学目标：通过本次主题班会，使学生进一步明白严己宽人的含义。在活动中明理，在活动中反省，提高自身的修养和素质。让学生学会宽容、学会做人、学会与人相处。二、班会过程： 1、齐唱童年2、刚唱完就发生了同桌风波。甲：（劝架）好了，好了，你们两个别打了，都让一让吧！（回到主持场地）原本一方同桌应
2、该是关系非常融洽，怎么现在都象是仇敌呢？同学们，你们认为谁是对的，谁是错的？你们认为他们俩有什么相处的好方法吗？（讨论发言） (学生发言)（间插抽同学，相机表扬，比如）甲：非常感谢这些同学的精彩发言，是啊，宽容是人的优秀品德。同学间没有了宽容就没有了友谊，善待他人，就是善待自己。乙：那么接下来，让我们来“听故事，悟宽容”。或许听完之后会有所感触。请听XX讲的仇恨袋 3、故事讲述仇恨袋误会钉子（学生讨论发言感想）乙：世界上没有相同的两片叶子，不要苛求别人符合自己的观点，互相谅解，互相尊重，互相宽容是形成良好人际关系的基础，在此，希望同学们能更珍惜你们的朋友。不要因为一点小矛盾就闹不和，宽容，理解
3、是化解矛盾的最好方法！是得到真正友谊的前提。 4、心理测试甲：接下来我们作个宽容度测试，请同学们都拿出纸和笔，我们念一题，你认为是这样的，就请写下“是”，如果你不赞同，就请写下“否”，听清楚了吗？（甲乙各念一句，语速要慢，让同学思考）1 有很多人总是故意跟我过不去2 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。4 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。5 你能原谅对你态度很坏的人吗？6 晚上躺在床上你是否回想白天与人发生争执的情景？7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识9 有的
4、人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。11 和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧张。12 我不喜欢独断专行的人。13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。14 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。 甲：评价标准： “是”得1分，“否”得0分，请同学们赶紧将你们的分数相加。乙：（观察同学们加
5、好后说）（1318分、712分、06分的同学请举手，适当发表你的言论，比如）请同学们注意，1318分，说明你需要在生活中加强灵活性，培养宽容心。 （如果没有13-18的就不念） 712分，表明是常人心态，尽管时时碰到难相处的人，但还尚能宽容。06分，说明外界事物很难左右你的心态。甲：看来我们大多数同学都是宽容的，（相机：看来我们大多数同学还有待宽容。）乙：要使自己成为一个更加宽宏大量的人，请记住以下几点：甲：想一想你和现在记恨的那个人在一起的愉快时刻，回忆一下他过去曾经对你的帮助，这将有助于你下决心消除隔阂。乙：别忘了当你做错事时的时候，别人给你改正的机会，你也要尽量像别人那样宽以待人。甲：认
6、识到怀恨只能是对自己有害，原谅他人和忘记怨恨，将会使你愉快起来。乙：冷静地对待你记恨的人，他也许不是有意的，如果你以平静、和缓的态度处理你们之间的矛盾，问题是很可能得到解决的。甲：昨天，我们认识着宽容；乙：今天，我们感受着宽容； 明天，我们用宽容的心态生活着，学习着。朋友，学会宽容吧，幸福与快乐会常陪伴着你！下面请班主任讲话。5、班主任总结。师：通过本次班会，相信同学们认识了宽容，感受着宽容。其实宽容就是心中能顾全大局，不计较小的得失，不为日常小摩擦而困扰；严于律己，待人宽厚，要求自己严格而全面；善于赞赏别人的长处，容忍和体谅别人的缺点。希望大家从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，让我们每个同学都学会宽容，让世界充满爱。（主持人低声放音乐）全班合唱让世界充满爱甲乙合；五一班宽容主题班会到此结束。 2011-5-17-