《(西师大版)五年级语文上册课件-捅马蜂窝教程.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(西师大版)五年级语文上册课件-捅马蜂窝教程.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、马蜂：马蜂： 学名胡蜂，昆虫，学名胡蜂，昆虫，头胸部褐色，有黄头胸部褐色，有黄色斑纹，腹部深黄色斑纹，腹部深黄色，中间有黑色横色，中间有黑色横纹，尾部有毒刺，纹，尾部有毒刺，以花蜜和虫类为食。以花蜜和虫类为食。马 蜂 冯骥才：冯骥才： 天津天津人当代作家。人当代作家。 主要主要作品作品珍珠鸟珍珠鸟、义和拳义和拳、 铺花的岐路铺花的岐路、神神 鞭鞭。纠纠 缠缠 绑绑 捣捣 甸甸仇仇 疙疙 瘩瘩 痊痊 粘粘 ji chn bng do dinChu g da qun zhnzhn你认识它们吗？纠缠 复仇 沉甸甸 捅马蜂窝捣毁 痊愈 粘上去 惊魂稍定 文章记叙捅马蜂窝的故文章记叙捅马蜂窝的故事，先写
2、了什么，再写什么，事，先写了什么，再写什么，最后写了什么？是按什么样最后写了什么？是按什么样的顺序来记叙的？的顺序来记叙的？ 作者先写了儿时捅马作者先写了儿时捅马蜂窝的起因、经过、结果，蜂窝的起因、经过、结果，再写我对马蜂特性的认识再写我对马蜂特性的认识和感受和感受,最后写我对马蜂最后写我对马蜂归来的期盼归来的期盼。全文是按事。全文是按事情的发展顺序记叙的。情的发展顺序记叙的。 课文主要写了儿时，爷爷窗檐课文主要写了儿时，爷爷窗檐下有个大马蜂窝，奶奶总为这个蜂下有个大马蜂窝，奶奶总为这个蜂窝生气，想把它捅掉，爷爷不让。窝生气，想把它捅掉，爷爷不让。“我我”出于好奇，悄悄捅了马蜂窝，出于好奇，悄
3、悄捅了马蜂窝，最后被马蜂蜇伤。爷爷的话让最后被马蜂蜇伤。爷爷的话让“我我”明白了，马蜂因蜇明白了，马蜂因蜇“我我”而死，而死，“我我”内心十分后悔内心十分后悔，期盼它们归来。，期盼它们归来。主要内容：主要内容： 互不侵犯，互不干扰，和互不侵犯，互不干扰，和谐美好的生活环境谐美好的生活环境爷爷家的后院爷爷家的后院乐土、乐园乐土、乐园 “真该死，屋子连透透气也不能，哪天请人来真该死，屋子连透透气也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。奶奶总为这个马蜂窝生气。 “不行，要蜇死人的！不行，要蜇死人的！”爷爷说。爷爷说。 “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下怎么
4、不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。来。”奶奶反驳道。奶奶反驳道。 “捅不得，捅不得。捅不得，捅不得。”爷爷说。爷爷说。 1.给爷爷奶奶的生活带来不便。给爷爷奶奶的生活带来不便。 2.奶奶想捅马蜂窝，爷爷反对。奶奶想捅马蜂窝，爷爷反对。 3.知道了捅马蜂窝的方法。知道了捅马蜂窝的方法。 我我脱脱下褂子蒙住头顶，用上下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟衣的前襟遮盖遮盖下半张脸，只下半张脸，只露露一双眼，又把两根竹竿接绑起一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，我和妹妹约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧
5、开门放我进来，然后把赶紧开门放我进来，然后把门关住。门关住。考虑周全考虑周全 准备充分准备充分恐惧恐惧 紧张紧张 扣人心弦扣人心弦 只听只听“嗵嗵”，一个，一个沉甸甸沉甸甸的的东西掉下来，跟着东西掉下来，跟着一团一团黄色的黄色的飞虫飞虫腾空而起腾空而起，我扔掉竿子往，我扔掉竿子往小门那边跑。小门那边跑。大、多、快 我一回头，只见一只马蜂我一回头，只见一只马蜂径直径直而而凶猛凶猛地朝我扑来，好像一架地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心燃料耗尽、决心相撞的战斗机。相撞的战斗机。 “马蜂就是这样，马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你不惹它，它不蜇你。你毁了它的你。你毁了它的家家那是多大一那是多大一个家呀！它当然要个家呀！它当然要跟你拼命的！跟你拼命的！”为保卫家园宁愿为保卫家园宁愿牺牲自己的生命牺牲自己的生命 面对这死去的小面对这死去的小虫，虫，“我我”为什么为什么会有一种罪孽感？会有一种罪孽感？再也不做伤害再也不做伤害别人的事了！别人的事了！忆一忆忆一忆 写一写写一写 写一件你儿时的趣事，并写一件你儿时的趣事，并能从中受到启发教育。能从中受到启发教育。