《声单元检测题及答案(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《声单元检测题及答案(1).doc（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date声单元检测题及答案(1)声单元检测题及答案(1)第三章 声单元检测题一、填空题1、班级元旦联欢会上，某同学弹奏古筝，优美的琴声是由琴弦_产生的，琴声是通过_传到其他同学耳中的。3、小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的 不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的 4、北京时间4月16日，在美国波士顿举行的马拉松比赛中，发生了两起爆炸，
2、造成多人伤亡。巨大的声响甚至将远处建筑物的玻璃都震碎了。其中，巨大的声响是指声音的 ;玻璃震碎了，说明声音能够传递 。5、交通噪声是城市噪声的主要来源之一，如图6所示，甲、乙两图分别表示了在 和 控制了噪声。6、如图11城市主要道口设有噪声监测设备。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是 ，若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将 （增大/减小）。噪声监测设备_（能/不能）减弱噪声的强度。7、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。8、如图11所示是用一根吸管做的笛子，
3、在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生_产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的_。二、选择题9、某同学对下列声现象进行分析其中错误的是（ ）10、与声音传播速度有关的是 A声音的音调 B声音的响度 C声音的频率 D传播声音的物质 11、在演奏小提琴之前，演奏员要转动琴弦轴以调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的A响度 B音调 C音色 D振幅12、有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的A.音调 B. 音色 C. 频率 D. 响度13、琴弦发出的声音音调取决于:A琴弦的长短; B琴弦的粗细; C琴弦的松
4、紧; D琴弦的好坏.14、针对图中各图，下列说法正确的是（ ）A、甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B、乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C、丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越小D、丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染四、计算题15、利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答下列问题：人耳能听到超声波吗？为什么？海洋的深度是多少？运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？16、某兵工厂生产了一批新式
5、步枪。为测试子弹飞行的平均速度，一士兵手持步枪在空旷的靶场瞄准510m外的靶子射击，枪筒旁边的声波探测器先后探测到两次较强声波，并在示波器上显示出来（如图）。已知：第一次是枪响的声波，第二次是子弹击中靶的声波，示波器上每一大格时间相差1s。求：(1)两次声音的时间间隔？(2)子弹飞行的时间？(3)子弹飞行的平均速度？（声音在空气中的传播速度是340m/s）空气（0 ）331冰3230空气（15 ）340铜3750煤油（25 ）1324铝5100水(常温)1500铁520017、阅读下表中一些介质的声速(单位：m/s），回答问题： 声音在介质中的传播速度有什么规律?请你写出两条。 在长约为884
6、 m的金属管的端敲击下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43 s, 声音在金属管中的传播速度是多大? 该金属管可能是由什么材料制成的?(此时气温约为15 ) 四、实验题18、在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话” （1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些这一实验现象表明： （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 （4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 （选填“能”或“不能”）听到对方
7、的讲话声19、随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵)，进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小(1)为控制敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 _ ； (2)小明实验数据记录如下表：材料种类聚酯棉软木泡沫玻璃杯发声大小最小最大较大最强最弱较弱你认为表中空格处应填入 (3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ；五、探究题20、为了探究声
8、音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。(1)通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论:_ _。(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是_；(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要物质做媒介；声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽
9、气,结果发现手机铃声越来越_ _ (选填“大”或“小”) 。由此现象可以推理：猜想_ _是正确的。21、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证猜想一，应选用编号为_,_,_的琴弦进行实验。 （
10、2）为了验证猜想二，应选用编号为_,_,_的琴弦进行实验。（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。22、某同学在“探究声音的音调、响度与哪些因素有关”时，做了以下实验：（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，硬纸片会因_而发出声音当滑动速度越大时，硬纸片振动的频率越_，发出的声音的音调越_，这说明音调是由_决定的（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用更大的力去拨锯条，这时发现锯条的振幅变_，其响度变_，这说明响度与_有关参考答案一、填空题1、振动；空气 2、振动 音调3、音色、响度 4、响度、 能量
11、5、声源 传播途径 6、dB 增大 不能7、产生 传播8、振动 音调 二、选择题9、D 10、D11、B 12、D 13、ABC14、CD 三、计算题15、 不能 超声波的频率超过人耳可听声范围。 解：由v=S/t得 S=vt=1500m/s（4s/2）=3000m (3) 不能 声音不能再真空中传播（或声音的传播需要介质）16、(1)2.1s （2分）(2)0.6s (3)850m/s 17、解：(1) 一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同； 声音在同种介质中的传播速度与温度有关；声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大等等（写出1条1.5分，共3分）。（2） 2.6 s （1分）,=2.6 s-2.43 s=0.17 s （2分）=5200 m/s（2分） 查表知:金属管是铁制成的（1分） 四、实验18、（1）固体能够传声、（2）金属丝传声效果比棉线好、（3）振动停止，声音停止、(4)不能 19、(1)将小球拉到同一高度释放(2)吸音性能(意思对就行)(3)聚酯棉五,探究题20、声音是由于物体的振动产生的（2）桌子上放一杯水（只要合理即可）（3）小 21、ABC ADF 80 1.0222、（1）振动 高 高 频率/快慢 （2）大 强 振幅（每空1分）-